教学反思:区域活动

时间:2017-06-24 专题幼教 我要投稿
又要开始区域活动了,想起上一次的活动:娃娃家里发生的一幕。厨房处煎鸡蛋,煮饭做菜的孩子都挤在两个小桌旁忙的不亦乐乎 ,坐不下的急得直呼:“我也要玩,我也要玩!”尽管一再提示,轮流玩,交换玩。梳妆台前冷冷清清,小床边也是偶尔几位幼儿过来看了一眼就走开了。即使拉着几名幼儿到梳妆台前,和小床边,请他们一起玩梳头和哄宝宝的游戏,也还是小坐一会儿就义无反顾的,坐回到桌边玩那些生动的住在烧饭的游戏。而梳妆台和小床边却无人问津。

看来今天得想点对策了。

我请大家一起商量了一下,在娃娃家里,除了炒菜烧饭,还可以做什么?小家伙们一脸茫然。于是我问,你们在家里,爸爸妈妈帮给你们做些什么呢?小家伙们就热闹了起来,婧怡说:“爸爸妈妈帮我穿衣服、裤子。”阳阳说:“爸爸妈妈帮我喂饭,洗澡。”艳艳说:“妈妈帮我梳头,扎辫子”等。听孩子们这么一说,我就顺势提醒他们,对了,娃娃家里还有很多好玩的地方,我们可以在小床边给宝宝穿衣服,哄孩子睡觉,给孩子唱歌;梳妆台前,可以帮有头发额宝宝梳头,烧好的饭菜还可以喂给宝宝吃。小家伙谈听我这么一说,也都聊了起来,譞譞大声的说道:“对呀,如果不给娃娃吃东西,会饿坏的!”雯雯和小朋友悄悄的说:“头发不梳很难看的!”

看到时间成熟,我才带着小家伙们进了游戏区。

娜娜、雯雯还有艳艳等几名幼儿进入了娃娃家的梳妆台前给宝宝梳头,昕逸、阳阳等几位小朋友则在我的发动下,也一个个走到小床边,哄宝宝睡觉,穿衣……连上次什么都不感兴趣的譞譞也给宝宝喂起了自己做的鱼和泡面,嘴里还不停的说着什么。

小班区域活动每周都有一到两次,幼儿如果不好好加以引导,就会出现一窝蜂和争吵抢夺的现象。在幼儿活动前,让幼儿开展讨论,可以为活动的开展做好铺垫。而且教师的准备也很重要。娃娃家里有有厨房用具,还有小床,有梳妆台。但是厨房用具不但品种多,还有很多类似泡面、鸡蛋、鱼、肉等很形象的东西,所以幼儿对这个区域里炒菜做饭都很感兴趣。而小床和梳妆台前,却没有什么东西让幼儿进行操作,这个时候,如果就让幼儿坐在那里玩,幼儿也很难展开手脚。这时候我就为幼儿准备了很多娃娃,放在两个角里,参与活动的幼儿一下子就多了起来。下次我准备在梳妆台前投放一些梳子,小发卡相信参与的人会更多一些。

区域活动能让幼儿在玩中得到快乐。怎样让幼儿玩得开心,玩的舒畅?或者怎样让幼儿在玩中得到更多的收获,正是我们老师需要思考的问题。