大班主题放鞭炮教案

时间:2024-03-07 12:35:53 雪桃 幼儿教案 我要投稿
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大班主题放鞭炮教案(精选10篇)

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常要开展教案准备工作,借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢?以下是小编整理的大班主题放鞭炮教案,希望对大家有所帮助。

大班主题放鞭炮教案(精选10篇)

  大班主题放鞭炮教案 1

  活动目标:

  1、学习儿歌并引发对鞭炮的联想。

  2、用身体伸展和收获的动作来表现放鞭炮的情景。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  1、儿歌:《小鞭炮》

  2、红纸(裁成A4纸大小)、剪刀、胶带;对开书写纸、彩色笔;长条皱纹纸(约6x90公分)。

  活动过程:

  1、师将身体缩小成圆柱壮,并发出鞭炮被点燃的声音,让幼儿猜老师表演的是什么?

  2、在对开纸中间画图标,提问:鞭炮声让你想到了什么?

  3、变鞭炮爆了的魔术给幼儿看。学习儿歌《小鞭炮》。

  4、游戏《放鞭炮》:

  (1)、幼儿每人一条皱纹纸,卷起来制作鞭炮。

  (2)、师“点燃”“鞭炮”,幼儿立即将鞭炮往天空一抛,如漫天烟花。

  师:想象当听到了鞭炮声的时候,你想到了什么?

  幼1:想到了过新年,吃团圆饭,给压岁钱。

  幼2:想到了和爸爸妈妈一起过元宵节的`时候,很快乐很开心。

  幼3:鞭炮声让我感到很害怕,想到地雷爆炸的声音。

  幼4:鞭炮声很喜庆,好象看到有人在结婚。

  幼5:想到火

  ……

  附儿歌《小鞭炮》

  ......

  歌词:

  小鞭炮,不说话,说起话来声音大,嘭啪啪,嘭啪啪,吓坏了小鸟和蛤蟆。

  我是一个小鞭炮, 穿红衣 戴红帽. 一点着 噼里啪啦 噼里啪啦 又叫又跳!

  ......

  过大年,放鞭炮。

  三十晚上好热闹,大人孩子笑啊笑!

  爸爸放个二踢脚,妈妈放个坐地炮。

  哥哥放串小花炮,我把摔炮举的高,妹妹见了哈哈笑!

  活动反思:

  通过学习,让孩子们有所认知。“烟花爆竹里有火药,火药与火就会爆炸。因此,我们在购买和燃放烟花爆竹的时候一定要注意安全。购买烟花爆竹一定要去正规的专营店,最好只选购药量相对少的烟花爆竹。要在指点的地点燃放烟花爆竹。在燃放烟花爆竹时要同爸爸妈妈一起,千万不要自己一个人燃放。

  大班主题放鞭炮教案 2

  活动目标:

  1、能辨别放鞭炮时哪些行为是危险的,哪些是安全的。

  2、掌握遇到危险时的简单自护和求救的方法。

  活动准备:课件、放爆竹图片。

  活动过程:

  一、图片导入。

  1、出示图片,提问:图片里有谁?在做什么?这样做对吗?

  2、请幼儿结合自己搜集的图片谈谈看法。

  师:把鞭炮对准小朋友或者扔到森林里,会发生什么危险?

  3、引导幼儿对图片进行简单的.介绍讲解,请其他幼儿判断是安全的做法还是危险的做法,提问:“如果是你,你会怎么做?”

  二、观看关于安全方面的视频课件。

  1、提问:给你印象最深的情景是什么?为什么?

  2、逐一观看片段,判断分析其危险原因。

  师:这样做对吗?为什么?应该怎么做?

  3、鼓励幼儿发表自己的想法。

  三、安全教育小结。

  1、提问:以后我们应该怎样玩鞭炮?如果有人做危险的事情,应该如何保护自己,远离伤害?

  2、选出每日安全员,确定职责。

  3、安全员负责观察、搜集日常生活中的不安全隐患,发现危险及时劝导阻止。

  师:玩鞭炮可不能随便。鞭炮虽小,危害很大。不要对准他人;不要在容易着火的地方玩;不能吓唬小动物;如果鞭炮不爆炸也不要靠近;不要把鞭炮放进玻璃瓶。小朋友们,都记住了吗?

