孩子阅读能力包括哪些方面

时间:2022-05-01 10:38:31 教育 我要投稿
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孩子阅读能力包括哪些方面

  阅读能力包括哪些方面,语言和读写能力是人类最伟大的发明。以下是“孩子阅读能力包括哪些方面”,希望能够帮助的到您!

孩子阅读能力包括哪些方面

  孩子阅读能力包括哪些方面

  1、认读能力

  认读能力是阅读能力的基础。一般包括对文字符号的感知与辨识能力、识字量和认读速度。它是以一定的识字量为基础的。

  2、理解能力

  阅读理解是阅读能力的一个重要指标,包括:文中重要词语和养分词语的理解能力、文中重要内容的功能的理解、文章结构和表现形式的理解、作者观点、思想的理解。

  3、鉴赏能力

  文学的鉴赏能力是对文学的欣赏和评价能力。朱自清认为这是一种“情感的操练”。

  4、评价能力

  是指对阅读材料的思想内容、表现形式、风格特征等做出评判的能力。

  5、活用能力

  是指阅读的迁移能力,是把在阅读中学到的知识加以运用的能力。

  6、阅读技巧

  包括朗读技能、默读技能、速读技能、良好的阅读习惯。

  培养孩子阅读能力的方法

  1、激发阅读兴趣

  兴趣是积极探究某种事物或进行某种活动的心理倾向,他使人产生愉快的情绪体验,在精神上得到一定的满足。从兴趣入手,激发幼儿的内部动机,可以保证幼儿阅读活动的顺利进行并取得积极的阅读效果。因此,引导和培养幼儿的阅读兴趣,是培养幼儿阅读能力的重要环节。

  2、养成良好的阅读习惯

  在阅读教学中,应该着重培养的学习习惯有:带这问题读书的习惯;认真听话的习惯.勤动笔的习惯;自己我评价习惯等等.现在不少小学生到毕业时还不会读书,朗读时丢字加字,甚至读破句;看课外书籍,走马看花,不求甚解.良好的阅读习惯,必须从低年级就要主要培养.低年级尤其要重视朗读训。

  3、坚持以读为本,重视多种形式的读阅读

  理解能力是以感悟,体验为基础的重要能力.古人云:”书读百遍,其义自见.读的熟不解说自晓其义也.”学生充分的读,在读中整体感悟,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.多年的语文教学改革实践告诉我们,教师要转变观念,必须从作品分析的模式中走出来,大胆的把课堂时间换给学生,让学生自己在读书中理解,体会课文的内容.一堂课老师可以根据课文内容安排多种阅读方式,如:自由读,轻声读,默读,大声朗读,分角色读,分组读,吟诵,背诵,表演等等不同形式.老师灵活,充分的应用各种方式让学生读。

  4、借助亲子阅读培养幼儿阅读能力

  家长是幼儿的第一任教师,家长的一言一行会潜移默化地影响他们,同时家长也是幼儿园教育的合作伙伴。幼儿阅读兴趣的培养也需要家长的密切配合。我们可以通过家长会、版报、幼儿园活动开放日等形式,向家长宣传正确的早期阅读理念、向幼儿进行早期阅读教育的意义,使家长真正理解、支持和主动参加培养幼儿早期阅读能力的活动,逐渐让幼儿对阅读产生趣。

  培养孩子阅读能力的注意事项

  1、正确引导阅读不强求

  如何让孩子爱上阅读很关键,有些父母因为急于求成,就强制孩子读书,每天规定孩子必须读多长时间,读多少页数。这种带着强制性的阅读会引起孩子失去阅读兴趣,在阅读的过程之中觉得很累,不想读,没有真正起到阅读的作用。

  2、尊重孩子的阅读兴趣

  俗话说得好:“兴趣是最好的老师!”阅读也是一样,孩子们喜欢的书籍和读物,他们会看得特别仔细和认真,甚至一本书要读 很多遍。

  3、不随意打断孩子阅读

  当孩子看书看得津津有味时,妈妈一会儿叫孩子喝水,一会儿吃水果,一会儿梳头发,不断打断孩子的阅读不利于孩子阅读兴趣 的培养。就像大人在看一个很有意思的电视电影,而身边一直有人打电话一样,这是很不礼貌的行为,很反感,也会让人失去阅 读的欲望,影响到心情。

  4、给孩子营造好的环境

  有些家庭经常是鸡飞狗跳,家里乱成一团,没有一个好的阅读环境也不利于孩子好的阅读习惯养成。为了孩子的健康成长,父母 们一定要营造一个较好的家庭环境。

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