2011-2012年度第一学期大班班级计划

一、班级情况分析    我班共有幼儿36名，男孩19人，女孩17人，其中张佳雄、俞涵、马恩杰、语桐四名幼儿是插班生。他们有幼儿园集体生活的经验，能够很快地适应新环境。。

经过小班、中班两年的学习，幼儿在各方面都有不同程度的发展和提高。孩子们积极参加幼儿园的各类活动，在活动中形成初步的运动能力、规则意识、自我服务能力、自我保护意识等；活动中孩子们能积极探索、大胆操作，并学着用语言、制作、绘画等多种手段表达表现；孩子们非常喜欢参加体育活动，基本动作发展较好，有良好的运动能力。不怕困难、面对挑战等意志品质有所发展。活动中学着保护自己，有初步的自我保护意识，自我保护能力逐渐提高。但是孩子们的协商合作的意识与能力较弱实际操作中往往习惯寻求老师的帮助，缺乏自主解决的能力。探究欲望与能力有待于进一步提高。孩子们对新鲜事物有探究的兴趣，对于结果的发现很大程度上依赖教师的帮助，不能自主通过各种途径、方法寻找答案。明年，孩子们将面临“幼小衔接”的关键时期，良好的学习习惯、学习能力、独立意识、自理能力是本学期我们应开始培养的重点。本学期，我们二位老师认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新学期中，我们将合理计划、合理利用好每一天的时间，进一步加强班级的常规管理，从各个方面去关心幼儿的生活、学习，培养他们良好的习惯，让每个幼儿都有所收获。

二、工作重点。

本学期着重加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养。在促进幼儿全面发展的基础上，重点注重幼儿艺术能力的发展和培养。教师也要进一步加强自身学习和提高，在师幼互动上营建平等、合作、探究的氛围。

三、具体措施。

（一）保育工作

合理安排幼儿一日生活，提高保育质量。

1．在一日生活中向幼儿介绍、渗透各种保健知识，让孩子形成初步的自我保健意识，帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯。

2. 幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。

3．将幼儿的安全、健康放在工作首位，关注幼儿的安全，消除不安全因素。如督促引导幼儿不玩危险游戏，做危险的动作，提高自我保护的意识、知识和能力。

4．提高生活自理能力，形成良好的生活习惯。开展优秀值日生、谁的小手巧等活动，为幼儿提供锻炼机会，提高其生活自理能力。采用正面教育，积极暗示，行为强化等手段帮助幼儿改掉偏食、挑食等坏习惯，形成良好的生活卫生习惯。

5．我们将科学合理地安排幼儿一日活动内容，保证幼儿每天有2小时以上的户外活动时间。

（二）教育工作

1．我们根据幼儿园新《纲要》的教育宗旨，以园本课程为主，适时开展班本课程，根据学期计划认真制定月、周、日计划，精心设计各种活动，并在具体实施中采取多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新颖、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。

2．注重幼儿交往，合作和分享的培养。有同情心，不怕困难，有初步的责任感。

3．善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。

4．注重教育行为的观察，从观察中了解幼儿的发展状况，利用最切合幼儿发展的手段来影响幼儿，使其得到最大的提高。

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5.环境。整体环境以绿色调为主，根据每个主题活动的开展选择3-4个内容进行布置，其中有一个内容是能让幼儿与环境互动游戏的板块。突显环境的趣味性、互动性。

6. 游戏。本学期一如既往延续“今天我想玩”的游戏插牌区。通过相互协商等方式，尝试自主解决一些游戏小问题。给予幼儿充足的探索时间，鼓励幼儿大胆想象，给予他们尝试“错误”的机会。通过故事、社会实践等多种方式，丰富幼儿的知识经验和生活印象，认识并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，充实游戏情节。　　

做好游戏观察，了解幼儿的动作、语言、态度、情感及角色间的交往。分析幼儿游戏的水平，适时地给予帮助，帮助幼儿制定和遵守游戏规则，根据主题的需要，不断丰富游戏内容，培养幼儿独立游戏的能力。鼓励幼儿在游戏中与同伴积极交往，互相协商，体验游戏的快乐情感。　　

（三）家园工作

1. 办好《家长园地》，介绍一些科学育儿的知识、每月、每周教学内容，指导家长创设教育环境与生活环境。让家长支持并了解本班的教育教学工作，取得家长的理解、支持和主动参与，架起与家长联系、沟通的桥梁。

2. 做好家校路路通。家校路路通给我们建立了一个很好的家园联系互动的平台，及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。

3．利用家访、电话、接送机会与家长多联系，交换情况，进一步做好家访，加强家园联系、沟通，帮助家长了解班级的工作、教育教学以及幼儿学习与发展等情况。

4. 对特殊幼儿老师应该主动找家长进行沟通，共同教育幼儿，使其有所进步。

5．每月发放《宝宝成长记录》，使家长了解幼儿本月的一些表现，展示幼儿作品。

以上是我对新学期所制定的初步计划，还将在实际实施过程中根据幼儿的实际情况加以改进和完善。