关于IBM电脑游戏软件与我园课程整合的探讨

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关于IBM电脑游戏软件与我园课程整合的探讨

发布时间：02-14 　 收藏本页

关于IBM电脑游戏软件与我园课程整合的探讨

关于IBM电脑游戏软件与我园课程整合的探讨

清华洁华幼儿园大班郭新艳

　　如今的孩子们生活在一个高技术的世界，他们生活中的许多日常活动都与计算机有联系。5-6岁的孩子好奇心强，有较强的求知欲望，思维、想象及创造力也有了明显提高，在社会性方面，他们更乐于交流互动，想与同伴建立良好的关系，对科学有着浓厚的兴趣。对于电脑，他们更是爱不释手，教师们对此也有浓厚的兴趣和热情。

　　一.基本情况介绍
　　2001年7月，美国IBM公司赠送我园8台电脑供幼儿操作使用，我们选派一名大班教师参加了"IBM小小探索者教师培训班"，并从中了解了电脑软件内容及新的教育理念等。8月，电脑安装调试完毕，9月开学初投放在幼儿活动室，得到了教师、孩子和家长的喜爱。
　　通过学习和对教师的培训，我们老师掌握了Kidsmart软件，了解了部分国外教育理念及新的教育信息，收获很大。领导也高度重视，我园本打算把电脑安装在幼儿园的电脑教室，房间都整理准备好了。当了解了一期培训的思想及理念后决定把电脑放在班上，这充分反映了我们园领导以幼儿发展为首要观点的教育思想，也正符合课题组专家的教育理念。这一举措的确为我们今后的工作提供了有利的环境和条件。

　　二.教师培训。
　　1．培训教师。要想把先进的教育理念运用到活动中去，教师培训非常重要，我们园大部分为年轻教师，她们热心工作，善于钻研，乐于接受新事物。在开学前的教师培训中，我们向大班教师们介绍了"小小探索者"学习班的方法、形式、教育理念等，让老师们对此有一个初步的认识和了解。开学后，特别是电脑调试完毕后，老师们在操作的过程中边学习理论，边操作软件，同时以探索的方式寻求软件与课程的关系，更深刻地理解开放式教学及课程整合。我们还指导

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