幼儿园优质健康教案
作为一名教学工作者，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的幼儿园优质健康教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园优质健康教案1
活动目标：
1.练习手和膝盖着地爬，锻炼动作的协调性。
2.主动参与活动，体验有爱之情。
活动准备：
红色枣子若干、小篮子、音乐一段、录音机等。
一、导入活动。
1.热身运动——小刺猬模仿操。
2.幼儿自主爬爬走走。
“宝宝们，我们到草地上去做游戏吧。”
“宝宝肚子饿了吧，我们快去摘枣子吃吧。”
教师提醒幼儿爬的过程中做到手和膝盖着地爬行。
二、开展游戏情景，体验快乐。
1.探索玩法。
“树上枣子这么多，我们怎样才能吃到枣子呢？”（幼儿讨论）。
2.“吃饱肚子让我们休息一会吧。”（幼儿做一做放松的动作）。
3.游戏：红枣娃娃大闯关。
“现在有这么多的枣子，可我们的'爷爷奶奶还没吃，我们怎样才能将这些枣子运回家呢？”（将装有枣子的筐子背在后背，爬着运回家）。
4.评价户外活动的情况。
三、活动延伸。
可以给筐子里放入各种材料，在户外活动时幼儿可以使用并游戏。
幼儿园优质健康教案2
活动目标：
1、教育幼儿要常换衣服，保持衣装整洁。
2、引导幼儿用连贯的语言讲述。
3、提高幼儿穿脱衣服的能力。
活动准备：
1、准备各种各样的衣服（大的、小的`、各种颜色的、脏的、干净的）。
2、彩笔、纸
3、洗衣盆、肥皂
活动过程：
一、讲述故事
1、教师讲故事：明明和方方是邻居，方方特别讲卫生，每天衣服干干净净，叔叔阿姨还有小朋友们都很喜欢方方，可明明呢？衣服整天脏兮兮的，不爱换衣服，妈妈给他换衣服，他会哭着喊着的跑开，小朋友们看到明明不换衣服，整天脏兮兮的，都不愿跟他玩。
2、与幼儿讨论：
（1）小朋友们为什么都不愿跟明明玩?
（2）明明应该怎样做，小朋友们才喜欢跟他玩？
（3）你想做一个什么样的孩子?教育幼儿做个爱干净的孩子.
二、选择喜欢的衣服
让幼儿自由选择喜欢的衣服，并说出选择这件衣服的原因。
三、穿衣比赛
1、教幼儿穿脱衣服（引导会穿脱衣的幼儿教不会穿脱衣的幼儿）。
2、穿衣比赛。
四、洗衣服
带领幼儿帮明明洗脏衣服，告诉小朋友要常换衣服，保持衣装整洁。
五、设计衣服
让幼儿设计自己喜欢的衣服，互相欣赏，给予点评。
幼儿园优质健康教案3
活动目标：
1、乐意看看、听听安全视频，理解故事内容，增强防火意识。
2、能结合生活经验，说说对火的认识和玩火可能导致的后果。
重点难点：
增强防火意识，说说对火的认识和玩火可能导致的后果。
活动准备：
1、“火娃”图片，幼儿安全视频《不留情的大火》、音乐《杨基歌》。
2、笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火、玩火的图片。
活动过程：
教师：是的，如果人们不正确用火，小朋友玩火，火娃就会发脾气!
3、安全闯关，对和错教师逐个出示安全用火和不安全用火、玩火的图片，请幼儿辨别行为的对错，同时出示笑脸和哭脸标记牌，如果认为是正确的`就站到在笑脸前面，如果认为是错误的就站到在哭脸前面。
4、游戏：我是小小消防员教师：如果万一真的发生了火灾，我们就要拨打电话“119”请消防队员来，我们来做一个“小小消防队员”的游戏吧!听--消防队员们集合了!
教师播放音乐，请幼儿感受稳健、有力的音乐风格，带领幼儿听音乐做做消防队员模仿动作(戴上消防头盔，穿上消防服、消防胶靴，集合，开着消防车出发、使用水枪灭火、救援等等)。
活动反思：
1、幼儿能积极的参与到活动中来，但是缺少现实生活中的实践能力。
2、应该做好家园共育活动，让孩子把学习到的内容变成永久性记忆。
幼儿园优质健康教案4
活动目标：
1、知道吃完东西会有食物的残渣留在牙齿上，对牙齿会有伤害，让幼儿产生保护牙齿的意识。
2、认识刷牙工具，并学习正确的漱口和刷牙方法。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、积极的参与活动，大胆的`说出自己的想法。
活动准备：
1、漱口杯、牙刷、毛巾共17套、托盘2个，大矿泉水3瓶
2、小水桶17个，小方凳17张
3、黑色饼干糖果若干，糖果盘2个，镜子17面
4、ppt课件
5、自制模型牙具、牙刷
活动过程：
一、品尝饼干
1、导入:与幼儿一起讨论“牙齿的用处”
2、饼干香香的，吃起来味道一定很不错吧!请幼儿品尝饼干。
3、引导幼儿自由交流吃完饼干后的感受。
二、发现问题
1、引导幼儿观察同伴的嘴巴和牙齿，发现饼干渣残留在牙齿上的现象。
2请幼儿取出镜子观察自己的牙齿。
3、师幼交流：残留在牙齿上的糖渣在嘴里有什么感觉?好看吗?舒服吗?残渣留在牙缝里会有什么样的后果?
