让幼小的心灵美丽绽放

我2010年6月份毕业于中华女子学院山东分院，不觉踏进幼儿园这方略显狭小实则广阔的土地已接近两年了，在这短短的两年时间里，我和每一位幼儿教师一样做着平凡而又普通的事情，就像涓涓溪流一样静静地向前流淌。我们的故事都是最平凡最简单的小事，但是回想这些小事却让我深切感受到“幼儿教师”这四个字背后的责任。
王云是我们大一班的一个小朋友，她表面上看起来文静、可爱、话语也不多。但是当我仔细观察了一段时间之后,发现其实不然:她上幼儿园迟到,口袋里总是捎着一堆玩具，活动中把手伸到口袋里摆弄这些玩具,藏小朋友的东西，区角活动时跟小朋友争抢玩具，抓小朋友的脸,掐小朋友的脖子，中午不睡觉,而且还扯小朋友的被子,拽小朋友的头发,还用脚去弄小朋友的脸，排队时故意将小朋友推倒,去盥洗室时将门关上不让小朋友进去,洗手时将水洒在小朋友的身上。这让我感到特别的惊讶:这到底是怎样的一个小女孩啊?为此我跟她的父母多次联系交流!她的父母也认识到女儿的这些行为不对，在家里也没少训斥孩子，并多次跟我说,如果王云再不听话,就打屁股吧!说这些话时的表情很无奈。其实我也有着同样无奈的心情!该说的都说了，该做的也都做了,但是还是毫无起色,而且比以前更皮了!慢慢地，我有些气馁了，想任其自由随便……
而就在这时候,事情有了转机。在生活活动时,王云加完餐后水也不喝，就把自己捎来的玩具拆零散了扔得满地都是，还用脚去踩。于是我把她叫到面前,没有训斥她,只是心平气和地问她:你的爸爸妈妈在哪儿工作,累不累,看到爸爸妈妈那么辛苦会不会心疼,爸爸妈妈送你来幼儿园是做什么的,让爸爸妈妈知道了你这样做会怎么样……问着问着,很少掉眼泪的她大声哭起来。最后我说:“今天老师不批评你,自己回去好好想想吧!”接下来的几天王云表现得异常安静,其他小朋友干什么她就跟着干什么,而且没有捎玩具来幼儿园，也不再乱打人。看到王云发生如此大的变化, 我和她的父母从内心里感到高兴和欣慰!我也庆幸没有真的放弃了对她的教育。
可见每个孩子的可塑性都是非常大的,我们绝对不能轻言放弃，应该努力走进每个孩子的心灵深处,想方设法采取恰当的教育措施,使每个孩子得到良好的发展!
记得苏霍姆林斯基说，要想看到最美的生命的花朵，就不能忽视那些深植在土壤中的细小的根须。孩子的内心世界就如同这细小的根须，需要我们去关注、去细心培植，为他们提供最适宜的土壤、充足的阳光、适量的养分和水分，让幼小的心灵美丽绽放。