案例：与众不同的辉辉

辉辉长着一张胖嘟嘟的小脸，大大的眼睛总是忽闪着，复杂的眼神，一看就知道他是属于那种想象力丰富的孩子。辉辉的特点是：他有与众不同的哭声，也有与众不同的眼泪，哭声响过班内的每一个孩子，只要他的哭声一出现，别的孩子的声音都是轻的了；眼泪多过班内的每一个孩子，只要他一张口哭，他的眼泪就会止不住地往下掉。

早上，奶奶抱着辉辉来园时，辉辉会大声地哭着让奶奶离开，还会哭着让奶奶晚上早点来接，一边哭一边说，还一边掉眼泪，当我从他奶奶手里抱过辉辉时，辉辉的眼泪就会唰唰唰地往下掉，大颗大颗地落到我的手上、衣服上，让人看了真的好心疼。

辉辉喜欢玩大型玩具，喜欢玩跷跷板，也喜欢去小精灵活动室玩，每次跟着老师去玩的时候是他最高兴的时候，他还会露出满足的微笑。可是一坐到座位上，他又会想起奶奶，一到午睡室，他也会想起奶奶，“老师，奶奶快来了吗？”“奶奶现在在哪里？”“奶奶在家里做什么？”“奶奶来时，保安叔叔会开门吗？”“老师，我晚上不来了。”这些都是辉辉一天要大声哭着重复好几遍的问题，我和姚老师以及保育员顾老师都总是耐心地、反复地对他作出回答，“奶奶快来了，奶奶在给辉辉烧好吃的，烧好了就来。”“保安叔叔是专门为奶奶开门的，奶奶来了门就开了。”“晚上我们大家都回自己家，老师也回家的，辉辉也回家。”为了让辉辉能够相信我们老师的话，能够安心地午睡，有一天，我还特地抱着他去问了保安叔叔，保安叔叔肯定地回答才使他放心地睡着了。

其实，辉辉笑起来真的很可爱，很讨人喜欢，一笑露出细细白白的牙齿，而且还有两个浅浅的酒窝。在他玩得开心笑的时候，我就跟他说：“辉辉笑起来真漂亮，哭起来可真难看，老师喜欢笑的辉辉，以后辉辉要一直笑，不许哭，好吗？”他会忽闪着大眼睛看着我，想着什么，然后会回答我：“好。”

终于，工夫不负有心人，在我们三位老师的耐心引导下，这几天，辉辉的哭声一天比一天少了，问题也一天比一天少了，眼泪也就随之减少了，听到更多的是辉辉自豪的声音：“老师，你看这是弟弟的杯子。”“老师，弟弟排在苛昕后面。”（他喜欢称自己是弟弟）我想，辉辉应该已经喜欢上幼儿园，喜欢我们老师了吧。