习惯培养重在反复强调

时间过得真够快的，第二周又即将结束。对于新入园的新生来说，彼此间的陌生感已消除的差不多了，而本性的东西越来越明显的彰显出来。上周听话、乖巧的“乖宝宝”都变成了上窜下跳的“孙猴子”，霸道的“山大王”，课堂好像是“茶馆”，随意讲话、打闹、跑来跑去者甚多，一个半天下来简直比跑一万米还累。等到分好饭菜看着他们香香地吃着时，自己一点食欲都没有，只想：要是现在躺下来好好睡一觉该多美啊!

任小艾老师说“一个好的习惯的养成至少要三个月以上，不是轻而易举的”，也就是说仅靠一、两次的提醒是达不到的，需要我们坚持不懈地反复强调，毕竟孩子的自控能力和自觉性都很差，他们往往是你说你的我做我的。就如今天上午的一个二十分钟的语言活动，个别孩子讲话的声音比我还响，有的孩子跑出来喝水，有的嚷嚷着要小便，我只好一次次停下来提醒他们“上课时不可以随便讲话”“不能跑出来喝水”“不可以去小便”“小脚并拢”“小手放好”“小眼睛看老师”等等等等，前前后后达八九次之多。唉!这样的课可怎么上啊!所以新生的习惯培养实在是太重要了，必须得抓紧才行。

好习惯能使人终身受益!而习惯的培养要从小开始，要靠我们教师反复地强调才行。它“需要我们的耐心、细心、爱心、恒心”。为使孩子们都能养成良好的习惯，我就做回“复读机”吧!

“上课时不可以随便讲话”“小脚并拢”“小手放好”“小眼睛看老师”“喝完茶后把小杯子放到杯架上”“洗手时水龙头开小一点”“排好队先拿调羹再拿饭”……