  活动延伸:

  可开辟安全新闻角,将幼儿所见、所想用文字和图片的形式进行展示。

  大班主题放鞭炮教案 3

  活动目标:

  1.练习走螺旋队形,敏捷反应及快跑能力得到发展。

  2.能及时调整自己的位置与步幅,保持一定的队形。

  3.知道放鞭炮是我国节日的习俗,体验放鞭炮的快乐。

  4.体验明显的季节特征。

  5.让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。

  活动准备:

  1.请幼儿互相交流自己放鞭炮的经验,并在活动区用彩纸卷制鞭炮。

  2.了解放鞭炮是我国人民的`节日习俗,有条件可安排幼儿观看节日放鞭炮等热闹场面的有关资料。

  活动过程:

  一、模仿动作:动物模仿操。

  二、幼儿练习卷鞭炮。

  1.幼儿分小组活动(分成4-6个小组),引导幼儿探索卷成一个鞭炮的方法。

  2.幼儿集中交流卷成"鞭炮"的方法,教师引导幼儿重点讨论:全组幼儿要站成一横队,须以排头幼儿为轴心,排尾幼儿带领全队按螺旋形围绕排头幼儿走,这样"鞭炮"会卷得又快又好。

  3.幼儿再次练习卷"鞭炮"。

  三、游戏:放鞭炮。

  1.幼儿卷成"鞭炮"后由教师"点火",幼儿一个接一个发出"兹"声,不能间断,直至排头幼儿发出"啪"的声音后,幼儿四散跑开,排头幼儿去追,捉住一幼儿后游戏结束。更换排头重新游戏。

  2.全体幼儿分两组轮流玩"放鞭炮"游戏。

  教师注意提醒幼儿遵守游戏规则:点燃后依次发出"兹"声,当排头幼儿发出"啪"的声音后再跑开。

  四、听音乐做放松活动。

  大班主题放鞭炮教案 4

  活动设计背景

  春节时,放鞭炮是幼儿非常喜欢的一项活动。但是,放鞭炮也存在很大的危险性。在燃放鞭炮时,要提醒幼儿注意安全,不能伤害到人,同时注意自我保护,不被别人伤害。

  活动目标

  1、知道放鞭炮的危险,提高幼儿的自我保护意识。

  2、培养幼儿敏锐的观察能力。

  3、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

  4、探索、发现生活中的`多样性及特征。

  5、加强幼儿的安全意识。

  教学重点、难点

  知道火药是中国的四大发明之一,知道火药的用途。

  活动准备

  图片,音响磁带,鞭炮,打火机。

  活动过程

  过程1:导入(猜谜)

  教师说谜语引出话题:

  一个小小子,戴顶红帽子,留根长辫子,是个急性子,一点它就炸,变成一团烟子。

  过程2:表演放鞭炮

  1.小朋友,春节最喜欢做什么,是不是放鞭炮?请幼儿说一说鞭炮的样子,是怎样放鞭炮的。

  2.请两名幼儿示范放鞭炮的动作。一个扮演鞭炮,双手抱头蹲在地上;另一个假装点鞭炮后迅速跑开,捂住耳朵。扮演鞭炮的幼儿站起身“呯”的一声,并同时伸开双臂表示鞭炮爆炸。

  过程3:鞭炮为什么会炸响

  1.教师问:“小鞭炮为什么会炸响?”原来,它的肚子里装着火药,火药点着之后会迅速燃烧,在燃烧过程中产生巨大的能量,于是就爆炸了。

  2.火药是中国的四大发明之一。古时候的人们很早就知道了火药的制作方法,并用火药来制作鞭炮,现在人们还利用火药的原理制作子弹、炮弹、火箭等,用于军事和开山炸路等。

  过程4:放鞭炮时应注意什么

  放鞭炮是一项危险地活动。告诉幼儿在放鞭炮时要特别小心,最好在大人的带领下进行。

  教学反思

  1。通过这堂课,让幼儿了解鞭炮的危害性,并有了一定的自我保护意识,对鞭炮有了警惕意识。

  2。这节课我用谜语的形式引出了幼儿都很感兴趣的鞭炮,更增加了幼儿的好学心里,所以这堂课是比较成功的。在和幼儿共同的学习下,不仅达到了本堂课的教学目标还增长了部分课外知识。

