中班语言特色活动之创编篇

我们中二班在中班把美术活动作为班级的特色，取得了一定的成绩。今年我把我们班的特色定位于：快乐说说说。重点培养幼儿对语言活动的兴趣，利用这个班级特色，来培养幼儿良好的阅读习惯和学习习惯。

营造幼儿学习语言的氛围，利用每周四下午进行语言特色的教学活动，使我班幼儿的口语表达能力、阅读能力、倾听能力和理解能力得到了进一步的发展。同时每天安排一定的时间开展听故事活动，帮助孩子们掌握故事中的经典句子和词汇，懂得用完整的语句进行表达。利用区域活动发展幼儿的语言，在平时活动中鼓励幼儿在集体面前大胆讲述故事，使孩子们自我表现的欲望逐步增强起来，在此基础上鼓励幼儿自己创编故事、儿歌。利用幼儿一日活动中的零散时间，把活动中的小故事、儿歌等融入幼儿的日常生活，把图画故事书、幼儿自制图书、图片等，放在幼儿随手可拿到的地方。让幼儿餐点后、游戏时间，自由翻阅，说说讲讲，可讲可演可与同伴合作表演，让幼儿体验到语言交流的乐趣。

今天开展好特色活动后，有点时间我们一起说了这周开展的主题活动《七彩世界》和秋游的话题，大家你一言我一语，我把他们说的整理在一起创编了儿歌《秋天到》。因为是自己看到想出来记得特别牢。附儿歌与大家分享。

《秋天到》

秋天到，秋天到，田里庄稼长得好。棉花朵朵白，毛豆粒粒饱。番薯涨红了脸，水稻笑弯了腰。农民伯伯来丰收，个个脸上笑哈哈，笑哈哈。

秋天到，秋天到，果园里的果子长得壮。紫紫的是葡萄，红红的是苹果。黄黄的橘子在招手，橙色的柿子对你笑。汽车一辆接一辆，运到全国各地去，大家吃得甜有香，甜又香。