观察案例:教师的“不作为”导致的后果

作者:聚优时间:2016-12-25


  作为一名幼儿教师,每天面对着孩子的间的各种矛盾,一件事情刚处理完又会出现另一些矛盾,久而久之,教师心理就会出现“无视孩子间的矛盾”,那后果会怎么样呢?孩子会有什么反应呢?下面就我亲身观察到的案例与大家分享:
  
  午餐过后,宝宝们开着小火车去散步,沐浴在温暖的阳光下,火车出发了,辰辰排在婷婷的后面,辰辰就去拉婷婷衣服后面的带子,婷婷立即回头说:“不要拉我的带子”,但辰辰不肯松手,婷婷嘟起小嘴生气的说:“你干嘛拉我的带子”,说着就将身体扭来扭去不让他拉,辰辰刚一松手,婷婷就随着队伍走到了前面,辰辰立即追上去继续拉住婷婷的带子,这时婷婷大喊:“不要拉我带子,再拉我去告诉老师”。
  
  说着到了目的地,婷婷这时走到老师跟前说:“老师,辰辰拉我的带子”,这位老师正好跟同事在交流着即将开会的内容,老师听了婷婷的话:“快去和同伴玩”,这时婷婷又转身向另外一名老师求助:“史老师,辰辰拉我的带子”,史老师一边帮着孩子系鞋带,一边说:“你自己告诉他不要拉”,婷婷想了一会儿,立即走到辰辰面前,紧紧的拉住辰辰的衣服,不让他走,这时辰辰大叫“走开,走开,别拉我”,说着就要动手打婷婷,一场矛盾展开了••••••婷婷先是试图自己处理与辰辰之间的冲突,多次警告无效之后才去告诉老师,谁知,两位老师都采取了忽视的态度,于是,婷婷采用了“以其人之道还治其人之身”的方式来对付辰辰。显然,教师的“不作为”一定程度上导致了婷婷与辰辰之间冲突的升级,可见,教师对幼儿之间的冲突不能“视而不见,听而不闻”,而应及时介入,妥善处理。在婷婷告状后,应将辰辰请来,引导他换位思考:“如果别人总是拉你的衣服,你会感觉怎样?”这既能使辰辰意识到自己的错误,又能化解婷婷心中的不快。
  
  所以我们教师不要忽视的孩子的话语,孩子有孩子的心里,我们要尊重孩子,理解孩子,从而更好的教育好孩子。(幼儿教育