  3。在教学过程中,也有个别幼儿对鞭炮的玩耍欲望过强,而忽略了它的危害,对这样的学生我加强了对他的教育,最终有了一定效果,但还需家长们一起配合多加教育和引导才能把危险降到最低。

  大班主题放鞭炮教案 5

  活动目标:

  1、认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。

  2、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画,体验快乐的情感。

  3、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  游戏准备:

  把需要认读的相关卡片放入一个红色的爆竹筒内。

  操作过程:

  师:老师这里有一个大鞭炮,如果你读对了鞭炮里的字母(音节、生字、词语、句子),鞭炮就点燃了。谁想来试一试?生齐:节日到,放鞭炮。什么炮?一位学生上来抽出卡片,举起卡片读,读完后去点爆竹。如果读对了,下面的`学生跟他一起读,并模拟爆竹的声音:“嘭——啪”,如果读错了,就模拟哑炮的声音:“嗤——”。为了节省游戏的时间,老师可以请一组学生一起上来,进行组内学生的竞赛,比一比哪位同学点燃的爆竹最多,也可以进行小组之间的比赛,比一比哪一组点燃的爆竹最多。

  活动反思:

  本次活动进行的还比较顺利,幼儿对体育课兴趣十足,在活动开始,我带幼儿进行热身运动,我选取音乐可能不够激情,还有少数幼儿不知道跟着我一起做热身运动,不够热烈。在进行游戏的时候,小朋友能很好的遵守游戏规则,没有一个小朋友离开事先准备的圆圈,可能是教师事先准备的圆圈小了一点,幼儿容易在圆圈中撞起来。

  大班主题放鞭炮教案 6

  活动目标:

  1.练习向上跳触摸物品。

  2.喜欢参加点鞭炮的体育活动。

  3.能够遵守点鞭炮的游戏规则。

  活动重点:

  帮助幼儿正确掌握前脚掌蹬地跳跃,并能轻轻落地。

  活动难点:

  能够遵守游戏规则。

  活动准备:

  大"鞭炮"一个,悬挂的小"鞭炮"若干;彩纸碎片;

  活动过程:

  1.今天天气真好,我们一起来到草地上运动吧!做热身操,主要活动身体的下肢部分。

  2.教师提问:你见过鞭炮吗?什么时候人们需要放鞭炮?

  3.游戏:点鞭炮。

  (1)个人"点鞭炮":每名幼儿站在老师的."鞭炮"下,一个个轮流向上跳触摸"点鞭炮",并随着自己点鞭炮的同时,嘴里发出"啪啪"的鞭炮声,增加游戏氛围。(引导幼儿练习向上跳触摸物品的动作。)

  (2)集体"点鞭炮":在教师的口令声中,幼儿集体向上跳触摸"点鞭炮",并集体发出很大的"啪啪"鞭炮声。强化喜庆的时候放鞭炮的认识,每次放鞭炮前请幼儿说说,这次是为什么事放鞭炮?

  4.说喜事,撒彩纸。说一说,还有什么事值得高兴?让我们共同撒彩纸来庆贺吧。

  活动延伸:

  平时在户外活动中,也可以设计这种游戏,最好有一串鞭炮,老师可以自由变高,这样就可以满足有挑战性的孩子了。

  活动反思:

  孩子们喜欢参加点鞭炮的体育活动,我以游戏贯穿整个活动,让孩子在轻松快乐的环境中,去学会双脚并拢前脚掌蹬地向上跳然后轻轻地落地。孩子们都能够遵守点鞭炮的游戏规则练习向上跳触摸物品。活动中也存在了不足之处,小鞭炮投放得不够多,以至于孩子们等待的时间太长,影响了活动的连续性和孩子的活动兴趣。鞭炮投放的高度不够灵活,应该循序渐进提升高度,对于跳跃能力很强的幼儿才有挑战性。我会吸取活动中存在的问题,在以后的教学中注意每个活动环节的设计。

