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大班健康钻洞洞教案
作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的大班健康钻洞洞教案，欢迎大家分享。
大班健康钻洞洞教案1
活动目标：
1、尝试单独、合作用身体的不同部位搭不同的“洞”，发展幼儿的创造性思维。
2、通过折、揉、卷等方法改变报纸形状钻过小洞洞，培养幼儿探索发现的能力。
3、体验与同伴合作游戏的乐趣。
活动准备：
进行曲音乐，幼儿人手两张报纸
活动过程：
一、热身进场
结合2008年奥运会，指导孩子以运动项目的动作热身。
二、探索活动：钻洞洞
1、教师示范用身体搭洞洞，请幼儿观察。
“我是用身体的什么部位来搭洞洞的？”
（引导幼儿知道可以用身体的不同部位来打洞洞。）
2、探索游戏一：报纸钻洞洞
（1）出示报纸，幼儿自由拿报纸钻老师搭的洞洞。
要求：钻洞洞时不可以用报纸碰到老师的身体。
（老师先搭大一点的'洞洞让幼儿用报纸钻，再搭小一点的洞洞，让幼儿思考用什么办法可以让报纸钻过洞洞但不会碰到身体）
（2）幼儿来搭洞洞，老师用报纸来钻洞洞。
要求：要搭出和老师不一样的洞洞。
（3）幼儿分男孩、女孩组。一组搭洞洞，另一组拿报纸钻洞洞。（可交换游戏）
（4）讨论：用报纸钻洞洞时，你发现了什么？
（大洞洞很容易通过，小洞洞要把报纸揉成团或卷起来才能通过，引导幼儿在用身体钻洞洞的时候要把身体变的瘦瘦的。）
3、探索游戏二：身体钻洞洞
（1）幼儿分两人一组，一个搭、一个钻，玩钻洞游戏。
（2）讨论：刚才在钻和搭的时候，你们发现了什么问题？
（3）请个别幼儿示范搭洞、钻洞。引导幼儿观察学习，提醒幼儿注意控制身体。
（4）再次和同伴玩钻洞游戏。
4、探索活动：合作搭洞、钻洞
（1）幼儿自由组合搭洞。
（2）游戏：小鱼小鱼游啊游。
大班健康钻洞洞教案2
活动目标：
1、尝试用身体的不同部位搭出大小不同的“洞”， 能创造性地用报纸和身体钻过形状各异、大小不同的“洞”，发展身体的柔韧性和协调性。
2、能主动与同伴协商合作，配合协调，体验与同伴一起游戏的乐趣。
3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备：
1、知识准备：幼儿初步了解简单的运动项目。
2、物质准备：音乐《向前冲》、《我和你》;幼儿每人一张报纸。
活动过程：
(一)准备阶段：
1、谈话引入：你喜欢做什么运动?请你来模范动作;
2、准备运动：结合音乐，模仿不同运动动态进行热身活动。
(二)合作学习阶段
1、用报纸钻洞
(1)出示报纸，引导幼儿思考：“你会用身体来搭出大小不同的洞洞吗?你能用报纸去钻过同伴搭的各种洞洞吗?”
(2)分组活动：幼儿相互合作，共同游戏。师巡回指导，提醒幼儿变换搭洞和钻洞的不同方法。
(3)交流并小结：“你是怎么搭洞和钻洞的?用了什么不一样的动作和方法?当洞洞变小的时候，你是怎么让报纸钻过去的.?”
2、用身体搭洞和钻洞
(1)集中讨论：如果让你用身体去钻同伴搭的洞洞能钻过去吗?你有什么办法?
(2)提出活动玩法和要求：自由分组，相互合作，有创造性地搭洞和钻洞;注意保护自己和同伴的身体安全。
(3)幼儿自行结伴游戏。教师及时表扬搭洞和钻洞有创意的幼儿，并提醒幼儿注意安全。
(4)小结：引导幼儿相互评价与同伴合作的情况。
(5)结合第一次合作游戏的情况，引导幼儿第二次游戏，重点引导幼儿多人合作搭洞游戏。
(三)集体游戏: “城门城门几丈高”。
1、学习儿歌并讲解游戏玩法和规则：部分幼儿手拉手围成大圆圈搭成城门，随着儿歌城门的洞越变越矮，其他幼儿按顺序依次从城门的洞洞钻过。被城门套住的幼儿要模仿一个体育项目的动作。
2、提出游戏要求：钻洞的幼儿要根据城门的高度变化来调整自己钻洞的方法;遵守游戏规则，注意钻洞时的安全。
3、师生共同游戏。
(四)舒展身心
1、交流小结，萌发幼儿爱运动的情感，体验合作游戏的乐趣。
2、放松：随音乐旋律做放松运动，并引导幼儿与同伴相互捶捶背，捏捏肩，放松身体。
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