学习7的组成幼儿园中班数学教案

时间:2022-01-11 21:36:51 幼儿教案 我要投稿
  • 相关推荐

学习7的组成幼儿园中班数学教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的学习7的组成幼儿园中班数学教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

学习7的组成幼儿园中班数学教案

学习7的组成幼儿园中班数学教案1

  活动目标:

  1、通过动手操作,感知7的组成

  2、初步感知数的分合有序性

  活动准备:

  教具:每名幼儿人手一份数量为7的棋子,记录纸,数字粘贴,

  活动过程:

  一、设计情景:“有一只小猪做事不专心,有一天妈妈确定考考小猪,让小猪分一分7能分成几种小猪低下头难为情的说妈妈我不会”请幼儿来帮助

  二、幼儿动手操作:分棋子

  边分边记录

  三、教师和幼儿共同总结、请幼儿来说一说是怎样分的,,教师在黑板上记录(记录时要找具有代表性的,一种是有规律的,一种是无规律的)请幼儿对比一下,哪种方法更容易记录,你最喜欢哪一种为什么?感知数的分合有序性

  四、幼和相互检查并改正记录纸上的'错误,改过后自已奖力自已数字粘贴,贴于胸前

  游戏:找朋友。

  玩法:跟椐胸前的数字粘贴进游戏,要求两个好朋友胸前的数字合起来是7。

学习7的组成幼儿园中班数学教案2

  活动目标:

  1、初步探索、学习7、8的组成,知道7、8分成不同的两份各有几种分法。

  2、初步感受两个部分之间互换的关系。

  3、能将记录与同伴进行相互检查并发现问题,养成互查的习惯。

  4、引发幼儿学习的兴趣。

  5、培养幼儿边操作边讲述的习惯。

  活动准备:

  1、经验准备:幼儿学过6以内各数的组成。

  2、物质准备:

  教具:7、8的涂色活动圆圈图各一张,彩色笔一支。

  学具:《幼儿用书》(p6页)幼儿人手一支笔;剪下《幼儿用书》(p19、20页),双色圆片片;小篓子若干,内放数量为7或8的双色圆形片片,记录纸,笔。

  活动过程:

  1、快乐圆点怎样涂?

  教师:许多小圆圈来和我们玩游戏。出示7的圆圈操作单,请幼儿观察并说出总数,知道今天分合游戏的总数是7。

  教师:我们来变个小魔术,把每排圆圈中的.一些变成彩色的,你想怎样变。

  请个别幼儿示范操作涂圆点,提醒幼儿按一定的顺序涂色,如:提醒幼儿按一定的顺序涂色,如:第一排涂一个圆圈,第二排涂两个圆圈……引导幼儿涂一色后用两种方法记录,如7 7∧ ∧16 61教师再出示8的圆圈操作单,请幼儿观察总数是几。

  引导幼儿猜测:把8分成不同的两份,可能有几种分法?鼓励幼儿去试一试,看自己猜的对不对。

  2、小组操作活动

  涂色,观察每排苹果的数量和颜色,请你依样按序给苹果涂色,按颜色把苹果分成两份,并在左边记录,完成7的分合式。

  连线。观察阅读花朵里的数字和花盆上的总数,请你划线将两个花朵合起来的总数与相应的花盆连起来。

  翻泡泡,幼儿先将圆片按一种颜色排成一排,记录总数,然后翻一个圆片记录两次,最后说一说每次分合的结果。

  3、活动评价

  请幼儿介绍自己的探索结果,展示幼儿的记录单,进一步巩固按顺序记录的方法。师幼共同得出7分成不同的两份有6种分法,8分成不同的两份有7种分法。

  展示按互换关系记录的记录单,引导幼儿观察这种记录方法和按序记录的方法有什么不同?并请幼儿介绍是怎样记录的,鼓励幼儿也可以尝试用该种方法进行记录。

  活动反思:

  活动按事先预定的有条不紊地进行着。孩子们兴致浓厚,能大胆尝试各种操作材料进行操作,也能用他们喜欢的方式记录下结果。活动结束后,我对这次活动进行了反思。认为有几个比较成功的地方:

  1、提供的操作材料丰富且易于操作。

  2、提供很大的操作平台及思维空间,也不急于告诉他们答案,而是让他们在操作中通过对比、讨论,来发现问题,解决问题。

  3、给幼儿与同伴足够交流、解决问题的机会。每当孩子遇到困难,我都会让他们先自己想办法,大胆去尝试。

  4、重视区域活动。活动结束后,重视活动延伸的指导,在区域活动中,让幼儿自由操作并做好记录。

  整个活动,尽力体现以孩子为主,教师为主导的和谐师生关系。大多数孩子能主动去学、愿学、乐学,达到预期的目的。

【学习7的组成幼儿园中班数学教案】相关文章:

幼儿园大班数学教案《学习7的组成》03-31

大班数学教案《学习7的组成》03-30

《6的组成》中班数学教案03-24

7的组成数学教案12-05

《7的组成》幼儿园大班数学教案03-25

中班教案学习3、4的组成06-21

大班数学教案:学习9的组成07-06

大班数学教案:学习6的组成11-08

大班数学教案《学习5的组成》04-01

《学习7的组成》大班教案12-09