大班教案:环保宣传员

时间:2022-04-02 02:08:02 幼儿教案 我要投稿

大班教案:环保宣传员通用8篇

  作为一位杰出的老师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编精心整理的大班教案:环保宣传员,希望能够帮助到大家。

大班教案:环保宣传员通用8篇

大班教案:环保宣传员1

  活动目标:

  1、培养幼儿的责任感,使幼儿知道保护环境就是保护自己,每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。

  2、培养幼儿从小有良好的文明行为习惯,有积极参与环保的初步意识。

  3、通过幼儿向社会进行宣传教育,促使幼儿知道“保护环境,人人有责”,懂得“地球只有一个,人类要保护好她”的道理。

  4、制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心,培养幼儿的合作意识。

  5、发展幼儿的注意力、观察力、想象力,培养幼儿动脑,动口的学习习惯。

  活动准备:

  1、教师准备:课件;利用户外活动或郊游的机会,引导幼儿观察周围的环境。让小朋友知道地球就是我们的`家园。

  2、幼儿准备:收集有关地球变热的资料和图片;事先了解有关地球变热的知识。

  活动过程:

  一、开始部分:请小朋友一起念儿歌《地球妈妈是我家》,引出课题。

  二、基本部分:

  1、请小朋友一起看课件,听故事《地球妈妈变热了》。

  2、请小朋友说一说“地球妈妈”为什么变热了。

  3、看课件老师总结地球变热的原因:科学家分析了地球变热的原因,认为主要是人类自身不合理的活动造成的。比如,砍伐森林树木,草原上过度放牧,就减少了能吸收二氧化碳、呼出氧气的森林和牧草等植被。还比如,海洋上船舶航行,污染海面,尤其是油污染海面,使海水不能正常地吸收二氧化碳。更主要的是工业发展,兴建许多工厂,大量矿物燃料的燃烧,烟囱冒烟,汽车排放废气等,增加了很多二氧化碳。三者加在一起,就使大气中的二氧化碳含量猛增。二氧化碳含量增加,就像给地球盖的屋顶,愈来愈厚,地球表面散发的热量无法散到宇宙中,都被二氧化碳阻挡了,这就叫“温室效应”。也就像我们到玻璃暖房一样,太阳光可以照进来,热量散不出去,屋子里就暖和了。

  4、看课件让小朋友了解地球气候变热给我们带来的灾难。地球变热使居住在地球上的广大居民受到热浪的袭击,天气少雨、干旱,影响作物正常生长。由于地球气候变热,南极冰山也会渐渐融化。冰山融化,会使海平面上升,那么许多沿海城市就会被淹没,整个地球就将面目全非。

  5、“地球妈妈”变热了,就像我们小朋友生病发烧了一样。“地球妈妈”生病了,那我们怎么办呢?请小朋友讲一讲如果你是“地球医生”你会怎么给“地球妈妈”治病呢?

  6、看课件,总结日常生活中防止地球变暖的措施:出门时尽量乘坐公共交通工具;使用环保型的汽车;少使用空调;多植树造林;每次减少一分钟淋浴时间;不使用的家用电器要把插头拔掉;停止设置电饭煲处于保温状态;购物时携带购物袋,减少塑料袋的使用;减少看电视的时间;家人尽量在同一房间活动等等。

  三、结束部分:

  鼓励幼儿向家人宣传保护环境的知识;分小组制作宣传牌(共同讨论,自由分工)

  1、自己设计宣传画。

  2、自编宣传标语。

  3、装饰宣传牌。

  4、教师和幼儿一起到户外安放宣传牌。

  5、小朋友保护地球是我们的责任,应该尽自己的力量从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士,还要提醒周围的人,让大家都做环保卫士。

  四、活动延伸:

  1、请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展,由幼儿当讲解员。

  2、续编故事《地球不热了》,鼓励幼儿大胆想象。

大班教案:环保宣传员2

  活动目标:

  1.让小朋友知道动物可以保护环境。

  2.使每个小朋友听完课能完整地讲述故事中几种动物清洁地球的本领。

  3.培养幼儿敏锐的观察能力。

  4.发展幼儿的动手能力。

  5.探索、发现生活中的`多样性及特征。

  活动准备:

  1.活鲫鱼,海鸥,乌鸦,蚯蚓的图片各一张,故事磁带一盒。

  2.给地球仪贴上棉絮作白眉毛,白胡子,打扮地球公公的模样。

  活动过程:

  1.出示地球仪,让幼儿观察。小朋友,今天这里来了一位客人,你们想知道是谁吗?

