幼儿园教师教育随笔:我教孩子剪灯笼

作者:聚优时间:2016-12-26


  剪纸是我国民间的一种艺术珍品,它以惟妙惟肖形象逼真的特点深受孩子喜爱。剪纸活动的趣味性、可操作性,一直吸引着孩子。
  
  针对以上特点,并结合我园开展的民间美术研究工作的实际情况,以及我班幼儿的年龄特点和孩子的兴趣,选择了具有我国民俗特色,春节制作灯笼,孩子玩灯笼等,设计了“剪灯笼”这一活动。活动中,我和幼儿一起把教室的环境布置成过新年的氛围,有的孩子把自己过年的灯笼拿来,挂在教室的四周,布置成灯展形式,有的孩子把自己拿手的剪纸窗花贴在教室的窗子上……,然后引导幼儿参观形式各异的灯笼,观察灯笼的颜色、形状、构造以及制作方法等,幼儿在参观时很认真、好奇,讨论的非常热烈;然后启发幼儿把自己的想法互相讲述,并且请讲的好的孩子站在全班幼儿面前,给全班幼儿讲,讲完之后,请大家讨论灯笼的剪法,有的孩子说灯笼是用纸对折剪出来的,有的孩子说灯笼是用直线花纹、弧线花纹、水滴花纹……这些花纹剪出来的。在剪的过程中,孩子们个个兴趣浓厚,积极参与;但也有个别孩子剪的不成功,老师发现后,及时记录下来,并且个别给予指导和鼓励;等到孩子们都剪的差不多时,我请了个别几位孩子把自己的剪法讲给大家听,并且同时,老师也把自己的剪法告诉并讲解给孩子,他们听后,个个都学着老师的样子,自己剪出漂亮的灯笼。
  
  我们把剪出的灯笼放在桌面上,布置成灯廊,供幼儿参观。在参观的过程中,孩子们个个脸上露出了成功的喜悦,高兴地讲着自己灯笼的样子及剪法……。
  
  通过本次活动,我感到剪纸活动对于孩子来说,是较容易的,但要设计好图稿可不容易,在设计图稿时,有的画的小,有的画的大,有的设计的图案比例不协调……。针对存在的问题,我又重新设计了一次活动《小小设计师》;通过这次活动,幼儿的设计和剪纸水平都较以前有所进步,剪出来的灯笼也一次一次的逼真形象漂亮了。
  
  剪纸活动是民间美术教育的一个重要组成部分,不仅能促进幼儿的身心发展,让幼儿在活动中感受到美的熏陶,而且,培养了创造力、想象力。(幼儿教育