教育孩子的方法分享
导语：孩子的方法分享。俗话说“家家都有本难念的经”，特别是在教育孩子的问题上，在十几年的磨炼中，可能你已经练就了“一身本领”，但为什么孩子还是不听话呢?这时你可要注意了，可能是方法出了问题，快来对照看看吧!有了硬件的支持，还需要家长更多的去了解孩子的思维，更多的让孩子自己将想法说出来，增加沟通。养育孩子，最关键的就是可以激发孩子内在的积极性，让孩子可以自发主动地想要变好想要学习，这是需要从幼儿开始培养，而且越早有这样的意识以后就越受益!
教育孩子的方法分享
上课不专心听讲的孩子
教育方法：
首先，父母要训练让孩子听一遍就马上做到;
其次，在生活中，家长可以有意识地训练孩子的听话能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家长观察孩子是否如此;
再次，家长要有意识地训练孩子的注意力，和孩子讲话，一定要让孩子看着你的脸听;
第四，家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门;
第五，家长应尽量要求孩子复述课堂内容，或谈上课中印象最深的问题。
精力过剩的孩子
教育方法：
首先，要与孩子建立良好的人际关系，让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”，这样他们容易在心理上接受教育和指导;
其次，要适当放手，管教适度。管教若太严，与他们性格不对劲，就会适得其反。要给他一定自由，一定的活动时间和空间;
再次，耐心教导：即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿放弃自己的“主见”，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。
对长辈教育抱无所谓态度的孩子
教育方法：
首先，家长自己要以身作则，艰苦朴素，告诉他们自己孩子时代的生活经历和故事;
其次，家长要把家庭收支计划告诉孩子，并适当征求孩子的意见;
再次，有效地教育孩子计划用钱，并用典型事例来教育孩子。
追求金钱与物质享受的孩子
教育方法：
首先要让孩子理解父母的一片苦心，理解父母、师长的任何一种教育方法都是为了他们的健康成长;
其次，要在感情融洽的气氛中进行教育，消除他们的“敌意”，使他们愿意听从教导;
第三要给孩子以说话的.权利，让他说原因，说理由，哪怕是不正确或不真实;
第四要多一点宽容，教育之后，还会做错事，要给予改正的机会，要耐心，要等待;
第五是教育孩子的语气要坚定，父母两人说话口径要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不经心，有的轻描淡写，有的各唱各的调，这都不利于教育。
严重惰性的孩子
教育方法：
首先要以平时的家务事开始训练，不要让孩子饭来张口、衣来伸手;
其次是帮助孩子制定计划，并加强督促检查;
三是父母要以身作则，事事起表率作用;
四是要从孩子力所能及的日常小事上培养勤劳的习惯，并持之以恒，坚持训练。
教育孩子的方法分享
1、表扬可以改变品质：如孩子在一天内已经学会了蛋计划幼教APP的使用，或者可以自动点播幼教视频观看，这个时候需要夸奖孩子的就应该要正面，夸奖孩子“积极思考，动脑筋”，这可以提高孩子对未来所有需要学习的事情，都会用自己的大脑思考!
2、需要表扬努力过程：比如孩子是如何学会使用蛋计划幼教app系统的，这个学会使用的过程非常重要，注意不要表扬结果，需要在这个过程中如何学会的，是动脑思考过，每一步都知道操作，学习很快。
3、避免虚假表扬：如孩子在学习使用蛋计划的时候，明明那样的操作是错误的`，还使劲夸奖，给孩子未来产生困惑!