  2.地球公公到我们这里来可是有一个重要任务的哦,他要招聘清洁工。出示图片。通知刚一出你们瞧来了这么多的动物报名,这可把地球公公给难住了,小朋友最聪明了,地球公公想让你们帮他解决这个难题,你们能做到吗?

  3.小朋友帮地球公公分析一下,报名的动物都有那些本领,他们是怎样来清洁地球的?

  4.教师完整讲述故事,幼儿倾听。并让幼儿说说故事中的小动物都有哪些本领。

  5.比较故事中动物的本领与自己的想法有什么不同?

  6.师幼共同来交流动物是怎样清洁地球的?

  7.幼儿倾听配乐故事,进一步理解故事内容。

  8.故事表演。老师:“小朋友”成功的招聘了清洁工,可是还有一些小动物虽然没有得到通知,但是他们仍然每天在为我们做好事,想想还有谁呢?赶快向地球公公汇报一下。

  9.教师总结讲述动物的清洁本领,教育幼儿要爱护小动物。

大班教案:环保宣传员3

  目标:

  1.尝试参与环保宣传活动,乐意为保护周围的环境做努力有初步的环保意识。

  2.能与组内同伴分工、合作,共同完成任务,用语言、绘画、唱歌等方式表达自己爱护环境的情感。

  3.体验做个环保宣传员的快乐与自豪感。

  准备:

  1.环保宣传广告若干。

  2.绘画纸、蜡笔、水彩笔等。

  3.欣赏过各种广告、广告画等作品。

  4.能演唱或朗诵有关环保主题的歌曲、诗歌等。

  过程:

  1.出示图片,请幼儿观看。

  你看到了什么?他们在干什么?

  2.鼓励幼儿积极参与环保宣传员的活动,讨论本次活动的`方法程序等。

  (1)今天我们大家也来做个环保宣传员,可以做什么?

  (2)规划了本次活动的内容、程序。

  (3)幼儿选择活动项目。

  3.按幼儿的选择分组准备活动项目。

大班教案:环保宣传员4

  活动目标:

  1、结合幼儿的生活经验,了解环境污染给地球带来的的危害。

  2、鼓励幼儿大胆地讲述与表达,尝试用绘画方式制作环保宣传标记。

  3、增强幼儿的环保意识,体验当环保宣传员的乐趣。

  活动准备:

  1、幼儿已具备一定的环保知识;“4月22日”字样。

  2、各类环境污染的图片资料、多媒体课件。

  3、每人一个环保标志图案。

  活动过程:

  一、以小客人导入活动。

  老师请来了两位小客人,天天和乐乐。天天和乐乐告诉我们:今天是一个特殊的日子,想和我们一起去看一看地球妈妈,你们愿意吗?

  二、幼儿观看短片,了解各种污染给地球造成的危害。

  师:

  1、谁来告诉大家:今天是一个什么日子?

  2、刚才天天和乐乐说地球妈妈怎么啦?你从哪里看出地球妈妈生病了呢?当幼儿说到如:砍伐树林、乱扔垃圾、各种污水和废气的排放等方面时老师就出示相应的.图片。

  3、幼儿讨论:地球妈妈为什么会生病的?请你跟旁边的小朋友讲一讲。(造成各种污染的原因,多数是人们缺乏各种环保的知识和对环保的不重视,引出宣传环保的重要性)。

  老师:地球妈妈受到了极大的污染,人类破坏了环境,已经引起了全社会的关心。

  三、争做环保宣传员。

  师:

  1、为了保护地球妈妈,我们小朋友应该做些什么呢?

