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班主任如何评价高中生评语
导语：写评语的过程对于班主任工作有着很重要的意义，虽然花功夫认真撰写评语辛苦了一点，但是，由此带来的教育效果却是明显的。既然写评语是一项重要的教育活动，就没有理由草草了事。
班主任如何评价高中生评语
写评语，下笔如有千钧重。评语要真实反映学生的表现和个性，不能千人一面，表扬不能使他飘飘然，批评不能伤他自尊，不咸不淡的费话对他的成长毫无意义，不伦不类的套话只会降低你的威信。
中肯的评语，象一面镜子，让学生能看清自己的容貌;
警醒的评语，象一面战鼓，能震撼学生的心灵;
感动的评语，象一剂良药，能医治学生心理的疾病;
鼓励的.评语，象一盏明灯，能照亮学生前进的道路!
所以，每次写评语我都要坚持五问：
一问评语是否准确地描述了所写的对象，含糊其辞的话不写，
二问评语是否掺杂了对所写对象的个人好恶，意气用事的话不写，
三问评语用词对所写对象是否得体得当，言辞过激的话不写，
四问评语是否会伤害学生的自尊，讽刺挖苦的话不写，
五问评语是否能激励学生进步，肯定鼓励的话不要吝惜，
此外，我还总结写评语的感悟，包括以下几点：
写优点恰如其分，不要虚假表扬，
提目标不要空洞，要具体明确，不要让提目标成为一种套话，
评语的语言宜自然、生动、稳重，不可过于抒情。要避免走极端，写那种通篇充满激情而没有多少实在内容的评语，
针对不同个性、不同年龄段的学生采用不同风格的写法，
在评语中最好有关于个性发展的描述(哪怕只有一句)，并且要予以适当的点评：肯定或是不认同，并提出建议，
评语受其字数限制，不可能面面俱到，要避免蜻蜓点水式的评语，如果学生在某个方面较为突出，不妨多费一些笔墨，那些没有特点的文字，不写也罢。写评语就是给一个孩子画速写，要传神，写实和写意结合，
不指出问题的评语并不是一份好评语，因为害怕伤害学生的自尊而不敢写不中听的话，就走向了另一个极端。我认为真诚而中肯地指出学生的问题，对他今后的成长只有好处没有坏处。
班主任如何评价高中生评语
01、 你是一位活泼可爱的女孩，似乎不知道什么是忧愁，老师爱着你欣喜的笑脸，也爱看你为集体，为大家热情服务时认真的态度，不过，你的学习又常常使我不安，一会儿语句不通顺，一会儿出现错别字，能改掉这些缺点吗?
02、 在我们相处的四年时光里，你是一位聪明可爱，真诚坦率，兴趣广泛，想象力丰富的小家伙，真使我难以忘怀，在你即将开始新生活之际，我真诚地祝福你能有一个灿烂的未来，有一片任你驰骋的辽阔的天地。
03、 生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美丽，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同学间的友情，用真诚和宽容去融化一切误会顾忌。
04、 别看你个头小，却拥有一个聪明的大脑，你思想活跃，反应敏捷，学什么都快，不过，作业时字迹潦草是不太好的哟，如果你能改掉这个毛病，勤奋努力地学习，一定会很有出息的。
05、 你聪明乐观，爱说爱笑，作业总是那么认真，工工整整的字迹透露着你求知的执着，课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题时，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮。你一定知道“书山有路勤为径”吧!相信你一定能做到。
06、你听说过这样一句名言吗?不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这甸话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。
07、 在我看来，对生活，对我们周围的一切都应保持一种童稚的真诚与热情，动人心者莫不先于情，也许你不赞同我的意见，也许随着年龄的增长，你会慢慢理解这其中的道理，在即将分别这际，老师想送你一句话：扬起头，面对阳光，祝福别人也祝福自己。
08、 经过老师和父母的帮助教育，你的学习态度有了明显的转变，目标明确了才会有动力，其实你的成绩一直都很不错，只是大家都希望你更上一层楼，将来能有所作为，有所成就，相信你也不会仅满足于现状，努力吧!别埋没自己，老师对你充满信心。
09、你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。
10、伟大的科学家爱因斯坦说得好：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”读书不求甚解是学不好的，你是个聪明的孩子，希望你能时常用这句话勉励自己，遇事多动脑，发挥自己的聪明才智，做个有出息的“男子汉”!
11、你正直，诚实的品质，认真踏实的学风给我们留下了深刻的印象，你很有责任心，任何事情都能一丝不苟地完成好，这也赢得了老师和同学们的信任，你马上就成为一名中学生了，老师祝愿你有一天能展开成熟的羽冀在蔚蓝的天空中翱翔。
12、我很欣赏你最近写的一篇作文《快乐的时刻》，文章表达了你参加长笛考级时自信而又紧张的心情，很高兴能同你分享成功的快乐，这也使我认识到你的内心世界是非常丰富的.，希望你的特长能在今后进一步地得到发展，成为一名有作为的人。
13、 学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。
14、你的诚实善良像温暖的阳光照耀着我们，你的热情，勤劳像轻柔的雨点，滋润着我们的心田，你即将成为一名中学生，希望你能以更认真执著的态度对待学习，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。
15、你文静、懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你锲而不舍地努力学习，即使遇到困难也毫不气馁，弥默默地向着你的目标攀登着，我相信，有一天，你会登上顶峰，欣赏到无限的风光。
16、鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为，你是位乖巧，文静的孩子，为人谦逊，心地善良，如果能勤奋努力，以认真执著的态度对特学习，一定会学有所成，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。
17、课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手;班级里，你满腔热情，却从未启齿表白。你的作业整洁，成绩总是保持优良，若能敞开心扉，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快乐。
18、你的欢笑像一支歌，你的热情像一团火，你对待工作认真负责，乐于助人，是一个有正义感的男孩，希望你继续努力，争取成为品学兼优的好学生。
19、你是一个性格内向的女孩，你腼腆的微笑中总含有一丝羞涩，使同学和老师多了些亲切感，但若能够和同学们交谈，多与老师接触，我相信你一定会有更多的好朋友。