浅谈幼儿教育：从分数到素质教育

随着时代的进步，生活环境，质量的变化，人们对教育的观念也有了一定的转变，从分数到素质教育迈出了可喜的一步。

从我个人的观点来看，也比较赞同教育专家的看法，一般通过与孩子做游戏的方法进行沟通，有必要的提出一些问题，使孩子在快乐的同时增长一些知识，这样的做法，比起给她出几个问题给她做更有效果，也容易记住，既营造了快乐的气氛，又让孩子有成就感，和幸福感。所以说要然后孩子在快乐的状态下学习最有效的，因为兴趣是孩子快乐学习最好的导师。

另一方面，避免孩子过度的学习，现在的家长身感现代社会竞争激烈，千方百计让自己的孩子多学点知识，今天这个兴趣班，明天那个补习班，小孩子的精力是有限的，过度紧张的学习会给孩子的身体带来伤害，也会对学习知识有一种厌恶感，也会产生我在为父母学习的意识，即使得到一定的知识，日后很有可能不会继续砖研。相反，那些以愉快方式获得知识的孩子，不仅因为知识本身是有趣的，而且许多快乐和成功的体验将促使他们终身进行自我教育。

再一方面，不要用过激的语言，行为刺激孩子，有的家长在教育孩子的时候，忘忘采用一些过激的语言训斥孩子，比如说：你真笨，你看某某小朋友多聪明能干，你什么什么都不如等等，这容易伤害孩子的自尊心，不利于日后的成长。

童年是短暂的，我们应该让孩子拥有幸福的童年，在成长中得到快乐，在快乐中得到知识。