如何去培养孩子的同理心

时间:2022-04-20 12:31:15 教育 我要投稿
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如何去培养孩子的同理心

  现在的家庭大多只有一个小孩子,享受过众星捧月后他们难免会有点自私不懂得分享。这时候需要家长从小开始引导、培养孩子的同理心。那具体的家长该怎么做呢?

如何去培养孩子的同理心

  如何去培养孩子的同理心 篇1

  1、父母从生活中做起

  我们想要培养孩子有同理心,那么首先父母得懂得平时运用同理心,在日常生活中,孩子通过与父母的交流会自然而然地接受来自父母的一些观念和行为模式。当父母以同理心对待孩子,那么,孩子在感受父母的理解支持和关怀中回逐渐地也学会了关心、理解他人。

  所以,父母要注意平常生活中一些小事,比如,我们带孩子都会经历一个“十万个为什么”阶段,孩子的问题还真是很多,有时候我们也难以招架呢,不过你可别小看这样的互动,可以从中获得很多信息,帮助你了解孩子。有时候我们也可以主动问孩子一些问题,比如,“在幼儿园今天都玩什么了?你喜欢哪些游戏呢?”“今天和的好朋友都聊什么了呀,你们又有了什么“大发现”?这些问题会让孩子了解到周围发生事情的重要性以及人际关系需要发展和维护,慢慢地就会在生活中小事上滋养了孩子的同理心。

  2、从互动游戏中做起

  游戏,在孩子的成长中占有重要位置,父母也可以好好发挥一下游戏的力量。比如玩角色扮演游戏,我们家里肯定有很多玩具可以当做“小道具”,孩子可以尝试来当“医生”爸爸妈妈可以当一个生病、受伤的人;或者有的孩子喜欢用自己的毛绒玩具来玩游戏都是可行的,在这个过程孩子会体会到一个照顾者的`心情、责任、也会去感受被照顾者的感受。当然“剧情”可以一家人来设计,在这样的互动游戏中父母也可以避免“光说不练”的口头教育问题,而是引导孩子去参与和拥有他自己切身体会的一个机会。

  3、引导孩子考虑别人的感受和想法

  平时我们带孩子的时候还要多接触其他小朋友,增加人际互动,也可以让孩子体验玩耍的乐趣,当然也可能发生不愉快,这都是正常的情况,这也是孩子成长路上必须经历的,这个时候也是父母可以把握的契机,比如“你觉得你去推小朋友的时候,他摔倒了,他会感觉怎么样?”“你们一起玩的时候,妞妞对东东吐口水了,她为什么这样做?” 孩子回答的时候,父母要认真听,不要急于去回应或是发表一堆自己的想法,最好在发表自己的意见之前,先听孩子把话说完,你可以了解孩子是怎么想的,还可以通过这样的方式来让孩子体会别人的感受,这会让孩子重视发展和小伙伴的关系。

  现在大多数孩子会被溺爱和娇生惯养容易以自我为中心,父母平时注重孩子同理心的培养有助于对孩子个性的健康发展,同时也会为孩子建立良好人际关系打好基础。

  如何去培养孩子的同理心 篇2

  “我受伤孩子也无动于衷”

  朋友前段时间带5岁的女儿去海边旅游,本来应该是一次不错的经历,却没想到让朋友伤心了好久。

  她回来之后跟我说,她在沙滩上不小心划伤了脚,刚受伤的时候,她一边捂着脚一边招呼旁边的女儿的一起去包扎,结果她女儿一点也不着急,慢慢悠悠的起来。

  后来她在其他游客的帮助下一起去包扎,因为伤口挺长的,她就打算在酒店中休息几天,然后直接回家。结果,她女儿直接闹起来了,说什么也不肯走,非要回去继续玩沙子。

  当时朋友特别难过地问我“怎么我受伤了孩子也无动于衷,我的教育出了什么问题?”

  怎么培养孩子的同理心?

  朋友的女儿真的是典型的缺乏同理心,只想着自己的心情,缺乏对身边人心情的感知,甚至是对其他人的心情视而不见。

  那么,家长应该怎样培养孩子的同理心呢?

  1、让孩子体验他人的感受

  同理心的培养,首先要让孩子分清楚自己的感受和他人的感受是不同的。

  其次需要孩子具备以下几种能力:

  识别别人表情的能力;

  感知他人情感的能力;

  理解别人为什么会产生某种感受;

  为别人考虑从而规范自己的行为。

  家长可以通过语言帮助孩子体验他人的感受,比如:“宝宝,你不能打人,被打很疼的,如果你打了别人他就会难过、会哭。”

  也可以在适当的时候,用行为帮孩子体验,比如孩子打你时,你可以打回去并且告诉他,他被打时的心情和你一致。

  2、引导孩子关心身边的人

  想要让孩子有同理心,家长一定要从小事入手,从让孩子学会关心身边的人开始。

  当孩子受到朋友的安慰、礼物、祝贺时,家长可以引导孩子对对方进行感谢和回礼,并且强调这种互相的关心会让双方都感到很温暖,引导孩子关心身边的人。

  3、培养善良的品质

  培养孩子善良的.品质,存善心、做善事,一个善良的孩子,往往会具备诸多良好品质,也会有较强的同理心。

  培养善良的品质,家长需要做到这些:

  父母以身作则,做个善良的人;

  通过故事感化孩子;

  鼓励孩子帮助别人,有机会还可以带孩子参加一些公益活动;

  教育孩子不要作恶。

  4、培养孩子亲社会行为

  亲社会行为又叫利社会行为,是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处,而行为者却自觉自愿给行为的受体带来利益的一类行为。

  简单来说就是:助人为乐的行为。

  社会学习理论认为,培养孩子的亲社会行为有两种方式:一是鼓励、夸奖孩子的助人行为,而且是对细节的夸奖。二是家长做出榜样活动,最好再通过一些相关的故事促进孩子模仿这些行为。5、营造积极的家庭氛围

  心理学研究发现,积极的家庭氛围有助于培养出积极、乐观、自信的孩子,同时孩子的亲社会行为和同理心也会更明显。

  因此,家长要尽量为孩子提供一个温馨、和睦、积极的家庭氛围。

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