4、观看课件《小红脸和小蓝脸》。看后师幼交流感受并小结，让幼儿了解食物残渣对牙齿的伤害。
1)小红脸和小蓝脸是谁?是怎么来的?(食物残渣变化成的细菌)2)你喜欢他们吗?为什么?
2)你的牙齿健康吗?有没有住着小红脸和小蓝脸?
三、尝试解决问题
1、幼儿尝试把牙齿上的食物残渣清理干净。(舌舔、剔除、漱口、刷牙等)
2、请幼儿说一说刷牙要用什么工具。
3、利用牙齿模型，直观尝试刷大牙齿，引导幼儿探索刷牙的正确方法。(探索上、下、左、右、里、外的牙齿分别怎样刷)
4、使用课件学习正确的刷牙方法并请幼儿模仿。
你会保护你的牙齿吗?请听儿歌小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。
上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。
早晨刷、晚上刷，刷得干净没蛀牙。
刷完牙齿笑哈哈，露出牙齿白花花。
5：讨论：什么时候要刷牙和漱口，怎样保护牙齿?
【坚持每天早晚刷牙，饭后漱口。不吃过多的甜食，不吃过冷过热过酸的食物。有疑问找牙医。】
四、活动延伸：
练习刷牙
教学反思：
通过这次教育活动孩子们知道了要怎样保护牙齿，并且学会了怎样刷牙。在这次教育活动中孩子们学习的兴趣非常浓厚，课堂气氛活跃，效果较好。
幼儿园优质健康教案5
设计意图：
游戏是孩子的第二生命，是孩子的第一所学校。幼儿心理学研究也表明：“游戏是促进学龄前儿童发展的最好活动形式”。对于孩子们来说，生活中的物品都是他们游戏的工具。《好玩的绳子》整节活动全部是围绕着幼儿经常会玩到的跳绳开展的。在日常活动中幼儿已经不满足于简单的跳绳，所以我设计的本节活动。健康领域提出：幼儿应具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。发展幼儿动作的协调性和灵活性，鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登等活动。并具有一定的耐力，鼓励幼儿坚持下来，不怕累。而整节活动的重点是围绕着“跳”进行活动。幼儿通过游戏，进行双脚连续跳、立定跳、向前向下纵跳练习，同时也锻炼了幼儿动作的协调性和灵敏度。在游戏的过程中也会存在困难，教师通过不断鼓励帮助幼儿克服心理恐惧，体验游戏带来的快乐。
活动目标：
1.情感目标：具有勇敢自信的品质，愉悦的在活动中体验游戏带来的快乐。
2.能力目标：在挑战游戏中，锻炼双脚跳高跳远的基本能力，提高身体的灵活性，增强体能。
3.认知目标：探索跳绳的多种玩法。
活动重难点：
重点：幼儿自主探索跳绳的多种玩法，体验挑战游戏带来的乐趣。
难点：掌握双脚跳高、跳远的技能，身体有较好的灵活性。
活动准备：
1.欢快的'音乐。
2.跳绳（幼儿人手一个）。
3.地垫。
4.擦汗毛巾和垫背毛巾。
活动过程：
一、开始部分
1.进行绳子的探索游戏，带领幼儿进行热身运动。
2.进行安全提示，绳子不可以玩的几种方式（单手或双手抡绳子、往他人的身上甩等危险动作）
二、基础部分
1.探索绳子的各种玩法，引出活动。
教师：今天老师给大家准备了绳子，我们要用绳子来做游戏，你们有什么好的玩法吗?
（1）探索绳子的不同玩法，强调注意安全，教师：你们觉得我们手里的跳绳还能怎么玩呢？请你来玩一玩吧！
（2）幼儿示范玩法，小朋友们一起进行个体活动。
2.和幼儿进行讨论，绳子的组合玩法，进行相互合作。一组进行游戏一组进行配合拉绳子。
（1）教师：刚才小朋友们都和自己的绳子进行了游戏，可是一个人玩是不是一会儿就没意思了？那现在我们来想一想怎么样我们小朋友们能够一起玩，先来看看我是怎么想的？
拉绳子的幼儿将每条绳子相距同样的距离，让另一组幼儿进行跳跃（双脚连续向前跳），然后两组交换进行活动。
（2）教师：刚才那个玩法好像对你们来说太简单了，那我们把他加大难度吧！（加大距离，进行立定跳远）。两组进行交换活动，并进行总结，发现了什么？为什么他可以跳的更远？总结经验进行在一轮的尝试。
（3）幼儿尝试跳过一定高度的距离。
教师：一组的小朋友将绳子拉直抬高，另一组的小朋友进行尝试跳跃一下。（有一定高度的跳高）并相互配合，保证安全。
2.幼儿进行整体的练习，并进行分组。
教师：我们刚刚玩了这么多的游戏，我们把它们放到一起来一次大挑战吧！我先来说游戏规则，两组合作活动，一组进行挑战一组进行配合，结束后交换组别。在规定的时间内哪一组获得的旗子最多哪一组获胜！
游戏步骤：地垫匍匐，再到连续跳跃，接着立定跳跃，最后进行向前向上跳。
三、结束部分
1.教师和幼儿进行活动总结，并进行探索因玩法（抓住小尾巴）自然结束。
活动延伸：我们身边的很多东西都是我们的好玩伴，我们要努力发现它们的作用，发现更多好玩的游戏一起分享吧！
活动总结：跳绳的玩法还有很多，需要我们小朋友们去探索和发现。但是在没有父母或者老师的看护下，小朋友自己可不能这样玩耍，我们要注意安全哦！希望小朋友还能和老师分享更多好玩的游戏。
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