中班区域活动

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中班区域活动

发布时间：05-23 　 收藏本页

中班区域活动

一．活动目标
１．通过实践和讨论，使幼儿进一步学习和同伴友好地共同玩。
２．幼儿共同分享成功后的喜悦，使幼儿感受愉快的活动情绪。　　　　　
３．鼓励幼儿能用完整的语言、大胆的向别人讲述自己和谁一起玩的,是怎么玩的。
４．通过观看图片，引导幼儿分析、讨论，懂得朋友间交往的方法。
５．幼儿能与同伴协商：“我能和你一起游戏吗？”或者“我们交换着玩好吗？”等，掌握简单的分享策略。
分区目标：
１．操作区 (晾衣服) ：能力强的幼儿能帮助能力弱的幼儿正确的摆放圆点，给衣服排队；能力一般的幼儿能完整的说出自己是怎么做的；能力弱的幼儿能根据数字准确的摆放圆点。
２．数学区(找朋友)：能力弱的幼儿能准确的点数并将卡片放到相应的位置；能力一般的幼儿能完整的讲述：“几个＊＊，可以用数字几来表示”。能力强的幼儿能将自己如何玩的说给其他小朋友听。
３、做做玩玩区(冬天到了)：能力弱的幼儿能和其他小朋友一起粘贴小雪花；能力一般的幼儿能用棒冰棒粘贴房子和大树；能力强的幼儿画出冬天里运动的小朋友。
４、语言区(小信封)：能力弱的幼儿能用手指逐字点读所掌握的儿歌；能力一般的幼儿能有表情的朗读儿歌；能力强的幼儿能将自己会读的儿歌表演给别的小朋友看。
５、双语角(卡片游戏)：根据图片提示摆放相应的英语卡片和汉字卡片，幼儿间能相互介绍自己认识的英语和汉字。
６．转盘游戏（冬天里的运动）：幼儿能相互讲述自己所认识的各种不同的运动。
７．认知区（秋天的果实）：幼儿能说出各种不同的果实的名称，并能相互提问，分享自己所掌握的内容。
８．３．３．３：幼儿能初步掌握１－８的步骤，能以比赛的形式开展，共同感受成功的喜悦。
９．手工区（小雪人）：幼儿能按图示剪贴冬天的雪人，并能将自己的作品与其他小朋友分享。
活动准备：活动区角创设　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　（１）做做玩玩：棒冰棒、棉花、泡沫、剪刀、胶水等。
　　　　　（２）手工角：小巧手：小雪人、剪刀、胶水。
　　　　　（３）３．３．３：３．３．３学具。
三．活动组织与指导
活动过程：（一）、出示图片，引起兴趣：
今天老师收到了一封信，我们来看看信里的内容？
（二）.观察图片，引导讨论：
1. 看看照片上的小朋友发生了什么事？
　　　　2. 我们小朋友有什么好办法可以帮助他们？
　　　（三）. 创设情景，幼儿体验：

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