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大班《有用的条形码》教案
在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的大班《有用的条形码》教案，欢迎大家分享。
大班《有用的条形码》教案1
一、活动目标：
1、了解条形码是由粗粗细细的线条和一排数字组成的。
2、比较各种物品上的条形码，知道条形码的作用。
3、体验获得知识的乐趣。
二、活动准备：
1、幼儿收集的各种条形码。
2、知道每件商品上都有条形码，并初步了解条形码的作用。
3、活动室四周布置一些标有条形码的物品。
三、活动过程：
（一）了解条形码是由粗粗细细的线条和一排数字组成的。
1、请幼儿把带来的条形码和好朋友进行交流。
师：今天，小朋友都带来了许多商品上的条形码，现在，请你找个好朋友一起比一比说一说。
2、集体汇总：条形码是由什么组成的。
师：刚才小朋友和自己的.好朋友比较了条形码，那么你们发现了什么？
小结：条形码是粗细不同的直线和一排数字组成的。
（二）比较条形码的不同，了解条形码的作用。
1、师：请你找一件物品，并和你旁边的好朋友比较一下它们的条形码。看看有什么发现。
幼儿相互交流后小结：各种商品上的条形码都是不一样，这些线条的粗细排列和间隔的距离不一样，下面数字的排列也不一样。
2、比较相同物品上的条形码，发现它们的异同。
（1）师出示幼儿所拿的两个不同品牌的牙膏，请幼儿猜猜他们的条形码是不是一样，并用比较法进行验证。
（2）师出示两条大小不一品牌相同的牙膏，请幼儿说说它们的条形码是不是一样的，用比较法进行验证。
（3）设疑
A、为什么相同品牌的牙膏，它们的条形码不一样？
B、如果是一种品牌、一样大小的牙膏，它们的条形码又怎么样？
幼儿交流各自的看法后小结：条形码是商品的身份证，它包括了商品的价格、型号、产地等。品牌相同大小不同的牙膏的价格、型号不一样，所以它们的条形码也是不一样的。
（三）去附近的超市验证条形码的作用。
活动延伸：
条形码是商品上的身份证，我们人也都有自己的身份证，同一天出生的人，身份证号码也是不同的，请幼儿收集自己的身份证号码，并于下周带到幼儿园和好朋友交流。
大班《有用的条形码》教案2
设计意图：
当今的家长在注重幼儿知识性教育的同时，往往忽略了生活中形形色色的常识教育。为了让幼儿能了解生活中的常识；学会从生活中发现和解决问题；也借此说明生活教育的重要性；引起家长对生活化教育的重视；我设计了此次活动，通过活动的开展让幼儿认识了条形码，了解了条形码的特点及作用，丰富幼儿知识的同时也激发了幼儿对生活的热爱、锻炼了生活的独立性，初步学会了关注身边的科学常识。
活动名称：
《有用的条形码》
活动目标：
1.了解条形码是由粗粗细细的线条和一排排数字组成的。
2.比较各种物品上的条形码，知道条形码的作用。
3.通过对条形码的联想组合，设计富有创意的图案。
活动准备：
1.观察记录表《条形码记录表》每人一份
2.PPT课件
3.带有条形码的盒子每人一件。
活动过程：
（一）了解条形码是由粗粗细细的线条和一排数字组成的
1.在商场买衣服时要扫它；去超市购物时要扫它，去书店买书还要扫它；就连存取包时也要扫它，小朋友，你们知道这些黑黑白白的条条是什么吗？还有哪些物品上有这样的条条呢？
2.教师出示条形码，请幼儿仔细观察后简单讲一讲自己所知道的有关条形码的知识。
3.请幼儿说一说这个黑白条条的东西是什么？
教师小结：条形码，是由一组粗细不同、黑白或彩色相间的条、空及其相应的字符、数字、字母组成的标记，用以表示一定的信息。
（二）认识条形码
1.你在那些物品上见过条形码呢？
2.观看图片比较条形码是不是都是一样的。
3.讨论：请小朋友们互相讨论，自己带来的条形码和其他小
朋友的条形码有什么不一样，并记录在表格中。
教师小结：条形码是商品的身份证，它包括了商品的价格、型号都不一样，所以它们的条形码也是不一样的，一个商品有一个条形码，条形码还可以自动进行阅读识别。只要用扫码仪器扫过条形码的标签，计算机就可以自动进行阅读识别，确定商品的代码，然后找定价、做累计等，进行汇总结算，输出总金额。具有快速、准确的特点。
三、了解条形码的起源
1.我们从超市的应用需求说起：在超市的货品价格结算中：
只有十几种商品：可以凭脑袋记忆；若有上百种商品：可以查帐本如果有上万种商品，甚至更多呢？如何提高信息的录入、计算速度，就成了制约工作效率的瓶颈。
2.用一个简单的`符号代表某一个实体。身份证号码、学号、课程编号、商品编号、包装箱编号等等。只要给定了这个编号，就能够唯一确定一个实体。在超市中，只要给出了商品编号，就能够直接确定是什么商品、价格、折扣等等。
四、解密条形码
1.按维数分
一维条形码：只是在一个方向（一般是水平方向）表达信息。
二维条形码：在水平和垂直方向的二维空间存储信息的条码。
2.商品码的结构：
条形码下面的一排数字前两位代表的是国家码，中间7位数字代表的是生产商编码，紧跟在后面的3位数字代表的是产品码，最后一位数字代表校验码。
五、条形码的作用
条形码可以用来辨认商品种类，并反应商品的信息，比如商品的产地、商品类别、价格等等。只要用扫码仪器扫过条形码的标签，计算机就可以自动进行阅读识别，确定商品的代码，然后找定价、做累计等，进行汇总结算，输出总金额。具有快速、准确的特点。
六、欣赏创意条形码
请小朋友们看一看图中的条形码像什么？
七、幼儿设计条形码
幼儿自己设计条形码（根据教师提供的材料，对条形码
进行创意想象粘贴或通过绘画形式设计自己的条形码）
八、作品欣赏
中班音乐绘本《xxx》2版优质课（林琳+应彩云）配套课件PPT+教案音乐小视频
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