孩子的早期教育到底要多早

时间:2022-05-07 02:18:02 教育 我要投稿
  • 相关推荐

孩子的早期教育到底要多早

  孩子的早期教育到底要多早?

孩子的早期教育到底要多早

  大脑发育的可塑性。大脑的可塑性是大脑对环境的潜在适应能力,是人类终身具有的特性。年龄越小,可塑性也越大。三岁前,尤其是出生的第一年,是大脑发育最迅速的时期,从零岁的外部刺激,将成为大脑发育的导向。早期形成的行为习惯将编织在神经网络之中,而将来若要改变已经形成的习惯却要困难很多。

  儿童成长的主动性。孩子来到世上,已具备了一切发展的潜能,他虽然弱小、稚嫩,但却有主动生长的内在力量。所以,成人应该及时创造条件,支持孩子的学习和发展,不失时机地使孩子在三岁前就具有的能力得到充分开发。儿童发展的基础性。研究表明,在大脑发育过程中,有一系列的关键发展期或敏感阶段,也称学习的关键期,最好的例子就是语言的学习,在正常社会环境中成长的孩子能毫不费力地掌握母语的口语形式。虽然人类的学习关键期持续时间可从出生延续到青春前期,但人类最基本的情感、行为、技能的学习关键期却开端于三岁之前。

  发展的顺序性。孩子有各方面的生长发育都是遵循基因安排好的顺序一一展开。例如,从运动领域看,每个孩子的身体运动都遵循从抬头、翻身、坐、爬、站、走、跑、跳的顺序出现,虽然不同孩子的上述动作发生的月龄段不同,但其次序无一例外。

  孩子的这些特性,使零岁教育成为可能和必要。细心的家长只要观察孩子的表现,就会发现零至三岁孩子需要学习的本领非常多,如能及时地满足和耐心地等待,孩子的发展就会更好,生活得更加快乐、和谐。

  有趣的建议与引导,让孩子玩一个既有趣又有意义的游戏。

【孩子的早期教育到底要多早】相关文章:

如何对孩子进行早期教育01-03

有关早期教育对孩子的影响09-20

街拍到底是要拍什么06-04

孩子看电视到底管不管03-17

孩子发烧要几天06-03

父母早期教育应该重视理解孩子的原因06-03

多陪孩子旅行的好处10-13

多带孩子旅行的好处08-08

孩子情商培训到底在培养什么能力06-01

培养孩子的7种早教智力11-28