我们班的小秘密

作者:王明霞时间:2017-03-09
很多时候,我发现除了上课,似乎跟孩子沟通的机会很少。但是最近我渐渐发现了一个和小班孩子们沟通的有利时机——午睡起床后的整理时间。由于小班幼儿的整理能力差,还不能很好地把自己的衣服穿整齐,所以每次午睡起床后我们都会用一段时间帮助他们整理一下。慢慢地这段时间也就成了我和孩子们相互沟通、说说甜蜜悄悄话的时间了。

“老师,你看!我自己穿的衣服!”午睡一起床,小雅就笑眯眯地走到了我面前,让我检查她穿的衣服。呀,小家伙真能干!衣服穿整齐了,裤子塞好了,鞋子也穿好了。我捏了一下她的小鼻子,夸奖他:“你的本领真大,真能干!”小雅立刻咧开了小嘴巴,乐呵呵地笑了起来,高兴地离开了。

那边动手能力较弱的希希正在搭鞋攀,我走上前:“希希,今天自己穿的吗?让我看看!衣服穿得很整齐,就是小鞋子穿反了!”希希不好意思地笑了。我一边帮她穿鞋子,一边让她看看我是怎么穿的。希希指着自己的红鞋子,说出了也许是憋了很久的话:“老师,这双鞋子是我妈妈刚买的,漂亮吧?”我微笑着说:“是啊,多好看的鞋子!希希要赶快学会自己穿鞋子,这样妈妈就会买更多好看的鞋子给你穿了!”希希懂事地点点头。

轮到博文了,他一蹦一跳地走来,一下子扑到我身上,揍在我耳边悄悄地说:“老师,明天下午我们看托马斯的动画片吧!”看着他一脸期待的样子,我也凑在他耳边轻轻地说:“好啊!但是明天你要吃饭吃得快一点哦,做个不挑食的好宝宝!”博文小小的眼睛眯了起来,脸上绽开了笑容。

就这样,每个小朋友,我都会在整理衣物时与他说上一段甜蜜的悄悄话,有表扬,有希望、有建议……在帮孩子整理时,我和孩子们眼睛与眼睛对视,心灵与心灵交流。孩子是纯真可爱的,他们渴望与老师亲近,希望得到老师的爱抚与关注。而这些午后悄悄话,正是我与孩子心灵沟通的桥梁,也正是这些甜蜜的悄悄话,让我和孩子们变得更加亲密无间。