中班教案：怎么会有声音

活动目标：

1、获取物体振动会产生声音的具体经验，知道不同的物体振动产生的声音各不相同。

2、分辩不同物体的声音，发展幼儿听觉分辩能力。

3、知道噪音会影响听力，要自觉减少噪音，保持环境安静。

4、享受幽雅、安静的环境和乐音带来的美好感受。

活动准备：

1、各种能振动并产生声音的物体：橡皮筋、纸、吉他、鼓等。

2、录有噪音的录音带 ，优美的音乐声。

活动过程：

1、激发幼儿探索声音的兴趣。

“现在你们能听到什么声音?这些声音是从哪里来的?”“我们自己能不能发出一些声音?你能

活动目标：

1、获取物体振动会产生声音的具体经验，知道不同的物体振动产生的声音各不相同。

2、分辩不同物体的声音，发展幼儿听觉分辩能力。

3、知道噪音会影响听力，要自觉减少噪音，保持环境安静。

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4、享受幽雅、安静的环境和乐音带来的美好感受。

活动准备：

1、各种能振动并产生声音的物体：橡皮筋、纸、吉他、鼓等。

2、录有噪音的录音带 ，优美的音乐声。

活动过程：发出什么声音?”

2、引导幼儿探索声音的产生。

“你们知道声音是从哪里来的吗?怎么会有声音呢?”“现在请你们自己来试一试，你用什么东西怎么能发出声音?”

3、幼儿自由操作。

“你发出了什么声音?你在做实验的时候还发现了什么?”

4、听噪音和欣赏优美动听的乐音，感受它们的不同。

5、讨论如何创造幽雅、安静舒适的环境。