如何培养孩子做一个谦虚的人励志故事

时间:2022-05-22 06:37:51 教育 我要投稿
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如何培养孩子做一个谦虚的人励志故事

  为人父母,要真正地领会谦虚的深刻含义,从而引导孩子拥有谦虚的品质。

如何培养孩子做一个谦虚的人励志故事

  培养建议一:让孩子看到谦虚的父母

  孩子的道德品质是从哪学的?毋庸置疑,是从父母身上学来的。父母如果为人谦虚谨慎,孩子就没有学习和练习“傲慢”的机会和平台。即使孩子受到外界影响,有了自满的倾向,谦虚的父母一定会灵敏地感受到孩子的偏颇,自然会及时地引导孩子回到正轨。

  那么,父母在生活中,如何才能体现谦虚呢?父母在和朋友聊天时,不随便插嘴,不说服朋友“我的观念才是对的”;当夫妻其中一方向对方提出意见时,倾听者不要以狡辩的方式反抗和掩饰;当父母在家闲聊时,不要总评论某人的缺点,或总把“某人不行”之类的话挂在嘴边,因为这种态度就是一种傲慢。

  这些生活中的细节,会时时刻刻被孩子扑捉到,他会照着父母的样子去为人处事。当然,父母在和孩子交流的时候,也不要随意地把自己的意愿强加给孩子,尽量用平和商量的语气和孩子沟通,不要一张嘴就是埋怨。

  如果父母想让孩子帮忙收拾碗筷,可以说:“孩子,帮妈妈收拾一下。”而不是:“这孩子,眼睛里没有活,吃完饭了也不知道帮着收拾一下,快过来,帮忙收拾。”这样说势必会让孩子感到不舒服。其实,父母之所以这样讲的潜台词是:“我就能看得见活,我吃完饭就知道收拾碗筷。”殊不知,这也是一种傲慢。父母“爱埋怨”的习惯,会导致孩子长大之后,一遇到自己能做到,别人做不到的事情,就会心存不屑,自然说出不中听的语言,从而很难与人和睦相处。

  谦虚的父母,不会总把自己对家里的一点贡献挂在嘴边,喋喋不休、夸夸其谈,生怕别人不知道。其实,这也是一种不自信的表现,而谦虚的父母是自信的,不需要拿一些做过的事情来装点自己,因为他懂得什么该做,什么不该做。

  所以,为人父母者,请真正找到自己的价值所在,谦虚就成了顺气自然的事情。父母能做到谦虚,孩子也一定能做到。

  培养建议二:对孩子的表扬要慎重

  父母在教育孩子的时候,鼓励和肯定是不可缺少的。但是,鼓励和赏识的标准,一定要做到两点:一是实事求是,二是要看孩子的需要。任何一种教育方式如果用对了对象和时机,一定会起好的作用,否则,可能会给孩子的成长留下隐患。

  一个缺乏自信、有长期失败体验的孩子,父母当然要善于发现孩子的优点,并实事求是的肯定他、鼓励他。但是,如果原本已经很自信、很优秀的孩子,父母就要慎重使用赞扬的语言,尽量使孩子既能够感受到自己的价值,也不会骄傲自满。

  卡尔·威特是19世纪德国著名的天才,他7、8岁时就会说6国语言并通晓数学、物理学、化学等学科。他9岁时进入哥廷根大学,14岁和16岁时,分别获得哲学和法学博士学位。

  他的天才是父亲培养出来的,同时,他的父亲特别注意使卡尔远离骄傲自满。卡尔因与众不同,从小就备受关注。而他的父亲,对他的赞扬是非常慎重的。他的学习一直很好,但即便学得最好的时候,父亲也只会说:“啊,不错!”。当他做了好事,父亲对他的表扬会稍进一步,会说:“好,做的好,上帝会高兴的。”但不会再过多地赞许。当他做了特别令人赞叹的好事,父亲就会亲吻他,但这种亲吻地表扬并不常有,是为了让卡尔知道父亲的吻对他来说是非常可贵的。

  卡尔的父亲不仅不过多表扬他,同时也不让别人表扬卡尔。一遇到有人要表扬卡尔的时候,父亲都会把卡尔支开,不让他听这些会使人骄傲的言语。

  有一次,有个地方的督学官听说卡尔非常优秀,想和他们父子两认识认识。父亲接受了邀请,就带着儿子去了。这位督学官向老威特提出要考考卡尔。老威特答应了,但是提出一个条件是:不管考得怎样,绝不要表扬卡尔。

  于是,督学官就数学方面对卡尔进行了考试,卡尔给出的答案都令他赞叹不已,他也不由自主地表扬了卡尔。老威特就赶紧给他递眼色。接着,他给卡尔出了一道连著名数学家欧拉都不容易做出来的数学题,想难住这个小男孩当卡尔经过思考,终于解出这道题时,督学官忍不住对老威特说:“您的儿子胜过欧拉这个大数学家了。”老威特赶快掐了一下他的手,立即说:“瞎鸟有时也能捡到豆,这也是偶然的。”

  督学官也领会到老威特的意图,点着头说:“是的,是的。”然后,又小声对老威特说:“唉呀!我真佩服你的教育法。这样的教育,不管你儿子有多大的学问也绝不会骄傲。”

  卡尔的父亲用不同程度对孩子表扬的方式,值得当今的父母学习。特别是不容易做到的是,当别人对孩子赞扬时,卡尔的父亲依然很警觉。所以,当孩子在某一方面很突出的时候,父母更要重点防治孩子有骄傲自满的情绪。所以说,父母的态度决定了孩子是走向谦虚还是骄傲。

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