请你看看我是谁中班教案

时间:2022-04-09 16:13:34 幼儿教案 我要投稿
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请你看看我是谁中班教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家收集的请你看看我是谁中班教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

请你看看我是谁中班教案

请你看看我是谁中班教案1

  活动目标:

  1、积极参与游戏,感受乐曲温馨舒缓、轻松愉快的情绪。

  2、通过听教师口令、观察模仿,学习有节奏的随音乐做“打招呼”、“找新朋友”、“请你看看我是谁”的动作。

  3、在游戏中体验猜出新朋友时的惊喜,同时借助生活经验,创编较丰富的'打招呼动作。

  活动准备:

  1、幼儿有站双圈的经验,熟悉里圈、外圈。

  2、音乐磁带、录音机。

  3、事先熟悉幼儿歌曲。

  活动过程:

  (一)幼儿坐在椅子上,看教师表演游戏“请你看看我是谁”。

  1、教师:今天,我要教你们玩个游戏。仔细听、仔细看,我唱了什么?说了什么?做了什么?

  2、教师唱:朋友,你好你好!朋友,你好吗?赶快进去,找个朋友,把手放肩上。教师说:请你看看我是谁,转身面对面。

  (二)幼儿坐在椅子上与同伴玩游戏。

  1、教师随音乐边唱边示范动作。

  2、幼儿听音乐,跟随老师做打招呼动作,跟说“请你看看我是谁”。

  3、听音乐循环玩游戏。

  (三)幼儿站双圈玩游戏。

  1、教师:这个游戏还可以站双圈玩,你们想不想玩一玩。

  2、教师与幼儿一起玩游戏,在交换位置的音乐段落停下,请幼儿讲解动作的顺序,帮助幼儿理清游戏规则。

  3、教师示范“请你看看我是谁”动作:边拍朋友的肩膀边说“请你看看我是谁”,同时将其推到外圈上。

  4、教师示范“转身面对面”动作:刚才蒙眼睛的幼儿放下双手,转身和推自己的幼儿面对面,看看和谁做了朋友。

  (四)站双圈听教师慢速唱谱玩游戏。

  (五)跟随音乐磁带玩游戏。

  1、教师:这次游戏难度要增加了,我们要跟随音乐连续玩这个游戏。

  2、讨论:怎么可以快速的找到朋友?

  活动延伸:

  教师可以引导幼儿创编各种“打招呼”的动作。

请你看看我是谁中班教案2

  活动目标:

  1.在熟悉音乐的基础上,学跳双圈集体舞。

  2.在彩带提示下,掌握交换舞伴的方法,体验找到、猜出朋友的惊喜。

  3.能与同伴用目光、姿态相互交流,体验集体舞的快乐。

  活动准备:

  1.幼儿右手扎着黄或蓝色的丝带,地面画有一个圆。

  2.录音机,磁带,队形图谱。

  活动过程:

  1.和客人老师打招呼导入活动。

  师:"小朋友,今天来了这么多客人老师朋友,快和她们打个招呼吧!"教师唱,提问"你听到老师唱了什么?"你们也来试试用歌声向老师朋友问好吧!

  两遍,第二遍"小手举高,和后面的老师朋友打个招呼吧!"

  2.游戏"找朋友"。

  师:"小朋友,除了摇摇手和朋友打招呼,我们还可以用什么动作和朋友打招呼呢?"幼儿每说一个动作,师引导幼儿找个朋友游戏。

  3.学习游戏"请你看看我是谁"

  (1)欣赏完整的音乐。

  师:"今天,杨老师还带来了一段好听的音乐,跟着这段音乐唱一唱,我们还可以玩更好玩的找朋友的游戏!""拉上你的好朋友,站到圆上,轻轻盘腿坐下来。先听杨老师唱一唱。"

  (2)提问:"刚才杨老师的歌里,除了打招呼问好,后面还唱了什么?说了什么?"

  (3)幼儿学唱。

  师:"刚才小朋友听得真仔细,如果有会唱的小朋友就请和我一起唱一唱。"

  (4)教师示范游戏。

  师:"很多小朋友都会唱了,真不错!那这个找朋友的游戏可以怎么玩呢?轻轻站起来,先看杨老师玩一玩。"引导幼儿观察:看,我现在站到什么地方了?我把朋友推了前面。你们也来学一学这个找朋友的方法吧!

  (5)幼儿分组练习游戏。

  指导语:"请蓝丝带的小朋友到里面来,黄丝带的小朋友蒙上眼睛。"蓝丝带在老师带领下练习找朋友。提示"一起说--请你看看我是谁",提醒幼儿换位置后大声说出朋友的名字,然后"抱抱"。

  交换后黄丝带也练习一下。

  (6)完整游戏。

  教师带领两个幼儿玩游戏。"这个游戏真好玩,下面我们完整地玩一玩。谁愿意和我一起玩的。"请4个幼儿独立玩游戏,交换朋友后再玩一次。

  4.双圈游戏"请你看看我是谁"。

  师:"谁还要玩?大家都想玩啊,那我们变成双圆一起玩!"

  (1)学习沿着丝带的方向依次找朋友。

  师:"看,这就是我们站成双圆的'样子,本来红宝宝和红宝宝是朋友,后来发生了什么变化?怎么变的呢?我们也来试一试。"师:"好,请黄丝带的小朋友原地不动,外圈小朋友伸出有丝带的手指向你对面的好朋友,然后沿着丝带的方向走走走,指着下一个好朋友。这就是我们要交换的朋友。现在让我们一边摇手一边走到他的对面,和他打个招呼。"

  (2)练习外圈幼儿到里圈找朋友。

  双圈游戏时,我们请里圈的幼儿蒙眼睛,外圈的幼儿到里面找朋友。

  师清唱后面部分,指导幼儿玩游戏。

  (3)交换朋友后,教师清唱幼儿完整玩一遍游戏。

  有问题说问题。也可以问幼儿"有没有什么问题要问问杨老师?"

  (4)完整听音乐游戏一次。

  提示幼儿"外圈的孩子请摇摇手找下一个好朋友,里圈的幼儿请原地摇摇手等待新朋友的到来"。

  (5)完整听音乐游戏四次。

  5.总结。

  师:"我们找到了这么多朋友,也找到了许多快乐,那今天就玩到这儿,和客人老师再见吧!"

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