广饶县大码头镇中心幼儿园 王盼盼 一天上午,我一转身不小心碰到了正在奔跑的马浩圆小朋友,我顺口说了一句“sorry”,但突然意识到他不懂什么意思,又马上说了一句“对不起”。马浩圆问我说:“老师啊,什么是‘sorry’啊?”。我回答他说:“就是‘对不起’呀”。他小嘴里嘀咕着“sorry”又跑开了。
做早操的时候,马浩圆不经意踩到了张珺程的脚,浩圆小朋友马上说了一句“对不起”紧跟着又说了一句“sorry”。我很吃惊,原来孩子们模仿学习能力这么强。我随口的一句英语,孩子们一听就会了,这可比我学习英语那会老师逼着死记硬背效果要强的多了。我决定在我们的一日生活中加入日常英语的练习运用,激发幼儿学习英语的兴趣。
第二天早上点名字,我把原来的“某某某,到”的形式改为“Good morning某某某”。点完名后,孩子们像听到了多有意思的笑话一样,哈哈的笑着,他们会问我很多问题,比如说,老师您说的什么意思?是英语吗?英语后面怎么会有他们的名字呢?......当然,我会一一回答,孩子们听的很认真。并且孩子们学会了“Good morning teacher”这一句英语问候语。
现在,我们中二班的孩子们已经会说好几句日常英语了,如:I'm here、I'm sorry、Go to school、Good morning teacher、Good afternoon teacher、stand up、Sit down、boy、girl、one two three......
每次放学,听到孩子们和我说:“Goodbye teacher”,我就特别开心。在一日生活中教幼儿英语,既提高了幼儿言语表达能力,又为以后的学习打下基础,作为老师,我何乐而不为。
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