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小班数学快乐的花园宝宝教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的小班数学快乐的花园宝宝教案，欢迎大家分享。
小班数学快乐的花园宝宝教案1
活动目标：
1.尝试将三种物体有规律的进行交替排序。
2.能发现并用简单的语言讲述三种物体排列的规律。
3.积极参加排序活动，体验活动的乐趣。
活动准备：
1.花园宝宝场景创设。
2.花园宝宝依古比古、唔西迪西，路线图一张，红黄绿花2组
活动过程：
一、导入，激发幼儿兴趣
1 . 师：宝宝，这是谁啊？（依古比古）今天依古比古想请你们到花园宝宝的花园里去玩，你们想去吗？那我们一起跟着依古比古出发吧！
2.感受花的颜色：
师：花园宝宝的花园到了，让我们休息一下吧！花园宝宝的花园漂亮吗？哇，有这么多漂亮的花呀！闻一闻，香不香呀！都有什么颜色呀？
二、游戏活动
--三种花色有规律的排序
1.游戏――依古比古去朋友家做客
（1）观察路线图，感受三种花色的排列顺序出示三种花色排成的'路线图，请幼儿说说他们的排列顺序
（2）摆放路线，体验三种花色的排列顺序根据路线图的指示，请幼儿摆出小路，送依古比古到唔西迪西家
2.游戏――依古比古回家
（1）填充路线图，再次感知三种花色的排列顺序出示路线图，请幼儿按规律填充完整
（2）幼儿讲述路线图，并摆放路线。
幼儿讲述操作结果，并摆放好小路，送依古比古回家。
活动延伸：
三种物体按大小排序
小班数学快乐的花园宝宝教案2
活动目标
1、尝试将三种物体有规律的进行交替排序。
2、能发现并用简单的语言讲述三种物体排列的规律。
3、积极参加排序活动，体验活动的乐趣。
活动准备
1、花园宝宝场景创设。
2、花园宝宝依古比古、唔西迪西，路线图一张，红黄绿花2组
活动过程
一、导入，激发幼儿兴趣
1、师：宝宝，这是谁啊？（依古比古）
今天依古比古想请你们到花园宝宝的花园里去玩，你们想去吗？
那我们一起跟着依古比古出发吧！
2、感受花的颜色：
师：花园宝宝的花园到了，让我们休息一下吧！花园宝宝的花园漂亮吗？
哇，有这么多漂亮的花呀！闻一闻，香不香呀！都有什么颜色呀？
二、游戏活动——三种花色有规律的排序
（1）游戏――依古比古去朋友家做客
1、观察路线图，感受三种花色的.排列顺序出示三种花色排成的路线图，请幼儿说说他们的排列顺序
2、摆放路线，体验三种花色的排列顺序根据路线图的指示，请幼儿摆出小路，送依古比古到唔西迪西家
（2）游戏――依古比古回家
1、填充路线图，再次感知三种花色的排列顺序出示路线图，请幼儿按规律填充完整
2、幼儿讲述路线图，并摆放路线。
幼儿讲述操作结果，并摆放好小路，送依古比古回家。
三、延伸：三种物体按大小排序、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
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