《大班教案》大班教案

时间:2022-05-13 21:45:58 幼儿教案 我要投稿

《大班教案》大班教案

  作为一名优秀的教育工作者,时常会需要准备好教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案应该怎么写呢?以下是小编精心整理的《大班教案》大班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

《大班教案》大班教案

《大班教案》大班教案1

  设计意图:

  春天的脚步款款走来,微风吹上了我们的脸,孩子们的脸上洋溢着微笑和欢乐。因为春天来了,因为植树节要到了,每当植树节来的时候,天气总是暖暖的,小鸟总是唱着欢快的歌曲。为了让幼儿知道春天来了,植树节要植树的基本常识,特意设计了本次教学活动——植树节。

  活动目标:

  1、鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。

  2、通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动。

  3、让幼儿知道3月12日是植树节,加深幼儿对常见树的认识,了解树木与人类的关系。

  活动准备:

  1、植树的工具,在幼儿园内开辟种植角,备好柳树枝段。

  2、制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。

  3、自制常见树小纸牌人手3~4张。

  活动过程:

  一、讲树

  1. 观看“风沙的危害” 多媒体课件,配以音乐解说,制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”, 多媒体课件,了解风沙对人类的危害。

  2. 避免风沙带来的.灾难呢?在讨论的基础上,让幼儿得出树木能阻挡风沙,避免及或减少风沙造成的灾害。

  3. 观看春天季节特征多媒体课件,引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

  二、夸树(植树对人类的益处)

  观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处:净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

  三、玩树牌

  幼儿每人3~4张小纸牌,上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴,两人一组玩树牌。

  玩法:双方同时出一张树牌,先拍桌者先讲:一要讲出这两种树的树名,二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了,两张数牌就归讲者所有;讲错了,就有对方讲。如双方均未讲对,就把这两张牌搁一边,双方重新出牌。最后以牌多者为胜。

  四、种树

  1.激发幼儿参与种树的兴趣——带领幼儿去园内的种植角,让幼儿说说如何种植“柳树”

  (1)种植工具

  (2)种植方法

  2.幼儿种植,老师巡回指导,帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。

  3.插上小标志,便于日后负责照看和护理。

  编后语:

  植树节在春天,植树节的时候,我们小朋友将树苗运来了城市的郊区,拿着手中的小铁锹,将一棵一棵小树种栽了下去,等待着希望发芽,等待着长成参天大树,这是孩子的小小愿望,小树苗,你快快长大吧!

《大班教案》大班教案2

  《1》线描画《快乐的数字》 活动目标:

  1、在老师的引导下能画出数字的外形特征。

  2、在巩固线描的基础上进一步学习装饰,初步学习装饰画。 3.鼓励幼儿对数字进行大胆的装饰,创意,发展幼儿的思维能力。 活动准备: 画纸、水彩笔 活动过程:

  1.小朋友,看看老师在黑板上画的是什么?你们能告诉我,你最喜欢的数字吗? 请小朋友说出自己喜欢的数字。

  2.教师(转 载 于:e (3)影片哪个情节你最受感动?为什么?

  (可以根据学生回答进行影片片断回放。如①艾里奥特发现孤独无助的ET,并把它带回家。②ET被惨遭遇害,艾里奥特在哥哥的帮助下如何营救……③ET被救回自己星球时与艾里奥特依依惜别……)(四)指导写作

  1.看了这不影片你最感兴趣的是什么?想情不自禁地想说些什么?

  2.是的,该片想像奇特,吸引力强,故事情节感人,催人泪下。尤其是渴望得到爱的'呵护的小艾里奥特让同学们深深感受到爱的博大,爱的奇迹。爱可以超越一切障碍,有了爱,人与人之间才会存有真情,星球与星球之间才会搭起友好的桥梁,宇宙也才会保存那份神秘的平衡。

  3.就请选择你感受最深的一处,写一篇《ET外星人》观后感,题目自拟。

  4.交流成果、评议修改。 【板书设计】

  《ET外星人》导看

  观看要求:认真看、用心记、动脑想。 影片题材:科幻片 感人情节:(……)

  明白道理:爱(关爱他人,关爱地球……)

《大班教案》大班教案3

  教学目标:

  1.复习5的分合,在掌握5的分合的基础上,学习5的加减.

