四年级学生读后感
认真读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，不能光会读哦，写一篇读后感吧。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编收集整理的四年级学生读后感，欢迎大家分享。
四年级学生读后感1
小说主人公巴斯蒂安·巴尔塔沙·布克斯是一个胖胖的、行动笨拙、经常被嘲笑、被愚弄的、不快乐的男孩。有一天，他从一家书店偷了一本书，书名为《永远讲不完的故事》，书中是一个神奇的王国，幻想王国正在毁灭，天真女皇生命垂危，只有一个人间的小孩为她起一个新的名字，她和幻想王国方能得救。于是巴斯蒂安被拉进故事之中，成了天真女皇和幻想王国的拯救者。从此他便有了无限大的'权力，他的每一个愿望都会实现，可是，随着他的愿望一个一个的实现，他的记忆也在一点点的消失，甚至他已经忘记了自己是谁，他就将永远地回不到人类世界时候，他的朋友，阿特莱尤帮助了他，最终他让巴斯蒂安在阿伊欧拉夫人那里找到了他一直在找寻的东西，那就是他丢失的爱。而在巴斯蒂安在图画矿工——约尔的图画矿井那里，找到自己丢失的梦境——用掉自己最后一个愿望的同时，他也失去了最后的一点记忆：他忘了自己的名字。于是，没有名字的男孩在朋友们的护送下找到了生命之水，结束了自己在这里的一切，回到了人类社会。他依然是那个胖胖的男孩，依然行动笨拙，然而，心底的一些东西变了。他可以拥抱他的父亲，向他讲述幻想王国的一切，他可以勇敢地走进那家旧书店，承认自己偷了一本书。至少，他不再那样不快乐。
四年级学生读后感2
去年寒假，我在书中认识了一位特殊的大朋友——力克·胡哲，他天生没有四肢，是别人最好的欺负对象，但通过不懈努力，不仅让自己远离欺凌，活出生命的奇迹，还写下可著作《谁都不敢欺负你》，让常受欺凌折磨的人勇敢面对，活出精彩的人生，使我内心震撼，受益匪浅。
有段时间，我整天情绪低迷，因为班上许多男生以嘲讽别人为乐，给我起了一串难听的外号。一个盯着我说“暴力女”，是对我管理班级纪律不服，一个在旁边煽风点火叫“土匪”，把我的姓丑化，还有一个挤眉弄眼，叫着“肥猪”，夸张地指着我微微腆着的小肚皮。一句句冷嘲热讽，看似不经意，但对我来说却是无比沉重的打击。可当我读到《谁都不敢欺负你》中力克的故事，我开始惊叹：力克没有四肢，在学校里受到人的嘲讽几乎是家常便饭，可是在他十岁的.时候，力克就意识到人应该为自己的快乐负责，欺凌者可以用恶劣的言行待人，但只要这个人有着强大的内心，就不会受到伤害，强大的内心把他守护得固若金汤。我被力克对生命的热爱深深地震撼了。
转眼间，又一个学期到了，当再一次面对嘲讽时，我淡然一笑，想起了力克说过的话，心情开朗了许多，我隐约感到自己内心正在强大起来，积极向上、乐观自信，不为外界所影响。
读完《谁都不敢欺负你》这本书，我不仅自己更加勇敢坚强，而且立志以后一定要医治别人的“欺凌恐惧症”，让他们重新尝到快乐的滋味！
四年级学生读后感3
放寒假了，老师借我一本《木偶奇遇记》，作者是意大利作家科罗迪，我把它带到奶奶老家看。
