中班环保教案鱼宝宝笑了

时间:2022-07-09 09:55:40 幼儿教案 我要投稿
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中班环保教案鱼宝宝笑了

  作为一无名无私奉献的教育工作者,时常要开展教案准备工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢?以下是小编精心整理的中班环保教案鱼宝宝笑了,希望对大家有所帮助。

中班环保教案鱼宝宝笑了

中班环保教案鱼宝宝笑了1

  【活动目的】

  让幼儿通过帮助“鱼宝宝”解决污染的生活环境,激发幼儿的环境保护意识,并从小养成爱护环境,讲究卫生的好习惯。

  积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

  【活动准备】

  1.电脑课件1个(污染的池塘中无力游动的小鱼和一个舒适、整洁的池塘中自由自在游动的小鱼)。

  2.布置“脏池塘”的场景(大盆中放入一些污染物品)。

  3.池塘污水背景若干幅。

  4.易拉罐、奶瓶、绿色水管、干树枝、皱纸等、剪刀、浆糊。

  【活动过程】

  一、观看课件中的情景表演,让幼儿说说“鱼宝宝”哭的原因。

  1.师操作课件(屏幕上游出几只小鱼,边哭边游出来)。老师连忙问:“鱼宝宝,你们为什么哭?”鱼宝宝不回答,游到礁石和海草里面去,继续抽泣着。

  2.师启发幼儿思考:鱼宝宝为什么哭呢?。教案来.自:大;考吧幼.师网,为什么不理我呀?

  3.师生一起小结使鱼宝宝哭的原因:池塘里的水又脏又臭,鱼宝宝快死了。

  二、让幼儿帮助“鱼宝宝”寻找原因,并讨论怎样把家变干净、整洁。

  1.让幼儿观看“池塘边”的环境(大屏幕),师生一起小结出“工厂水流入池塘”、“工厂排放废气”、“垃圾倒入池塘”、“工地车往池塘倒沙土”等使池塘变脏变臭的原因。

  2.引导幼儿讨论:怎样才能让“鱼宝宝”的家变干净。

  三、分组操作活动,提供多种材料,启发幼儿为“鱼宝宝”布置一个干净、舒适的家。

  A组:找出池塘背景图中的有关污染环境的图片把它们撕去,让幼儿园在白色版面上自由想象,画上清水、鱼、岸上的花、草等美好景象。

  B组:在“池塘”岸上种植柳树、草和鲜花等事物(用水管、干树枝、彩纸等制作)。

  C组:捞垃圾,在布置成“池塘”情境的脸盆中捞垃圾,并想办法让水变清。

  D组:让幼儿自由找伙伴谈解决的.方法,师帮助幼儿用形象的图形记录。

  四、和鱼宝宝玩游戏

  1.师操作课件,让“鱼宝宝”从礁石和水草中游出来,并笑嘻嘻地道谢。

  2.音乐起,幼儿同鱼宝宝们高高兴兴地做游戏。

  教学反思:

  一次科学活动的开始,应该来自幼儿已有的经验,一次科学活动的结束,并不是真正的结束,应使幼儿有进一步的探索可能,成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人,所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境,让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考,全身心地积极地投入到探究中去,给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识,学得经验。

中班环保教案鱼宝宝笑了2

  设计意图

  进入21世纪,随着科技的高速发展,工业的生产,人们都在充分地挖掘利用地球上的资源,以不断地提高我们的生活水平,但也给与我们息息相关的生存环境带来了危害,因此,保护环境,拯救地球,是我们人类面临的一个挑战,泉港是我国六大石化基地之一,随着泉港石化港口的不断建设,保护环境已成为泉港人民关注的`问题。所以,我觉得让幼儿从娃娃开始就应该有保护环境的意识和行为。

  活动目的:

  让幼儿通过帮助“鱼宝宝”解决污染的生活环境,激发幼儿的环境保护意识,并从小养成爱护环境,讲究卫生的好习惯。

  活动准备:

  1.电脑课件1个(污染的池塘中无力游动的小鱼和一个舒适、整洁的池塘中自由自在游动的小鱼)。

  2.布置“脏池塘”的场景(大盆中放入一些污染物品)。

  3.池塘污水背景若干幅。

  4.易拉罐、奶瓶、绿色水管、干树枝、皱纸等、剪刀、浆糊。

  活动过程:

  一、观看课件中的情景表演,让幼儿说说“鱼宝宝”哭的原因。

  1.师操作课件(屏幕上游出几只小鱼,边哭边游出来)。老师连忙问:“鱼宝宝,你们为什么哭?”鱼宝宝不回答,游到礁石和海草里面去,继续抽泣着。

  2.师启发幼儿思考:鱼宝宝为什么哭呢?为什么不理我呀?

  3.师生一起小结使鱼宝宝哭的原因:池塘里的水又脏又臭,鱼宝宝快死了。

  二、让幼儿帮助“鱼宝宝”寻找原因,并讨论怎样把家变干净、整洁。

  1.让幼儿观看“池塘边”的环境(大屏幕),师生一起小结出“工厂水流入池塘”、“工厂排放废气”、“垃圾倒入池塘”、“工地车往池塘倒沙土”等使池塘变

  脏变臭的原因。

  2.引导幼儿讨论:怎样才能让“鱼宝宝”的家变干净。

  三、分组操作活动,提供多种材料,启发幼儿为“鱼宝宝”布置一个干净、舒适的家。

  A组:找出池塘背景图中的有关污染环境的图片把它们撕去,让幼儿园在白色版面上自由想象,画上清水、鱼、岸上的花、草等美好景象。

  B组:在“池塘”岸上种植柳树、草和鲜花等事物(用水管、干树枝、彩纸等制作)。

  C组:捞垃圾,在布置成“池塘”情境的脸盆中捞垃圾,并想办法让水变清。

  D组:让幼儿自由找伙伴谈解决的方法,师帮助幼儿用形象的图形记录。

  四、和鱼宝宝玩游戏

  1.师操作课件,让“鱼宝宝”从礁石和水草中游出来,并笑嘻嘻地道谢。