  2.进一步理解加减的实际意义,会解决生活中简单的加减问题.

  3.能根据分合式说出加减法算式.

  教学重难点:

  理解加减法的实际意义,解决生活中的`加减法问题.

  教学准备:

  课件,作业纸

  教学过程

  一、复习5的分合。

  1.出示5的分合式,请幼儿认读。

  2.游戏:碰球(复习5的分合)

  师:嘿嘿嘿,我的1球碰几球?生:嘿嘿嘿,你的1球碰4球,1和4合1起来是5。(依次说完5的分合)

  二、新授5的加减。

  A

  1.出示课件,老师边操作边讲解:树上飞来了1只小鸟,后来又飞来了4只小鸟,现在,现在树上一共有几只小鸟?

  2.指定幼儿回答。

  3.启发幼儿说出用什么方法算出来的?

  4.请幼儿口头说出算式。

  5.老师出示算式,全班幼儿齐声读算式。(1+4=5)

  6.提问:如果树上先飞来4只小鸟,后来又飞来1只小鸟,应该怎样说出算式?

  7.请一名幼儿说出相关的算式(4+1=5)

  8.比较两道加法算式的异同。

  9.拓展练习:2+3=?3+2=?

  B

  1.老师再次出示课件,操作并讲解:草地上有5条小蛇,有2条玩累了,先回家了,现在草地上有几条小蛇?

  2.指定幼儿回答并说出用什么方法算出来的?

  3.请幼儿口头说出算式。

  4.老师出示算式卡,全班幼儿齐声读算式。(5-2=3)

  5.提问:如果先游走了3条小蛇,还剩下几条小蛇?

  6.请幼儿交流、讨论并回答。(5-3=2)

  7.比较两道减法算式的异同。

  C

  游戏:你问我答

  师:小朋友,我问你,2+3=?生:╳老师,告诉你2+3=5

  依次说完所有的算式。游戏熟悉后,可以让孩子们互相提问回答,巩固加减法计算.

  三、幼儿操作

  完成有趣的数学5的加减

《大班教案》大班教案4

  活动目标

  1、通过吃水果让孩子们体会各种味道。

  2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。

  3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。

  4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。

  活动准备

  水果(香蕉,柠檬,西红柿),水果照片(香蕉,柠檬,西红柿)

  活动过程

  [导入]1.通过品尝各种水果让孩子们体会各种味道,互相区别出来。

  ①摸一摸水果并闻一闻,研究一下。

  ②把准备的水果切开,尝一尝。

  -吃一点儿香蕉,香蕉是什么味的?

  -柠檬和西红柿又是什么味的呢?尝一尝柠檬和西红柿。

  ③看看水果的照片讨论一下它们的味道。

  -香蕉很甜,它是黄色的`。

  -吃过柠檬后有谁是像老师一样的表情?柠檬是非常酸的水果。

  -用手印出各种水果。

  [展开]1.一边看活动纸一边讨论。

  -这里是哪儿呢?

  -这里是长满水果的果园。果园里都有哪些水果呢?

  -现在果园里还没有很多水果,让我们用手印出一些水果来怎么样?

  2.用手在活动纸上印出一些花朵,装饰一下果园。

  ①用印手印来表现出来。

  -现在果园里还没有很多水果,让我们印出其他的水果怎么样?