这本书讲了这样一个故事：有一个人叫盖都比，他做了一个又会哭又会笑的木偶，并给木偶取了一个名字叫匹诺曹。盖都比卖掉了自己的上衣供匹诺曹读书，匹诺曹却卖掉本子去看戏。在戏团里，他遇到了一位好心人给了他五枚金币。在回家的.路上，匹诺曹碰见了一只狐狸和一只猫，结果被它们骗走了金币，还差点被吊死，幸运的是他遇到了一位仙女救了他。后来，他又被愚人国法官关进了监狱。出狱后，在路上为了摘葡萄，被罚当别人的看家狗，帮主人抓到黄鼠狼后，才得到了自由。于是他一心想成为一个用心读书的好孩子，可是又被坏孩子骗到海边看鲨鱼，后来又被引诱到玩儿国玩，变成了一头蠢驴，最后又是仙女救了他。经过了这么多磨难后，匹诺曹终于变得非常懂事、爱学习了。
我一开始看这个故事的时候，真羡慕匹诺曹，他可以不用读书，不受大人管教，随便去乱玩。接着当看到匹诺曹遇到了一件件惊险的事情时，我真为他担心。后来经历了很多困难，匹诺曹终于变成了一个善良、诚实、勤劳、爱学习的好孩子，我也好开心啊。我觉得自己和匹诺曹有很多地方很象，比如说贪玩、讨厌大人的教训等等。我想我如果像匹诺曹当初那样一个人跑出去玩，那不知道会碰到多少可怕的事情啊！可是如果没有遇到这么多困难，我能变成一个象匹诺曹这样真正懂事的孩子吗？
四年级学生读后感4
这中间有让我哈哈大笑的内容，也有让我泪如雨下的……
在寒假期间，我读了一本非常有意义的书，名叫《童年》，是高尔基写的，非常值得看。
这本书里，讲的是高尔基童年的种种故事，讲述了高尔基童年时的.坎坷经历。
高尔基的童年，并不像我们现在这样如此轻松，又有电脑又有电视的，还要整天说没意思，累啊的。原先我也是在家里无所事事，还说累。看了这本书，我觉得我与高尔基的童年相比实在是太幸运了，简直就是高尔基心目中的梦想生活，我居然还会觉得累，真是太……
这本书里的内容像很深奥，但又好像很简单，所以我第一次读的时候简直就是读不懂，直到妈妈讲起她小时候的故事时，我才猛然知道了原来这本事里讲的是高尔基的童年故事！我连忙打开书，这中间有让我哈哈大笑的内容，也有让我泪如雨下的……
里面的内容散散的，我根本无法向大家讲出里面的主要内容，但是我可以用一句话概括整本书。其实这句话很简单，就是——高尔基的童年故事。
说实话，我原先很不喜欢这本书，我喜欢的是科幻书、漫画书、童话书，直到妈******着我读这本书，还把这本书下载到妈妈的手机里。我是极不情愿的读起来的。居然是越看越想看，越看越爱看，一个小时下来居然看了一大半，这可把妈妈吓坏了，一把夺去手机不让看了。第二天我一口气就看完了。
现在，我把这本书推荐给大家看，希望大家能在这本书里学到知识！
四年级学生读后感5
暑假弟弟送给我了一本书《格林童话精选》。这是一本由几十个童话组成的书。
《格林童话精选》内容可以分为三类：
第一类是神巫童话，讲述神的力量和巫术，以来推动故事情节，如《白雪公主》。白雪公主还没有长大成人，她的母亲就去世了。她的父亲又娶了一个王后，王后其实是个女巫，她自私而且虚荣。每天都会对着魔镜问世界上谁最美丽，当魔镜说她最漂亮时，王后才会露出满意的笑容。但是白雪公主长大后，魔镜说她是最美丽的.，于是王后便相方设法去害白雪公主......