  大班主题放鞭炮教案 7

  活动目标

  1、幼儿运用形体动作表现飞舞的鞭炮,并享受自由创作的乐趣。

  2、幼儿在活动中学习与同伴协商、合作。

  3、感受和体验过年的愉快氛围。

  教学重点、难点

  教会幼儿如何放鞭炮,以及放鞭炮时应注意的安全;让幼儿自由的发挥,自由的创作,用肢体语言来表现飞舞的鞭炮。

  活动准备

  音乐 烟花的`图片 、视频 、幼儿需认识一些鞭炮以及具有一定过年放鞭炮的经验

  活动过程

  一、说鞭炮——唤醒幼儿已有的经验,激发幼儿的表现的欲X。

  1、听听、忆忆、说一说鞭炮的、类型。

  2、播放视频,请幼儿仔细的看看,说一说,你都听到了什么声音?看到了什么?幼儿自由作答。

  3、过年了,家家户户都要放鞭炮,你都知道什么鞭炮?那过年的时候,我们为什么要放鞭炮呢?幼儿自由回答。

  4、看看,忆忆、玩玩——这么多的鞭炮,哪些是你们玩过的? 你们想不想一起动起小手小脚来扮演小鞭炮飞舞的过程。

  二、演鞭炮——目标分层,逐渐增加扮演难度。

  1、冲天炮——単一动作尝试,激发幼儿的扮演欲X。

  2、仙女棒——激发幼儿肢体创作,提高表现能力。

  3、地转转——增加表演难度,激发幼儿合作意识。

  4、连珠炮——明确表现特点,提出合作要求。

  三、玩鞭炮——大胆的创作,经验重组。

  1、介绍游戏玩法。

  2、跟随音乐自由表现鞭炮。

  3、集体玩“超级大鞭炮”的游戏。

  四、结束活动:激发幼儿过新年放鞭炮的美好愿望。

  大班主题放鞭炮教案 8

  活动目标:

  1、练习原地纵跳触物(物体距离幼儿头顶20-25厘米),模仿放鞭炮的动作,增强纵跳能力。

  2、培养集体荣誉感和竞赛意识。

  3、体验节日的快乐。

  4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  活动准备:

  四条长绳上分别悬挂着红纸卷成的大鞭炮。(数目与幼儿人数相等)

  活动过程:

  一、开始部分。

  1、听音乐做模仿操。(动作:上肢运动---风吹树摇,下蹲运动----跷跷板,体转运动----小转椅,腹背运动----划船,跳跃运动----拍球,放松运动。)2、游戏:手拉手跳。

  以小组为单位,幼儿手拉手成圆圈状,大家喊"一、二、三"同时起跳,同时落地,发展合作能力。

  二、基本部分。

  1、观察自制鞭炮,激发游戏兴趣师:新年要到了,大家都放鞭炮祝贺。今天老师也带来了一些鞭炮,想请小朋友们当导火线放鞭炮,你们高兴吗?

  2、讨论如何去点火(要求不用手)。

  3、教师讲解、示范原地纵跳触物的动作,重点突出屈膝后向上跳,头顶触物的动作。

  4、幼儿分组自由练习,教师个别指导。

  5、介绍游戏名称后,讲解、示范四队比赛放鞭炮的玩法。

  大家一起念:"新年到,真热闹,我们大家放鞭炮。"念完,每队第一个人向前跑到长绳前停下,原地纵跳并发出"咝"的声音,其余幼儿看他的头是否触到了鞭炮引线,若触到了,就集体向上跳,同时嘴里发出"嘭啪"的叫声,该幼儿就原路返回并拍第二个幼儿的手后站到队尾,第二名幼儿去点鞭炮,看看哪一队先放完鞭炮。

  6、分组比赛,提醒幼儿注意规则:必须原地跳起点鞭炮,头顶触不到引线,其余幼儿就不可发出"嘭啪"的叫声,可跳2-3次。后一名幼儿要被拍到手后才能跑。两组竞赛,看哪组先点完鞭炮。

  三、结束部分。

  玩民间游戏"熊和石头人",可加入扮鬼脸、呵痒痒等情节,增强自我控制的.难度

  教学反思:

  本次活动进行的还比较顺利,幼儿对体育课兴趣十足,在活动开始,我带幼儿进行热身运动,我选取音乐可能不够激情,还有少数幼儿不知道跟着我一起做热身运动,不够热烈。在进行游戏的时候,小朋友能很好的遵守游戏规则,没有一个小朋友离开事先准备的圆圈,可能是教师事先准备的圆圈小了一点,幼儿容易在圆圈中撞起来。

