小班语言半个鸡蛋教案

小班语言半个鸡蛋教案

　　作为一名教师，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的小班语言半个鸡蛋教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小班语言半个鸡蛋教案1

　　目的要求

　　1、能联系生活经验大胆想象。

　　2、乐意表述自己的想法，知道蛋壳易碎的特点。

　　准备

　　1、故事磁带，

　　2、一些清理蛋壳。

　　幼儿活动手册第20-24页。

　　内容与指导

　　一、半个蛋壳像什么。教师出示蛋壳让幼儿讨论。

　　师：小朋友们！老师手里有半个蛋壳，你认为它像什么？可以把它当成什么？

　　二、教师引导幼儿观察蛋壳，并运用经验大胆想象。

　　三、出示小老鼠头饰引导幼儿听一遍故事。

　　师：想知道小老鼠皮皮把半个蛋壳当成了什么了吗？我们请皮皮来告诉大家！

　　四、教师教师讲一遍故事并和幼儿一起讨论半个蛋壳最后的结果。

　　（1）教师生动的.讲一遍故事。

　　师：皮皮把蛋壳当成了什么？

　　如果你是皮皮把半个蛋壳当成了什么?（在幼儿讲述蛋壳像什么的时候，教师应倾听幼儿的回答，并做出恰当的回应）

　　五、教师请幼儿阅读幼儿幼儿活动手册第20-24页。

　　师：蛋壳最后怎么了？为什么会碎？（蛋壳易碎的特点巧秒的隐含爱故事情节里，教师可在讨论时候引导幼儿清楚的感受到这一点。

　　六、引导幼儿说说我们应该怎么样保护蛋。（轻轻的、小心的拿放，不乱扔等）

　　七、活动结束，教师总结。

小班语言半个鸡蛋教案2

　　目 的 要 求1、能联系生活经验大胆想象。

　　2、乐意表述自己的想法，知道 蛋壳易碎的特点。

　　准 备1、故事磁带，2一些清理蛋壳。

　　幼儿活动 手册第20-24页。

　　内 容 与 指 导一、半个蛋壳像什么。教师出示蛋壳让幼儿讨论。

　　师：小朋友们！老师手里有半个蛋壳，你认为它像什么？可以把它当成什么？

　　二、教师引导幼儿观察蛋壳，并运用经验大胆想象。

　　三、出示小老鼠头饰引导幼儿听一遍故事。

　　师：想知道小老鼠皮皮把半个蛋壳当成了什么了吗？我们 请皮皮来告诉大家！

　　四、教师教师讲一遍故事并和幼儿一起讨论半个蛋壳最后的结果。

　　（1）教师生动的讲一遍故事。

　　师：皮皮把蛋壳当成了什么？

　　如果你是皮皮把半个蛋壳当成了什么?（在幼儿讲述蛋壳像什么的 时候 ，教师应倾听幼儿的'回答，并做出恰当的 回应）五、教师请幼儿阅读幼儿幼儿活动手册第20-24页。

　　师：蛋壳最后怎么了？为什么会碎？（蛋壳易碎的特点巧秒的隐含爱 故事情节里，教师可在讨论时候引导幼儿清楚的感受到这一点。

　　六、引导幼儿说说我们应该怎么样保护蛋。（轻轻的、小心的拿放，不乱扔等）七、活动结束，教师总结。

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