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小班语言教案五彩石头路
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的小班语言教案五彩石头路 ，欢迎大家分享。
小班语言教案五彩石头路 1
活动目标：
1、萌生玩石头的兴趣，了解石头上可以涂画。
2、倾听故事，初步感知石头的用途。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
5、领会故事蕴含的寓意和哲理。
活动准备：
石头若干、围巾一条、挂图第10号
活动过程：
(1)激发幼儿对学习的兴趣。
师：小朋友这条围巾漂亮吗?(出示围巾)。
幼：漂亮。
师：兔子姐姐和兔子妹妹很想把这一条漂亮围巾送给自己的妈妈，可是这条围巾太贵了，它们没有这么多钱，怎么办?
幼：赚钱。
师：小朋友你们真聪明，兔子姐姐和兔子妹妹跟你们想的一样的，用纸画画去卖，就可以赚很多钱了，猜猜它们能赚很多钱吗?
幼：能。
(2)倾听故事。
师：我们一起来听听这个故事就知道了。(出示挂图1、讲述故事第一段到第三段)。画有人来买吗?
幼：没有。
师：(出示挂图2)兔姐姐和兔妹妹累了一天，画却一张都没有卖出去，它们感到很失落。太阳快下山了，兔姐姐和兔弟弟一边走，一边想：怎么才能给妈妈买上漂亮的围巾呢?我们一起来观看挂图第二张，兔姐姐和免弟弟想出了一个什么好办法?
幼：卖石头。
师：(出示没有上色的石头)。这个石头这么丑肯定卖不出好多钱?我们得想想办法使它卖出一个好价钱。
幼：在石头上画画。
师：你真聪明，那就变成了石头画了!(出示已画好的石头)。这个石头漂亮吗?
幼：漂亮。
师：情景导入：教师来做兔姐姐，请一位小朋友来做兔妹妹。兔姐姐和兔妹妹拿着石头画到每一位小朋友跟着去叫卖(卖石头画咯，卖石头画咯，你要买一个吗?)其它小朋友来买。小朋友们：你们的石头画漂亮吗?
幼：漂亮。
师：兔妹妹，今天我们的石头画全部都卖了出去，那我们把漂亮围巾买回去吧!妈妈一定会很高兴的`。
小朋友你们有了石头画高兴吗?
幼：高兴。
(3)说说石头的用途。
师：那你们还知道石头可以用来做什么吗?
幼：画画、铺路、做房子、做装饰品等。
师：别看它一块小小的石头，它的用处可多了，我们一起找一找，在我们生活当中还有哪些东西是我们石头做成的。
活动思：
故事《五彩石头路》，是一个充满爱意的小故事，故事里兔姐姐和兔弟弟用自己的聪明才智为松鼠婶铺了一条五彩石头路。通过这样一个活动，看到在活动过程中孩子们的能力得到提高的同时也给了我一些感悟，有利于培养孩子们的挑战性，在这种心理下，孩子们会更自觉地去把事情做好。
小班语言教案五彩石头路 2
活动目标
1、通过听一听、看一看、说一说来理解故事的内容。
2、能大胆参与猜想并主动表达自己的观点，体会兔姐弟的孝顺、聪明、友好。
3、萌生玩石头的兴趣，初步感知石头的另一种用途——画画。
活动准备
故事磁带、故事挂图、围巾图片、各种石头作品的PPT。
活动过程
一、谈话引题，导入话题。
1、小朋友这条围巾漂亮吗？（出示围巾）。
2、兔姐姐和兔弟弟很想把这一条漂亮围巾送给自己的妈妈，可是它们没有钱，怎么办？
3、用什么方法可以赚钱？
二、借助图片，分段讲述，帮助幼儿理解故事的内容，感受石头的多种用途。
1、教师出示图一：兔姐姐和兔弟弟他们来到了哪里？松鼠的店里有漂亮的围巾，他们会给谁买呢？
2、想给妈妈买一条围巾，可是他们没有钱，他们会想什么办法呢？
3、教师出示图二：他们想了个什么办法？那他们的画卖出去了吗？
4、咦，谁来了？松鼠大婶在跟兔姐弟们说什么呢？
5、教师出示图三：他们在回家的路上发现了什么？他们会捡吗？捡来干吗呢？
6、他们买到围巾了吗？那松鼠大婶为什么还要送给他们姐弟每人一条围巾呢？
7、教师出示图四：兔妈妈戴上了围巾和小兔们在说什么呢？你们猜小兔们会送给松鼠大婶一件什么礼物呢？
8、那么多小动物都在干吗？小兔们送给松鼠大婶的礼物是什么？这是一条怎么样的石头路呢？你们喜欢吗？
9、你们想给故事取个怎么的.故事名字呢？
三、完整讲述故事，感受小兔们的孝顺、聪明、友好。
1、播放故事录音一遍。
2、为什么在石头上画画就能买出去呢？还能在石头上干什么？
3、你们喜欢小兔吗？为什么？
四、借助各种石头作品的PPT，进一步引发幼儿参与玩石头的欲望。
1、今天，老师也带来了很多石头的作品给你们看。
2、师幼一起欣赏作品发表感受。
3、引发幼儿：下次我们也来做一些好看的石头作品好吗？
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