小班音乐游戏：《兔子和狼》

　　【活动目标】
　　1、初步感知兔子和狼不同形态的音乐，乐意用肢体表现音乐形象。
　　2、在跳跳玩玩中感受音乐游戏的快乐。
　　【活动准备】
　　活动ppt、音乐；小兔子头饰若干、大灰狼头饰；情景布置树林。
　　【活动过程】
　　一、激发兴趣——律动去树林
　　听音乐，开车子来到“树林”
　　二、感知体验——兔子和狼的音乐形象
　　（一）欣赏感受兔子的音乐
　　1、完整欣赏兔子的音乐一遍
　　这段音乐听上去感觉怎么样？好像是谁来了？小兔子们在树林里干什么呢？
　　2、再次欣赏兔子的音乐，肢体展现兔子动作。
　　3、个别幼儿示范，集体学一学。
　　4、集体跟着音乐有节奏的表现。
　　小结：我看到了很多不一样的小兔子，他们有的蹦蹦跳跳、有的吃草、有的采蘑菇，大家在一起都非常开心快乐。
　　（二）欣赏感受狼的音乐。
　　1、倾听狼的音乐
　　师：哎呀，谁来了？这段音乐听上去怎么样？
　　2、再次倾听狼的音乐，肢体展现狼的动作。
　　师：大灰狼怎么走来的？小兔们该怎么办？
　　（三）完整欣赏，感知音乐
　　1、师放ppt，配乐讲述故事
　　师：到底树林里发生了什么事情？我们一起来听一听。
　　2、小结：树林里不仅有可爱的小兔子们，还有坏蛋大灰狼，大灰狼来了，小兔子就要快点躲到大树后面藏起来，不能让大灰狼捉住了。
　　三、幼儿游戏——兔子和狼的音乐游戏
　　1、出示头饰，激发幼儿游戏的兴趣。
　　提示：听到大灰狼来了，要赶紧躲在大树后面，不让大灰狼看到。
　　2、幼儿在音乐声中和老师一起做游戏。
　　（1）小兔音乐：小兔在树林里蹦蹦跳跳做游戏。
　　（2）大灰狼音乐：大灰狼来了，小兔子们躲起来。
　　（3）小兔子音乐再次响起：大灰狼灰溜溜的走了，小兔子们跟着妈妈又出来游戏了。
　　师：小兔子们玩得开心么？有没有被大灰狼发现呀？你们真是听话、勇敢的兔宝宝。
　　3、活动延伸
　　师：树林里还有许多其他动物朋友，我们一起也去和他们做好朋友玩游戏好吗？（幼儿教育）