  ②孩子们看过老师做的示范之后,照着老师做的样子印手印。

  ③印完后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。

  -给苹果画上蒂。

  ④对于使用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子,老师给予帮助。

  ⑤老师帮助孩子们印出各种水果。

  [结尾]1.印完手印后用湿巾把手擦干净。

  2.让孩子们介绍一下自己印的水果。

《大班教案》大班教案5

  活动目标

  1了解动物的特殊本领,知道人类的许多发明创造都与动物有关。

  2在配对的活动中,找到动物与生活中的某些事物的对应关系。

  3能利用动物本领的认识进行大胆想象,设计自己的“新发明”。

  4能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。

  5在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

  活动准备

  1幼儿提前搜集动物的本领知识。

  2课件。

  3图片卡。

  4幼儿学习资源3、彩笔。

  活动过程

  一、 故事导入,引发兴趣

  师:今天,老师给小朋友带来一个好听的故事《想飞的小象》,请小朋友边看故事边听故事,一会儿老师有问题要提问小朋友哟 (播放故事视频)。

  提问:故事里有哪些小动物,它们都有什么本领?(幼儿回答)

  师:看来,每一种动物都有自己的本领,只是各种动物的本领不同。

  二、 进一步认识各种动物的特殊本领

  1师:我们一起来看一下,还有哪些小动物有哪些本领。(放课件图片)蝙蝠在夜间自由飞翔;袋鼠妈妈带着小袋鼠跳;枯叶蝶隐藏在树枝上;鸟儿在空中飞翔;小鸭在水中游泳;蜘蛛在织网;壁虎吸在墙壁上;蜜蜂在吸花蜜。小动物们的本领可真多。

  2师:小朋友还知道哪些小动物的本领?昨天老师让小朋友回家搜集动物的本领,你搜集到什么动物有什么本领,现在请小朋友和你的同伴交流一下你搜集到的动物的本领。(分组交流)

  3请幼儿单独回答。

  信鸽会送信;青蛙会跳;变色龙会变色;松鼠的尾巴可以当伞;公鸡会打鸣;黄牛会耕地;萤火虫会发光;鲸会喷水;孔雀会开屏;狗会汪汪叫;壁虎的尾巴断了可以再生出来;北极熊不怕冷;竹节虫可以藏在树枝上;骆驼可以储存食物;鸬鹚会捉鱼;乌贼会喷墨汁;狐狸会放臭屁等。

  老师小结:小动物们的本领可真多,有的动物有保护色,有的动物有再生的本领,不同的动物有保护自己的特殊本领,他们真是太棒了。

  三、 说说动物本领与人们的发明创造

  1师:小朋友,你了解了这些动物的本领以后,想到了什么?

  (1)播放鱼游泳视频。

  视频看完了,你想到了什么?

  小结:鱼的身体内有鱼鳔,内部可以储存空气,鱼正是利用空气在水中的浮力使自己上下移动,于是人们受小鱼游的启示发明了潜水艇。

  (2)出示青蛙图片。

  看到青蛙游泳你想到了什么?(蛙泳)出示蛙泳图片。

  (3)出示孔雀开屏图片。

  看到孔雀开屏你又想到了什么?(孔雀舞)出示孔雀舞图片

  看到孔雀开屏,人们发明了孔雀舞。

  2。幼儿操作练习

  师:小朋友,除了刚才看到的这些,生活中还有很多的'发明也是受到动物特殊本领的启示而发明的。那我们还从动物身上学到什么本领,发明了什么呢?老师这里有一些图片,请小朋友来帮他们配配对吧!(播放轻音乐)

  你是怎么配对的,为什么?

  小结:受到……的启发,我们发明了……;看到……,我们发明了……。

  四、大胆设计自己的新发明

  师:我们的生活真的离不开动物,动物给我们很多的启发,让我们人类过得更好、更快乐!如果请你来做个发明家的话,你会学哪种动物的本领发明什么样的东西呢?请小朋友充分发挥自己的聪明才智,认真想一想,把它画下来。

  五、结束。

  师:小朋友们真棒,都有自己的创意,让我们到美工区中继续我们的“发明创造”吧。

  教学反思:

  幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点,喜欢直接参与尝试,对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的层次性、开放性,幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法,主动探索,体验成功的快乐。

【《大班教案》大班教案】相关文章:

大班区域活动教案_大班教案06-20

大班安全教案范文大班《安全》教案04-20

有关大班教案范文 大班优秀教案05-18

大班教案06-08

大班的教案06-11

大班健康教案大班健康02-07

精品大班健康教案大班健康优秀教案03-10

大班排序教案01-13

大班教案:洗澡08-13