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小班美术好看的玻璃版画教案
在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的小班美术好看的玻璃版画教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班美术好看的玻璃版画教案1
活动目标：
l、欣赏玻璃版画作品及其制作的过程，感受玻璃版画丰富的造型美和色彩美，初步了解其制作方法的多样化。
2、认识制作玻璃版画的工具材料，初步学习基本制作方法。
3、喜欢玻璃版画，对制作玻璃版画产生兴趣。
活动准备：
1、玻璃版画作品。
2、玻璃板，宣纸(大于玻璃板，数量多于幼儿人数)，各色颜料，小勺。
活动过程：
1、出示玻璃版画作品，引导幼儿欣赏。
(1)教师：画上画了什么?像什么?你见过这样的画吗?你知道这样的画是怎么画出来的吗?
(2)教师引导幼儿自由表达自己对玻璃版面的初步认识和感受，并告诉幼儿这就是玻璃版画。
2、出示玻璃版画基本的工具和材料，引导幼儿认识和了解。
(1)教师：你认识这些工具和材料吗? (玻璃板、颜料、小勺、宣纸)猜猜看，用这些工具和材料怎样画出玻璃版画来?
(2)教师示范最基本的制作玻璃版画的方法：用小勺挖上自己喜欢的`各色颜料，放在玻璃板上，然后用宣纸(白手帕)盖存有颜料的玻璃板上，印出好看的手帕。
(3)教师：你知道在印手帕的时候要注意什么吗?(用宣纸盖在玻璃板上不要移动，并来回抹平，揭开宣纸的时候要按住玻璃板，轻轻地将宣纸揭开)
3、鼓励幼儿大胆喾试制作简单的玻璃版画。
要点提示：
(1)活动中所需的工具材料不要太多，主要让幼儿感受宣纸和玻璃板结合后印出作品的过程，并让幼儿掌握最基本的操作步骤和方法即可。如可用语言提示：“轻轻地抹一抹，慢慢地揭开来。”
(2)可以根据班级幼儿的情况更换印制的内容，例如印花布、印围巾等。
4、交流制作玻璃版画的体验，相互学习好的方法。
教师：你的手帕上有什么好看的颜色?你在印的时候发现了什么问题?怎么印才能把手帕印得清楚好看?
活动建议：
日常活动欣赏幼儿第一次制作的玻璃版画，交流在制作过程中的发现和问题。
区角活动在活动区角中为幼儿提供玻璃版画材料，让幼儿继续学习制作玻璃版画。
小班美术好看的玻璃版画教案2
活动目标：
l、欣赏玻璃版画作品及其制作的过程，感受玻璃版画丰富的造型美和色彩美，初步了解其制作方法的多样化。
2、认识制作玻璃版画的工具材料，初步学习基本制作方法。
3、喜欢玻璃版画，对制作玻璃版画产生兴趣。
活动准备：
1、玻璃版画作品。
2、玻璃板，宣纸(大于玻璃板，数量多于幼儿人数)，各色颜料，小勺。
活动过程：
1、出示玻璃版画作品，引导幼儿欣赏。
(1)教师：画上画了什么?像什么?你见过这样的画吗?你知道这样的画是怎么画出来的吗?
(2)教师引导幼儿自由表达自己对玻璃版面的初步认识和感受，并告诉幼儿这就是玻璃版画。
2、出示玻璃版画基本的工具和材料，引导幼儿认识和了解。
(1)教师：你认识这些工具和材料吗? (玻璃板、颜料、小勺、宣纸)猜猜看，用这些工具和材料怎样画出玻璃版画来?
(2)教师示范最基本的制作玻璃版画的方法：用小勺挖上自己喜欢的各色颜料，放在玻璃板上，然后用宣纸(白手帕)盖存有颜料的玻璃板上，印出好看的'手帕。
(3)教师：你知道在印手帕的时候要注意什么吗?(用宣纸盖在玻璃板上不要移动，并来回抹平，揭开宣纸的时候要按住玻璃板，轻轻地将宣纸揭开)
3、鼓励幼儿大胆喾试制作简单的玻璃版画。
要点提示：
(1)活动中所需的工具材料不要太多，主要让幼儿感受宣纸和玻璃板结合后印出作品的过程，并让幼儿掌握最基本的操作步骤和方法即可。如可用语言提示：“轻轻地抹一抹，慢慢地揭开来。”
(2)可以根据班级幼儿的情况更换印制的内容，例如印花布、印围巾等。
4、交流制作玻璃版画的体验，相互学习好的方法。
教师：你的手帕上有什么好看的颜色?你在印的时候发现了什么问题?怎么印才能把手帕印得清楚好看?
活动建议：
日常活动欣赏幼儿第一次制作的玻璃版画，交流在制作过程中的发现和问题。
区角活动在活动区角中为幼儿提供玻璃版画材料，让幼儿继续学习制作玻璃版画。
2、小班美术版画教案：多彩的树皮
小班美术好看的玻璃版画教案3
活动目标：
1、欣赏玻璃版画作品及其制作的过程，感受玻璃版画丰富的造型美和色彩美，初步了解其制作方法的多样化。
2、认识制作玻璃版画的工具材料，初步学习基本制作方法。
3、喜欢玻璃版画，对制作玻璃版画产生兴趣。
活动准备：
1、玻璃版画作品。
2、玻璃板，宣纸（大于玻璃板，数量多于幼儿人数），各色颜料，小勺。
活动过程：
1、出示玻璃版画作品，引导幼儿欣赏。
（1）教师：画上画了什么？像什么？你见过这样的画吗？你知道这样的画是怎么画出来的吗？
（2）教师引导幼儿自由表达自己对玻璃版面的初步认识和感受，并告诉幼儿这就是玻璃版画。
2、出示玻璃版画基本的工具和材料，引导幼儿认识和了解。
（1）教师：你认识这些工具和材料吗？ （玻璃板、颜料、小勺、宣纸）猜猜看，用这些工具和材料怎样画出玻璃版画来？
（2）教师示范最基本的`制作玻璃版画的方法：用小勺挖上自己喜欢的各色颜料，放在玻璃板上，然后用宣纸（白手帕）盖存有颜料的玻璃板上，印出好看的手帕。
（3）教师：你知道在印手帕的时候要注意什么吗？（用宣纸盖在玻璃板上不要移动，并来回抹平，揭开宣纸的时候要按住玻璃板，轻轻地将宣纸揭开）
3、鼓励幼儿大胆喾试制作简单的玻璃版画。
要点提示：
①活动中所需的工具材料不要太多，主要让幼儿感受宣纸和玻璃板结合后印出作品的过程，并让幼儿掌握最基本的操作步骤和方法即可。如可用语言提示： “轻轻地抹一抹，慢慢地揭开来。”
②可以根据班级幼儿的情况更换印制的内容，例如印花布、印围巾等。
4、交流制作玻璃版画的体验，相互学习好的方法。
教师：你的手帕上有什么好看的颜色？你在印的时候发现了什么问题？怎么印才能把手帕印得清楚好看？
日常活动：
欣赏幼儿第一次制作的玻璃版画，交流在制作过程中的发现和问题。
区角活动：
在活动区角中为幼儿提供玻璃版画材料，让幼儿继续学习制作玻璃版画。
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