《纸绳承受力》幼儿园大班科学教案

《纸绳承受力》幼儿园大班科学教案

　　在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的《纸绳承受力》幼儿园大班科学教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　【活动目标】

　　1、积极合作，体验团结起来力量大的快乐。

　　2、大胆尝试，学习制作有力量的纸绳。

　　3、通过实验，萌发探索纸绳承受力的兴趣。

　　4、发展幼儿的观察力、想象力。

　　5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

　　【活动准备】

　　餐巾纸若干，卷纸若干，箩筐若干，油桶若干(有重有轻)

　　【活动过程】

　　1.出示餐巾纸师：这是什么?它有什么用?

　　师：这是我们生活中的餐巾纸，人们喜欢用软软的餐巾纸擦脸、擦汗、擦手……

　　师：你们玩过餐巾纸吗?

　　师：那今天再跟老师一起玩一次。

　　2.鼓励幼儿做纸绳，尝试提水桶。

　　师：首先谁能把餐巾纸做成一个纸绳?

　　师：它有力量吗?能拎起东西吗?

　　师：有人说可以，有人说不可以，到底怎样，我们来试试吧!

　　师：听清楚要求，小朋友在"1"号筐里拿一张餐巾纸，把它做成纸绳，然后来到这里拎起水桶，要这样拎，做好了就可以上来试一试了!

　　3、谈论纸绳的秘密师：请拎起水桶的小朋友站这边，暂时没有拎起水桶的小朋友站另一边。

　　师：我给你们同样地餐巾纸做成的纸绳，为什么你们可以拎起来，你们暂时拎不起来呢?

　　师：我们一起讨论下。

　　师：那到底是为什么呢?你们像不像知道其中的秘密?

　　(两边各拿一个纸绳)

　　师：你们发现了它们有什么不同?告诉你们哦这里藏着一个秘密呢。你们想不想知道啊?仔细看好啊!

　　(教师示范做一个有力量的纸绳，延纸绳的不同边来做纸绳)

　　师：现在你会做一个有力量的纸绳了没有?

　　师：知道了这个秘密，我们再来试一试。

　　师：纸绳一定要拧紧，越紧就力量越大。

　　4、尝试拎水桶师：现在纸绳可神气啦!它想拎更重的水桶，谁来试试?

　　师：想不想挑战更重的水桶?

　　师：如果要提起更重的水桶你有什么办法?

　　师：现在难度增加要提起两个水桶，我们可以用几根绳子来帮忙?谁想来试试的?

　　师：团结起来的纸绳力量大!

　　5、经验拓展师：你们想不想做一根有力量又长的纸绳?

　　师：我们两个小朋友合作完成一个又紧又长得纸绳，然后用你的这个纸绳去拎起更重的东西去吧!

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