最近在教孩子们形容词的比较级,一会儿比比身高,一会儿比比体重,一会儿谈谈年龄,虽然是新知识,却还是让孩子们很感兴趣。刚过完年,经过一个假期,孩子们长大了很多,长大是他们开心的事情,小的时候,孩子们都盼望长大,喜欢扮演大人,所以这个时候学习这样的内容很适合他们发挥。随机请了班里的几个学生,谈谈自己的身高,虽然Iam ×× cm.的表述很不熟练,可好在他们热情很高,‘centimeter’,虽然说起来不是很顺口,但为了能有机会告诉大家长高了,许多同学都鼓起勇气站起来试一试。当然,小组练习孩子们也很踊跃地参加,先在自己的队伍里,小试一下牛刀,练得熟悉了,就可以更大胆地在课堂上表述了。
后来,让一群孩子们参与比身高的活动,先让他们各自说出自己的身高,班里其他的孩子们就先参与关于身高的表达。I am ×× cm.到He/She is ×× cm.首先复习了句型。然后我让那些说自己身高的孩子们按照高低排队,接下来,大家都可以争先恐后地比较那些同学。×× is taller than ×× . ×× is shorter than ×× .练习做了很多,孩子们又开心,又活跃,关键还在于他们表达得很到位,每次说完以后,为了让大家都参与,就让其他同学把句子又重复了一次。说自己的同学,孩子们那个积极性真的无法表达,最终,在踊跃的气氛中,我很好地完成了这块教学的内容。
生活情景给了孩子们大胆参与的很多理由,在轻松愉快的环境中,孩子们学得更好,也更有兴趣。
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