第二类是关于动物的故事，如《狼和七只小山羊》。狡猾的狼假装成母山羊的样子将六只小山羊吃了。母山羊趁狼睡着的时候剪开了它的肚皮，救出了六只小山羊，装进石头。结果狼在喝水时被肚子里沉重的石头坠进河里淹死了。
第三类是人的童话，接近人类的现实生活，讽刺了人的丑行和弱点，幽默诙谐。如《三兄弟》，三兄弟为了得到父亲的遗产——房子，苦练技艺，最终老三技胜一筹，赢得了房子。但是三兄弟并没结下怨恨。因为他们三个都有本领在身，他们靠着本领终生过得幸福的生活。
读了这本书我懂得了两点。1、善良的人终会有好的结果，而恶毒的人不会有好下场。也就是“善有善报，恶有恶报”2、要努力学习知识，让自己能活学活用。只要用心就能学有所成。
四年级学生读后感6
我读了《今天我是升旗手》这本书，知道了肖晓出身在一个军人家庭，他是个崇尚英雄、精力充沛、奇想迭出、品学兼优的孩子。可惜几年前肖晓的妈妈告别人世，在这一方面肖晓很可怜，但是他有爷爷、奶奶、爸爸的爱又是幸运的。读后我印象最深的是肖晓拾金不昧的精神感动了我。
有一天放学，肖晓在小店的柜台上捡了一个皮包，当时他想包里是不是有沙林毒气或者炸弹、是普通TNT还是毒气？是细菌武器还是生化武器？肖晓犹豫了一下，最后还是小心翼翼打开了皮包，让他惊讶的是里面竟然有厚厚的一捆人民币！这不是一笔巨款吗？失主肯定非常着急，我要耐心的在这里等失主回来找。这时突然从后面窜出一个人，抢着皮包就跑，肖晓卸下书包，不怕危险，三步并作两步，勇敢的`追了上去，在群众的帮助下终于把皮包夺了回来。最后，又在警察的协助下找到了失主。
第二天，失主为了感谢肖晓拾金不昧的精神，做了一面锦旗送到了学校。肖晓的事迹受到了校长、老师和同学们的赞扬，同时也深深的感动了我。
我读了这本书使我感受很深，结合肖晓对照检查自己，我感觉很是惭愧，自己属于比较胆小怕事的孩子，缺少肖晓的勇气，通过读了这本书后对我的启发很大，我要向他那样坚持真理，面对困难勇于克服。我作为一名少先队员要有正义感，碰到这种情况要多动脑筋想办法与坏人作斗争，做一个有诚信的人，做一个有责任感的人，做一个为了理想而努力奋斗的人！为自己的学校增光添彩，为和谐社会贡献出自己的力量！
四年级学生读后感7
在现在快节奏的生活脚步和匆匆忙忙的生活让大家过得越来越紧张和拘束，似乎没有了昔日的欢愉和心灵上的栖息地供大家歇息，而现实的压力最让我们这一新生的朝阳越来越困顿、越来越迷茫，遭遇了一点点失败就怨天尤人、自甘堕落。书籍，本是人们的精神寄托，通过阅读，我们可以在书中将生活中的戾气沉淀，净化心灵。
什么是坚强。有人说，坚强就是跌倒了不抱怨、不气馁地鼓起勇气爬起来。即使再次跌倒，便再一次爬起，永远不要失却对于生活的希望与自己人生的梦想。
什么是英雄，有人说英雄就是敢于面对挫折，挑战挫折，战胜自己，战胜挫折的人。他们有勇气，即使失败了无数次也依旧朝着梦想前行的勇气。
《老人与海》给予我们的启示是，人生本来就是一种无止境的追求，无论成功与否，都不能停下进取的脚步，努力或许得不到成功，但是不努力就一定不能收获成功。正如故事中老人曾说：“不过人不是为失败而生的`，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。”失败并不可怕，可怕的是自己对失败屈服，一旦屈服，那么所有的努力都将功亏一篑，这在现实生活中有着很重要的意义，我觉得 我们就应该向老人一样，会勇敢地去面对生活的一切挫折，即使失败了，也不会因为没有努力而给人生留下遗憾，我们也会是成为生活的强者，我们的生命也会因为我们的努力而精彩。
四年级学生读后感8
