幼儿教育随笔：双胞胎兄弟

　                                                                       　何家幼儿园 
　　
　　孝轩，孝泽是我们班的一对双胞胎，哥哥孝轩善良，内向。弟弟孝泽调皮，外向。兄弟两个的共同特点就是：爱笑，长得特精神。记得还是入园不久后发生后的事情。午饭后我们组织去小便，回来排队时点名少了兄弟两个，到休息室一看，兄弟两个正兴致勃勃的在玩水呢！两个小洗手盆里的水正哗哗的往外淌呢！地上也积了不少的水，一喊他们的名字，兄弟两个扭过头来，笑嘻嘻的看着我们“老师，堵住了，水下不去了”“为什么没跟着小朋友们排好队一起回休息室”“弟弟拿小铲来（我们每天打扫厕所用的小铲）我回来和弟弟洗手”好的，事情老师听明白了，老师跟你们说一说你们做的对与不对的地方，首先，自己的弟弟手弄脏了，需要帮忙，你作为哥哥帮他这一点很好，可是厕所的小铲老师讲过多次，小朋友可不可以动？而且咱们是一个集体，老师去照顾其他的小朋友的时候，你们没有好好的排队回来，这样做对不对呀？而且 （jy135幼儿教育 www.jy135.com）还浪费了水，把地上弄的很滑，小朋友如果不小心就会摔倒。这时弟弟已觉得自己做错了，说：“老师，以后我不了”哥哥在我的追问下，才小声的说以后不这样做了。
　　
　　在这件事情上，是孝泽模仿老师。自己动手的好奇心，才会发生的。我们不能只是简单的制止，又不可以任其发展，还是需要我们的引导，告知孩子们做得对与不对的地方，让孩子们有“样”可依，知道哪些可以做，哪些不能做。