小学科普活动范文

少儿科普 时间:2020-01-07 我要投稿
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  多年来,我校以贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育 改革,全面推进素质教育的决定》及《关于加强科学技术普及工 作的若干意见》 等文件精神为指导, 切实加强我校科技教育工作, 发挥科普教育基地的教育和普及功能, 做了大量的研究和实践工 作,取得了一定的成绩,现总结如下:

  一、充分认识加强科技教育的重要意义。

  对青少年开展科技教育,是向青少年传播科学思想,科学精 神,科学方法的有效措施,是素质教育的重要内容,青少年时期 是人生成长的重要阶段,具有很强的可塑性,加强对青少年科技 教育,引导他们参加科技活动,能培养学生对科学的兴趣,爱好 和志向; 能培养学生勤于钻研, 勤于思考, 勤于研究的良好习惯; 是培养学生创新精神和实践能力的重要途径和方法。 科技教育是 终生教育, 从小接受科技教育对一个人科学素养的形成有很关键 的作用,将终生受益。学校领导和教师以对社会对青少年高度负 责的精神和强烈的责任感,把科技教育列入重要日程,采取了有 效措施切实抓紧抓好了此项工作。

  二、建立健全科技教育组织网络。

  开展科技教育工作,组织建设是关键。学校科技教育网络分 为二级。 1、学校科技教育领导小组。校长任组长,教导处主任任副组长,主抓科技教育工作, 下设科技教育总辅导员,组织各学科科技辅导员开展工作。 2、科技辅导员队伍。 成员有:科技兴趣小组教师、科学课教师、美术课教师、信息教 师和学生家长等兼职辅导员。

  三、广泛开辟科技活动场所。

  青少年科技活动需要必要的场地、器材、人员等基本条件, 为便于科技活动的开展, 我校在经费十分困难情况下采用多种方 式为青少年开展活动投入了一定资金,创造了较好的条件。一是 为科技活动小组提供活动场所(1 间教学实验室、1 间科学兴趣 小组多用教室、1 间多媒体教师、1 间微机室) 、并购置了必要制 作器材;二是利用校现有图书室、试验室、微机室等,在课余时 间(每周1~2次)向活动小组开放。 四、积极组织多种形式、多种内容的课内外科技活动。 组织青少年开展科技活动,其意义不仅在于活动的成果,更 重要的是通过学生的实践过程,培养学生形成科学习惯、科学意 识、科学精神,培养学生的创新精神和实践能力。 1、主要活动: 发明创造活动、科学试验活动、生物与环境科学实验活动、计算 机竞赛活动。 2、主要竞赛:科普知识竞赛;创新作品竞赛;创新设计竞 赛;科技小论文竞赛; 科学幻想画竞赛;其他科技竞赛。3、普及型: ⑴ 课内科技课:每周一节,教材为《科学》《综合实践活动 、教导处重视科技课教学的研究,建立听课、评课、考核制 度。 ⑵ 科普阅读: 《少年科普报》 以 、 《我爱科学》 《少年百科知识》 等科技报刊、书籍为科普教育内容。 4、提高型: (校级兴趣小组) (1)模型模拟组 (2) 科幻绘画组(3) 计算机组 各兴趣小组做到活动人员、 活动教材、 活动、 活动时间、 活动效果五落实。各小组在创新作品、创新方案、科技小论文、 科学幻想画等项目上每学期上交有质量的作品每生一件, 作为兴 趣小组考核主要内容。 五、奖励措施。 1、活动辅导星评比。 每学期学校将根据各班级、各兴趣小组期初布置的任务,以及 学校开展各项科技活动情况质量,评出活动辅导星 2 名,给予 奖励。 2、科技辅导员辅导活动的时间计入每周工作课时量。

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