《时代广场的蟋蟀》是一本非常有意思的书，讲的是在一只名叫柴斯特的乡下蟋蟀因贪吃跳进了一个野餐篮子里，被带的纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站。它幸运的是遇到了爱它的小主人玛利欧和聪明的塔克，还有憨厚的亨利猫。柴斯特非常有音乐天赋，它不仅能学会经典的音乐作品，而且能演奏流行的曲目，它还能自己作歌作曲，成为震惊整个纽约的音乐家！每当它奏乐时，所有的人都会安静下来，聆听它的演奏。然而功成名就后的'柴斯特却满心失落，感到自己并不快乐，思念以前起乡下自由自在的生活，在塔克老鼠和亨利猫的帮助下，蟋蟀柴斯特终于回到了自己深爱的故乡。
读完这本书，其中一个故事情节给我留下深刻的印象。当玛利欧为柴斯特准备了一个特别有中国特色的笼子后，柴斯特在其中美美地睡了一觉，但因为做美梦的缘故他在梦中把可怜的玛利欧的2美元的钞票给吃掉了一半，这可惹了大祸，这是玛利欧一家人辛苦卖报纸赚来的，当时塔克鼠跟亨利猫都劝柴斯特赶紧跑，但柴斯特认为既然自己做错了事情就必须要改正，它要用自己的努力补救自己犯下的错误，于是就有后来柴斯特震撼的演奏。在生活中我们都会犯下各种各样的错误，是用于面对，积极改正错误还是躲避推脱呢？柴斯特给我们树立了榜样，“知错能改，善莫大焉”，只有改错才能避免对别人的进一步伤害，才能树立正确的目标成为有所成就，就是过去的周处一样敢于改正自己的错误而最终成为有成就的人。
四年级学生读后感9
每当我翻开这本书时，我都有一种不一样的心情。因为这本书是四大名著里面最受小朋友喜欢的.一本书。下面我就给你介绍一下唐僧师徒一行西天取经的故事吧。
一、取经的一路上经过了许多形形色色的各种妖怪，可是大徒弟孙悟空也有着百般武艺。比如说可以腾云驾雾、一个跟头十万八千里、具有七十二变化等等，一路上除妖降魔，为西天取经立下了汗马功劳。
二、再取经路上也离不开八戒和沙僧两位师弟相助，因为沙和尚憨厚老实但擅长水性，在水下捉妖悟空就显得无助了，多亏沙和尚助阵；八戒好吃懒做，取经意志不坚强，但八戒力大无穷也给取经路上立下功劳。
三、在说一下取经主角唐僧，唐僧人妖不分，多次冤枉徒弟悟空乱杀无辜，被师傅赶出取经队伍。但悟空对师傅衷心耿耿，一路从不埋怨师傅不懂人世间世故，保护师傅历经千辛万苦，终于取得了真经。
我们要学习悟空那种不畏艰险、积极乐观、勇敢的精神。也要学习他善于分辨真假善恶，擦亮眼睛、明辨是非才会不被社会上犯罪分子所迷惑。
读过《西游记》使我领悟到无论办任何事情，都不是易事。就像我们学习一样何尝没有困难呢？只有我们认真学习，战胜各种难题杂症，我们就会一步步的走向成功。这就是我读《西游记》从中得到的启示。
四年级学生读后感10
今天，我读一篇文章是《女娲造人》，这篇文章主要讲的是自盘古开天地后，地球上有了山川、草木、鸟、兽、鱼、虫，但缺少一些灵气，后来，天地间出现了一位女神，就是女娲，她觉得很孤独，觉得应该给天地之间增添一种富有智慧的生物，让世界变得更加丰富多彩，这时女娲正好来到一个水池边，在水塘里看见自己的影子，她动，影子也动;她笑，影子也笑。女娲惊奇不已。她忽然有了想法，她要做许多个“自己”来，女娲在水塘边挖出许多黄泥，把黄泥放在地上捏出了一个泥人，吹了口气，那小东西变活了过来，女娲给她取了个名子叫“人”。人的身体虽然小，但由于是女娲亲手做的，所以与飞鸟走兽不同，她具有非凡的`创造力,能与女娲交谈，她希望有更多的人陪她，于是，她打水、和泥，又捏出了许多小泥人来，女娲心中充满了安慰，她不停地捏人，水塘里的泥都被她挖干了。女娲心想：天地之么大，我要让每个角落都有欢声笑语，她决定不停地和泥捏人，直到大地上都有人影。女娲想出一个绝妙的办法：她折下一根柳枝，沾上泥浆使劲一甩，许多泥点都变成了小人。女娲用心做的人都变成了富人，而柳枝做的则变成了穷人，从此以后，世间 所以的矛盾都因此而起，为了财富，人们互相打架，当然，这并不是女娲的本意，大地上有了人类之后，女娲又想出一个新办法：怎样才能使人繁衍下去?人总是会死的，于是女娲想出一个办法，她把人分成了男和女，让他们自己去繁育后代，就这样人类生生不息。