  2、幼儿讨论;如何做环保宣传员?

  3、介绍环保标志:老师为你们准备了一个环保宣传员标志,贴上它,大家都来做环保宣传员,让我们大家一起来设计一些保护环境的标志吧。

  4、幼儿展示作品、宣传环保知识。

  四、自然结束。

  师:让我们向周围的人宣传环保知识,大家都来争当环保宣传员。

大班教案:环保宣传员5

  活动目标

  1.鼓励幼儿充分表达自己的意见。

  2.激发幼儿“保护地球母亲”的意识和树立发展绿色科技的远大理想。

  3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4.培养幼儿敏锐的观察能力。

  5.探索、发现生活中的多样性及特征。

  教学重点、难点

  1.保护地球从我做起,从生活中爱护环境、节水节电等做起。

  2.激发幼儿保护地球的意识。

  活动准备

  DVD、资料

  活动过程

  1、老师介绍地球目前的严峻情况。

  2、引导幼儿讨论,充分表达自己的`的意见。

  3、总结,教育幼儿担负起小主人的职责,爱护地球,保护地球。

大班教案:环保宣传员6

  教学目标

  1、能用自己的语言大胆地介绍环境调查的情况。

  2、了解环境污染的主要原因,以及对人们生活的危害。

  3、积极参加环保宣传活动,增强幼儿的环保意识。

  教学准备

  课件;绘画材料

  教学重点与难点

  能用自己的语言大胆地介绍并且了解环境污染的主要原因,以及对人们生活的危害。

  教学方法与手段

  讨论法、观察法

  活动过程:

  教师活动

  幼儿活动

  设计意图

  一、幼儿介绍环境调查情况。

  教师提问:

  1、你和爸爸妈妈记录了哪些地方的环境情况?

  2、你喜欢那里的环境吗?为什么?

  幼儿针对自己调查的情况,大胆述说。

  这一环节主要是引导幼儿了解目前的环境状况,能用自己的语言大胆地介绍环境调查的情况,激发幼儿对活动的欲望。

  二、讨论河水变脏的原因和后果。

  师:河水为什么会变成这个样子呢?小结:人们往水里扔东西,河水脏了;农田里有农药的`水流到了小河里;工厂排出的污水直接流入小河里;人们在河里洗衣服、生活用的脏水倒入小河里。

  师:垃圾那么多,河水那么脏,空气那么难闻,会有给我们的生活带来什么后果呢?

  相互讨论教师的问题,小动物会死掉,人容易生病等等。

  通过讨论以及教师总结,让幼儿了解环境污染的主要原因,以及对人们生活的危害。

  三、发传单前的准备:

  师:我们的家和小动物们的家都破坏了,可是现在很多的工厂还在乱扔垃圾,乱倒污水,不知道保护我们的环境,对这些人我们应该怎么做呢?

  幼儿一起讨论,决定出用信的方式,让幼儿认识“传单”的概念。

  一起制订传单里应该说的话,请老师记录。

  幼儿自己绘画传单。

  讨论决定自己绘制传单。

  通过自己绘制传单这一活动,让幼儿积极参加到环保宣传活动中来,增强幼儿的环保意识。

  四、请幼儿讨论这些传单可以在什么地方发,鼓励幼儿放学后和爸爸妈妈拿着自己的绘制的传单去不同的地方发。

  讨论去哪分发传单。

  这一环节师锻炼幼儿大胆与人沟通的能力,增强幼儿自信心。

大班教案:环保宣传员7

  活动目标:

  1、结合幼儿的生活经验,了解环境污染给地球带来的的危害。

  2、鼓励幼儿大胆地讲述与表达,尝试用绘画方式制作环保宣传标记。

  3、增强幼儿的环保意识,体验当环保宣传员的乐趣。

  活动准备:

  1、幼儿已具备一定的环保知识;“4月22日”字样。

  2、各类环境污染的图片资料、多媒体课件。

  3、每人一个环保标志图案。

  活动过程:

  一、以小客人导入活动

  老师请来了两位小客人,天天和乐乐。天天和乐乐告诉我们:今天是一个特殊的日子,想和我们一起去看一看地球妈妈,你们愿意吗?