  大班主题放鞭炮教案 9

  教学目标:

  1、学习躲闪跑,并能根据信号做向上跳的动作。

  2、能眼睛看前方不碰撞他人。

  教学准备:

  1、用pp管制作长约40厘米,一头粘有纸团的火柴棒。

  2、彩印的鞭炮若干。

  3、《敲锣打鼓放鞭炮》、轻音乐《海角七号》的录音磁带一盒,录音机一台。

  教学重点与难点

  学习躲闪跑,并能根据信号做向上跳的动作。

  教学方法与手段:

  讲解示范法、练习法、游戏法、信号法。

  一、谈话导入:教师出示鞭炮和火柴棒引起幼儿兴趣。

  1、师:小朋友们,你们看,我手里的是什么东西呢?谁来猜猜看看?

  2、师:鞭炮你们有没有放过呢?在什么时候放过的呢?

  3、师:谁知道老师手里拿的是什么东西?火柴棒碰到小鞭炮,小鞭炮就会怎样?

  二、热身活动

  师:今天我们来玩一个放鞭炮的`游戏,玩游戏之前呢先跟老师一起来点个鞭炮,蹲下来,点着了,快点跑开,捂住耳朵。我们再来玩一次。

  三、玩“放鞭炮”游戏

  1、师:你们小朋友来做小鞭炮,老师现在来点,我请王老师来做大鞭炮,你们仔细看啊。看好王老师被点着后发生什么事了。

  2、教师依次用“火柴棒”点幼儿,被点的幼儿就用力向上跳起,模仿鞭炮爆炸,同时嘴里发出“嘭啪”的声响。

  3、师:现在我们在圈圈里跑来跑去,老师来点,你们跑,记住不要让老师点着哦!被追到的小朋友用力向上跳起,模仿鞭炮爆炸,同时嘴里发出“嘭啪”的声响。

  4、重复游戏。教师提醒幼儿奔跑时眼睛看前方,不要碰到他人。每次练习可适当延长幼儿奔跑的时间和点到的人数,增加运动量和向上跳起的练习次数。

  5、幼儿扮演点炮人,复习巩固放鞭炮的安全规则,重复游戏。

  6、教师小结点鞭炮的安全规则,表扬能躲闪跑的和能根据信号做向上跳动作的幼儿。

  四、放松活动。

  1、师:点了好多鞭炮,我们小朋友也累了,现在我们来放松,跟老师一起做。再向幼儿介绍放鞭炮的安全要求,通过提问帮助幼儿回忆今天学到的本领和感受快乐。

  2、学着小鞭炮,一起跟老师滚回家吧。(翻跟头)

  大班主题放鞭炮教案 10

  教学分析:

  一提起鞭炮,一下子把孩子带到了新年的热闹的气氛中。本次活动采用棉签画,让孩子一笔勾成,容易使孩子感到兴趣。

  教学目的:

  1.让幼儿用棉签蘸色在预定的线上画上一串串鞭炮,学习按一定规律在线两边横摆短线。

  2.提高幼儿手、眼脑的'协调能力。

  教学准备:

  红色水粉颜料每组两盘,棉签每人一根,抹布等。如果有一串鞭炮更好。

  教学过程:

  1.谜语引出课题:细细长长一根藤,藤上开出一串花,哎呀呀,真奇怪,花儿花儿会说话,说什么?噼噼啪啪噼噼啪。

  2.引导幼儿说说自己是怎么过新年的:

  鞭炮长得什么样子?是怎么响的?你见到别人是怎么放鞭炮的?等等。

  3.讲解、示范画鞭炮:

  用棉签蘸上红颜色稍停一下,从线头上面开始画,一个一个排好队,画好一排再一排。画得密,随意画。

  画好一串再画一串,让每根线上都挂上鞭炮。

  4.幼儿作画:

  鼓励幼儿围绕线,从上到下,一笔一笔随意摆成鞭炮,画得多而密。

  巩固棉签画的常规,如画好后把棉签放在盘子上等。

  5.展示幼儿的作品。

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