注意：真正的教育方法是需要跟孩子沟通，利用现有的科技教育手段，唤醒孩子内在的驱动力，让他们愿意变的更好，愿意做的更好，主动学习。
教育孩子的方法分享
1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者
0-6岁是孩子品质及良好习惯形成的关键时期。儿童生命的最初两年，是与父母建立牢固情感纽带的关键期，是儿童未来心理成长并与他人建立信任和爱的关系的基础。
所有关于生命知识的50%，是在生命的第一年学习的，生命的第二年，学习25%，这里的生命知识主要是指爱的能力和情感的发展。
2、如果想要改变孩子的行为，父母应先改变自己
教育孩子就是教育自己的一个过程，孩子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最可靠的办法。
3、培养儿童的灵性品质其重要性远远超过智力开发
灵是树，心智是果;灵是灯，心智是光。人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技能的培养(如各种五花八门的早期智力开发兴趣班)，而忽视儿童的精神品质的培养，只能是本末倒置，孩子长大成人后，他们的人格就会有缺陷，道德发展受到阻碍。
4、合理的管束
管束孩子是告诉他们行为的.标准，即什么样的事情可以去做，什么样的事情不能做。管束要有权威：当孩子可能要犯错误，我们不得不进行管束的时候，一定要有权威性。让孩子知道你是严肃的，而且你们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。合利地限制孩子可以培养孩子的纪律观念，当然，对孩子的管束必须是负责任的。而且要告诉孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子时保持一致，这样孩子可以建立统一的行为标准。即使对爸爸的管束有异议，也最好在以后孩子不在场时，再与他进行讨论。这样做，也可以树立起父母双方的权威性。不要惩罚得太多：不可从生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是对他好的表现进行奖励。
5、用积极鼓励的方法，使孩子建立良好的自我价值观
父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当然，在这方面，身教胜于言传，我们可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是很重要的。因此，我们不可以让孩子去做我们不愿意的事，也不可以自己做一套，让孩子去做另一套。只有我们以身作则，注重孩子价值观与礼貌的培养，才能教育出品德高尚的下一代。
高自我价值观的人具有三个“能力”：我有能力;我能与周围的人交往;我能随时随地为他人的幸福作出贡献。相信自己有学习和成长的潜能，发展出勇气、信仰、自信、信赖生活和他人等等品质。反之，低自我价值观是一种对自我的消极认识，自责、羞辱、愤怒、憎恨等毁灭性感觉始终伴随一生。
6、设立明确家规，定期召开家庭会议
孩子需要知道界限在哪里，哪些是该做的，哪些是不该做的，没有规则孩子反而没有安全感。家规不超过5条到6条，应适合于家里的特定需要，而且必须用肯定句来陈述，将家规贴出来。如果违反家规应明确相应的处罚措施。一旦建立，就应坚决执行，每隔一段时间，应对家规作调整和修补。定期召开家庭会议，使全家一起分享生命发展的过程，发展民主，相互尊重，享受爱的氛围。
7、在一定范围内给孩子选择权
随着孩子的成长，给他越来越多的自由和控制自己生活的权力是很重要的。必须有意识地要求自己;甚至是克制自己的那种什么事都为孩子做的想法，来给孩子一些自由度。给孩子一定的自由，表明我们信任和尊重孩子，孩子也会因此更加尊重我们，爱我们。
在一定范围内给孩子选择权，通过提供选择，可以避免紧张气氛，给孩子提供做决定的实践机会。如“睡觉时间到了，你是要听昨天的故事呢，还是想听一个新的故事?”“你今天是想穿粉红色的上衣，还是蓝色的T恤?(如孩子两者都不选，父母可问：“是我帮你选，还是你自己选?”)做选择并让孩子负责任都是日常的行为，对于发展孩子的自我价值观是至关重要的。
8、游戏是儿童的主要活动，儿童通过游戏学习
儿童通过接触具体的、仿真的与生活有关的东西学习，需要与同伴、成人和环境互动交流，游戏使儿童放松且发展专注的工作态度。在5岁之前不应过早开始对字母数字等符号的专门练习，这样会限制孩子的思维，因为幼童的心智还没成熟，对抽象的概念还无法理解。
9、正面告诉孩子应该做什么，而不是不该做什么
传统型教育者的居高临下的姿态，总是对孩子说“不准打人，不准在沙发上吃东西”等等，这种负面的口气只会将注意力引向并集中于负面的行为;而孩子仍然不知道好的行为是什么，自己应该做什么。积极的说法是用美德修正孩子的行为，如“你忘记了与人和平相处”或“我们是在餐桌上吃东西的!”
10、每天抽时间跟孩子单独相处，共同做点双方都感兴趣的事情
每个孩子都需要从父母那里得到足够的重视。在每天工作之余，我们要腾出一些时间参加孩子的游戏。要为孩子提供各种各样的经历，尽可能让孩子接触到各类东西。父母作为孩子的倾听者、支持者、精神的陪伴者，当孩子遇到挫折时，应尊重孩子的感受，以超脱且同情的态度陪伴在孩子的身边。
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