我和中班的宝贝们从头开始

这学期我加入了我们中二班的队伍，成为这个大家庭中的一员。我很自豪也荣幸。在无限的遐想和期待中开始了我的教师生涯。我有信心也有责任配合班主任管理好班级。对于我来说，来到这个新环境任教必须从头开始，因为这里对我来说还是陌生的。首先是同事，其次也是最重要的就是孩子。毕竟我与孩子之间是陌生的，但从开学第一天，孩子们踏进幼儿园班级的那刻起我们就变的不再陌生了。

我用生动的故事来吸引幼儿，试图让孩子们喜欢我这个新老师，希望孩子们对我印象深刻一些，希望孩子们记得回家的时候跟爸爸妈妈说我们班来了新老师，她姓陆。那便是我新学期的收获，我的骄傲。我跟孩子们做游戏，希望他们能够快乐，因为他们本来就是天使，所以都是那么的天真，那么的可爱。我希望在以后的生活、学习中我能带给他们更多的快乐。

“没有规矩不成方圆”。一个班级必须有自己的常规，那么班级里的幼儿才会遵守常规。这样一来在管理这方面就减轻了教师的负担，更重要的是培养幼儿养成良好的生活、学习习惯。

对于我们中班幼儿来说一日活动不再陌生，而且能够在老师的引导下很自觉很好地规范自己。但是对于一个没读过小班直接插入中班的孩子来说，无疑是困难的，因为他什么都不懂，必须从头开始。

成人可以模仿着学习，可以向前辈请教。可是孩子不懂，他习惯了在家里的自由、松散，还有家人的宠爱。所以来到幼儿园什么都不懂。我们班新来的一个孩子就是这样。全班孩子都看着他在课堂上哭，看着他要老师抱，看着他哭着喊着要妈妈，嘴里总是不停的问着妈妈呢？妈妈什么时候来？看着孩子这样老师也非常心疼。看来孩子需要我们老师的引导，帮助他一步一步地学会生活常规，学习常规。培养他的好习惯。让孩子尽快喜欢上幼儿园，喜欢和同伴们玩耍、做游戏。

孩子的可塑性很强，模仿能力也很强。所以我相信在我们老师的引导下会慢慢变乖的。只是他暂时还没有适应这个新环境。我相信时间会证明一切。

就让我和我们班的宝贝们从头开始，在交流、互动中快乐地学习、成长。