大班语言教案：肚子与脚的争论

　　【活动目的】
　　1、认识字宝宝。
　　2、理解故事内容以及肚子和脚的对话。
　　【活动准备】
　　1、故事音频
　　2、肚子和脚的挂图
　　3、字宝宝，争论，重要，肚子
　　【活动过程】
　　1、弹琴拍手，组织幼儿坐好
　　2、引题
　　师：小朋友你们最喜欢你身上的哪个部位？请小朋友回答。
　　那郭老师也有自己最喜欢的部位，肚子和脚。今天老师要给小朋友讲个故事，故事的题目是《肚子和脚的争论》，请小朋友认真听，老师出示对肚子和脚的图片，然后要求小朋友认真听，等下要提问。
　　师：故事里有谁？
　　他们在做什么？
　　争论什么？
　　肚子是怎么说得？
　　脚是怎么说的？
　　3、引导幼儿跟老师复述肚子和脚之间的对话。
　　4、出示小字卡：争论，重要，肚子。
　　5、引导幼儿从故事（写在黑板）中找出字宝宝，有感情的跟老师读几遍。
　　6、总结，今天老师讲的故事的题目是什么？
　　7、以游戏的形式结束本课程。
　　本节评论：
　　郭老师老师本节课各个环节安排紧凑，调理清晰，整堂课和幼儿之间的互动良好，能够及时调动幼儿的积极性，教态自然，准备较为充分。不足的是肚子和脚的挂图太小也不够清晰，字卡的书写不够规范。（幼儿教育）