读了这篇神话故事，我觉得女娲真是太厉害了，她创造了那么多人，想出了那么多办法使人类更好地繁育下去。我们应该珍惜生命，珍惜自己,珍惜他人，让生命青春异彩，实现应有的价值。
四年级学生读后感11
自从我看了杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳》这套书之后 ，我一直在想：如果我是马小跳，和他一样无忧无虑，那该多好啊！
马小跳是一个调皮、自高自大、不知天高地厚的男孩，他总是有闯不完的祸，闹不完的笑话。因此，在这套书中，我最喜欢和最欣赏的就是他。我羡慕他有一个对他爱恨交加的贪玩老爸，天真妈妈，让我知道父母不能将孩子管得太严，那样只会让孩子失去童年的快乐；我喜欢秦老师，她虽然对学生很严格，但她多次不顾自己的劳累给马小跳补课，体现出了老师对学生的关心……
在马小跳系列中，《超级市长》给我留下了深刻印象。
马小跳去竞选“超级市长”，可神童林子聪和成语大王丁文涛则不把马小跳放在眼里，甚至还把这场比赛比喻成凤凰和鸡的游戏，大象和蚂蚁的'游戏。在马小跳的“铁哥儿们”的鼓励和支持下，结果出乎意料，马小跳不仅初战告捷，而且过关斩将，成为了最后的“超级市长”。
在生活中，我也遇到过这种事：在竞选大队委时，我要去演讲，因在家里没全面准备，我很紧张。在演讲前，黄珞教了我几个动作，就因为这几个简单的动作，让我成为了大队委的侯选人。这件事让我明白，如果你交到一个知心朋友，她一定会在你有困难的时候给你帮助。
马小跳，是我们童年里的知心朋友，让我们把马小跳介绍认识给更多的朋友吧。
四年级学生读后感12
《西游记》四大名著之一，想必大家都看过吧，聪明机智的孙悟空，敢于斗争的猪八戒，憨厚沉稳的沙僧，还有心地善良的唐僧……这一串串经典的人物深深地印在我们的脑海中。那，如果有一天它们都到了现代……
孙悟空，当了个公司白领，工作薪水可不少，却总是改不掉他那暴脾气，整天对员工大恐大叫的，以为自己很了不起，还吓得有些员工辞职了，也有许多职员在别后骂他，唉，想象他现在也挺可怜的，不过，他对自己的家人和朋友却十分和蔼，偶尔还会开开小玩笑，呵这不就是他的性格吗!
猪八戒，还是好吃懒惰，本来能继承父亲的家产，但因为做凡事都坚持不到底，又重视物质享受，遇到商业上一点点小坎坷就退缩了，所以现在只能去做个小贩，卖水果，时不时贪吃，好多的西瓜就进了他的肚子里，不但成本没赚回来，还亏了不少钱。但猪八戒却十分重义气，无怨无悔为朋友付出，这让人感受到了真情，朋友有困难，自然也会上前帮忙。
忠心耿耿的沙僧，一开始，还是与一个团体去打拼，他很有团队精神，队员都很喜欢他。后来，一位老板看重了他的才能，当了那位老板的助理，每天吃苦耐劳，跟在老板左右，可不久，因为某种原因，就辞职了，终究没有干成大事。只能继续当和尚了。
唐僧，为人正直的他，做了小区保安每天任劳任怨，从不叫苦叫累，上头给予他很大的赞赏，唯一欠缺的'就是他分辨不出好与坏，有时候，说句好听的话，他就让那小偷蒙混过关，时不时，业主丢了什么东西，就会投诉他，搞得他每天都心神不宁的。
我相信，《西游记》，这部经典会永远留在人们心中，即使在多次的被改变，始终忘不掉原著的精华之处。
四年级学生读后感13
最近，我读了《哈利.波特与魔法石》一文，文章给我展示了一个从未想像到的神奇的魔法世界。精彩纷呈的故事，个性鲜明的人物，都给我留下了深刻的印象。但我最感兴趣的还是魔法物品“厄里斯魔镜”，它的最大魔法能力是让人看见自己实现了梦想。哈利看见了他死去的父母在爱抚他，罗恩看见自己当上了梦寐以求的.学生会主席。
