农村优秀青年教师专题研修班初中思想品德学科培训计划

为了进一步落实市教委《关于推进新郊区新农村教育改革和发展的若干意见》，着力加强农村教师队伍建设，培养一批立足农村教育的优秀青年教师，实现城乡教师队伍均衡化发展的要求，着力于行动学习的专题研修。
　　 一、指导思想
　　 根据本市郊区县中小学师资队伍建设的实际，以提高青年教师师德素养、课堂教学与教研能力为重点，整合优质培训资源，为本市有潜力有后劲的农村初中思想品德学科青年教师搭建专业成长平台。
　　 二、培训目标和具体内容框架
　　 ㈠师德修养专题
　　 目标：
　　 1、感悟知名教师的成长路径以及影响知名教师成长的内外因条件；
　　 2、比照知名教师，思考自身的强项与不足，制定个人成长规划。
　　 具体内容与安排：
　　 师德
　　 修养
　　 专题 时间 培训内容 方式 考核方式 课时
　　 未定 报告
　　 1：知名教师成长经历（薛芬、张福宝）
　　 2：骨干教师成长故事（夏春花、陈露嘉） 聆听报告 撰写学习体会
　　 主题：学做老师 4+4=8
　　 ㈡教学实践与研究能力
　　 目标：清楚初中思想品德课程目标与要求，清楚初中思想品德好课的标准及课堂教学策略；了解以学生为中心的探究活动的设计与实施方法；掌握课堂观察与诊断的技术与方法，掌握课例及课例研究的过程与方法；应用培训所学，展示课堂教学行为的改进过程，能撰写比较规范的课例研究报告。
　　 具体内容与安排：
　　
　　
　　
　　
　　
　　 教学实践与研究能力 时间 培训内容 方式 考核方式 课时
　　
　　
　　
　　 13年
　　 2月~13年
　　 5月 1、学习体悟： 解读课标、把握学科本质
　　 ⑴思想品德课教学设计
　　 青浦区教师进修学院 徐建英）
　　 ⑵基于课堂改进的课例研究——促进思想品德学科教师专业发展的实践与探索（学科导师徐建英、青浦区思想政治学科基地主持人朱兴妹谈青浦区的行动过程）
　　 ⑶行动教育，教师在课例研究中成长（区名优教师青浦一中陈露嘉、东方中学薛芬等）
　　 2、文献自学：
　　 《课堂观察走向专业的听评课》
　　 《行动教育教师在职教育的范式革新》
　　 其他相关链接
　　 3、课堂观察前的准备
　　 课堂教学优势与问题（从中形成培训专题）