幼儿园教师教育随笔：用爱激发孩子的潜能

　　俄国教育家乌申斯基曾说过：“如果教育希望从一切方面去教育幼儿，那么必须首先也从一切方面了解幼儿。”的确，作为教师要想所有的孩子对你多一份信任，多一份喜欢。这就需要我们教师弯下腰来去主动亲近每一位孩子，走进他们的心灵。用自己的爱心去点燃他们内心的世界。
　　
　　我班的刘桂林小朋友性格内向，不善与小朋友交往，总是沉默寡言，我和她交流时总是我问好几句话他总是用摇头，点头，恩，是……来回答。就连小朋友欺负她了，她也从不告诉老师。在活动中，游戏中我总是鼓励她与小朋友交往，可效果总是不明显。
　　
　　通过近两个周的观察，我发现她特别喜欢做早操，每次做完操时，她总是精神百倍，卖力的完成每个动作，看到这里，每次做操时，我总是表扬她：“表扬林林，动作很优美，做操有精神……”渐渐的他脸上笑容多了起来，我会趁热打铁，请她到前面来当小老师，这时她露出了更加自信的笑容了。在集体活动中，我将目光投向她，在游戏中我会主动拉她的小手邀请她一起参加。慢慢她会主动向我问好，我会向她伸出大拇指，发现她的点滴进步我就及时表扬和鼓励她。
　　
　　一段时间下来，她在饭后走廊游戏中开心地和小朋友一起玩了，主动向我们问好了…看到她的点滴进步，我感到无比欣慰。
　　
　　作为老师我们不仅要传道授业解惑，更要引导幼儿学会生活的技能，在今后的工作中，我会发现每个孩子的闪光点，因材施教，让每个孩子更加将康快乐地成长！（幼儿教育）