如果我拥有了“厄里斯魔镜”，我想我会看见自己数学次次都考100分，因为我很少考到100分。假如我每次都考100分，同学们会羡慕我，老师在惊叹之余也会高兴；假如我每次都考100分，我还可以帮助其他同学提高数学成绩，这样我们班数学就不用再考倒数第一了。问题是：我能够通过天天看“厄里斯魔镜”来实现自己的梦想吗？
显然不能。哈利日复一日地看“厄里斯魔镜”，想让父母回到身边，他们回到哈利身边了吗？没有！幸好邓不利多及时阻止了他，告诉他许多人都沉迷于梦想，忘记了工作，忘记了应该通过努力去实现自己的梦想。最后哈利不再沉湎于虚幻的梦想世界，致力于消灭伏地魔的艰苦使命中。我也不能只幻想考100分，我应该上课认真听讲，课后多做题目，不断改正错误。积少成多，最后自然会考到100分。
由此可见，我们需要有梦想，但要通过艰苦的工作和学习，来最终实现自己的梦想，否则梦想只是不切实际的幻想。
四年级学生读后感14
当我读了《为中华之崛起而读书》这篇文章，陷入了深深的沉思，文中主要讲述的是少年周恩来刚到沈阳时，他的伯父告诫他不要随意到繁华的租界玩耍，但周恩来在好奇心的驱使下，背着大伯，约了要好的同学去了租界，他在租界看到了一个中国妇女的亲人被洋人的汽车轧死之后，希望租界的巡警能为她讨回个公道，可巡警不但没有帮助自己同胞去讨回公道，反而训斥了妇女这一幕，当时周恩来心中感到十分地愤愤不平，想到中国人有冤无处诉，外国人在中国人的地盘上为所欲为，横行霸道，都是因为中华不振。
从那以后，周恩来就认识到，中国人要想不受帝国主义的欺凌，就一定要振兴中华，把洋人赶出中国，中国人自己当家做主人。所以在老师问到周恩来为什么而读书的时候，他用坚定的语气回答：“为中华之崛起而读书。”
读了这篇文章，我对周总理充满了敬佩之情。我也要学习周总理从小胸怀大志，做一个有理想有抱负的.人。梁启超先生曾说过：“故今日之责任，不在他人而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”
我们是祖国的未来，民族的希望，从现在起我们一定要好好学习，发奋图强，以后做一个对祖国和人民有用的人。
四年级学生读后感15
这段时间在读陶行知名篇，我把这本书时时放在桌面，放在床头，放在随手可即的地方。我不是一定要去读，只是随时，随手翻翻看看。这些名篇就像一杯名茶，你要一小口，一小口慢慢咀嚼，需要你细细品尝，方可领悟其中的芳香。吸取其精华。陶行知名篇是教育理论的精髓，每篇篇幅短小精悍，阐述着教育的真理，真不愧是浓缩的精华。他讲的“生活即教育”，令我观为叹止。是生活就是教育；是好的生活就是好的教育，是坏的生活就是坏的教育；是认真的生活，就是认真的教育，是马虎的生活，就是马虎的教育；是合理的生活，就是合理的教育，是不合理的.生活，就是不合理的教育。阐述了是生活决定了教育，教育不能脱离生活；教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。教育又改造生活。陶先生倡导“生活即教育”，生活教育，是供给人生需要的教育，不是作假的教育。人生需要什么，我们就教什么。要把笼中的小鸟放到大自然里，使它们任意飞翔。把学校的一切伸到大自然里，要先能做到“生活即教育”。陶先生主张远离生活的教育不是真教育，好教育，脱离实践的知识是虚的，不实用的。今天我们的教学提倡数学生活化、人文化也正是陶老先生的理念，数学离不开生活，数学就在生活之中，学生活中的数学问题，已成为我们每一个教师所努力做到的。
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