  二、幼儿观看短片,了解各种污染给地球造成的危害

  师:1、谁来告诉大家:今天是一个什么日子?

  2、刚才天天和乐乐说地球妈妈怎么啦?你从哪里看出地球妈妈生病了呢?当幼儿说到如:砍伐树林、乱扔垃圾、各种污水和废气的排放等方面时老师就出示相应的图片。

  3、幼儿讨论:地球妈妈为什么会生病的?请你跟旁边的小朋友讲一讲。出自:大;考.吧"(造成各种污染的原因,多数是人们缺乏各种环保的知识和对环保的不重视,引出宣传环保的重要性)。

  老师小结:地球妈妈受到了极大的污染,人类破坏了环境,已经引起了全社会的关心。

  三、争做环保宣传员

  师:1、为了保护地球妈妈,我们小朋友应该做些什么呢?

  2、幼儿讨论;如何做环保宣传员?

  3、介绍环保标志:老师为你们准备了一个环保宣传员标志,贴上它,大家都来做环保宣传员,让我们大家一起来设计一些保护环境的标志吧。

  4、幼儿展示作品、宣传环保知识。

  四、自然结束

  师:让我们向周围的人宣传环保知识,大家都来争当环保宣传员。

  教学反思:

  1. 通过这次活动,孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性,增强了保护环境的'意识。

  2. 在活动过程中,幼儿发言的机会较少,片段播放的比较抽象,不能更深刻的去理解这些问题。

  3. 作为幼儿的启蒙老师,我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们,养成良好的卫生习惯。

大班教案:环保宣传员8

  活动目标:

  1、能用自己的语言大胆地介绍环境调查的情况。

  2、了解环境污染的主要原因,以及对人们生活的危害。

  3、积极参加环保宣传活动,增强幼儿的环保意识。

  活动准备:

  1、活动前幼儿和家长对自己家周围环境进行一定的调查和记录,完成调查表。

  2、环境污染的相关图片、相片。

  3、白纸、笔,红、蓝、绿三种蜡笔。

  4、幼儿园周边环境地图。

  活动过程:

  一、幼儿介绍环境调查情况:

  1、教师提问:

  ——“你和爸爸妈妈记录了哪些地方的环境情况?”

  ——“你喜欢那里的环境吗?”“为什么?”

  “他们为什么会变成这个样子呢?”

  “应该怎么办?”

  (幼儿针对自己的调查结果回答)

  (1)人们往水里扔东西,河水脏了;农田里有农药的水流到了小河里;工厂排出的污水直接流入小河里;人们在河里洗衣服、生活用的脏水倒入小河里。

  (2)、人们乱扔垃圾;

  (3)、汽车排出污气,工厂排放有毒黑烟等等

  2、“垃圾那么多,河水那么脏,空气那么难闻,会有给我们的生活带来什么后果呢?”

  (小动物会死掉,人容易生病等等)

  二、发传单前的准备:

  1、“我们的家和小动物们的家都破坏了,可是现在很多的工厂还在乱扔垃圾,乱倒污水,不知道保护我们的.环境,对这些人我们应该怎么做呢?”

  幼儿一起讨论,决定出用信的方式,让幼儿认识“传单”的概念。

  2、一起制订传单里应该说的话,请老师记录。在老师去复印传单的同时,讨论去什么地方发?

  3、出示幼儿园附近的地形图,以每组幼儿为一个单位自己选择地方,并画好路线。

  (幼儿自己说说想去的地方,再建组)

  4、一切准备好了,我们应该怎么去发呢?请老师当路人,让幼儿练习。随后大家一起练习见面时应该说的话。(先介绍一下自己,说说自己要发什么,最后提醒不要扔掉,跟阿姨/叔叔/哥哥等再见)三、由三位老师带领去不同的地方发传单,过程中不断鼓励幼儿大胆与人沟通,增强幼儿自信心四、回教室后和小朋友交流你去了什么地方,发给什么人了?

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