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如何使小班孩子尽快适应幼儿园生活
在日常生活中，我们或多或少都有了解过育儿知识，下面小编为大家整理了关于如何使小班孩子尽快适应幼儿园生活相关内容，欢迎分享，希望对大家有帮助。
如何使小班孩子尽快适应幼儿园生活
有人说，孩子上幼儿园好比是人生的第二次断奶，生活环境的改变，会使幼儿在生理和心理上产生极大的变化，大多数孩子对这种改变很不适应，怎样使幼儿尽快融入到集体中，并且适应幼儿园生活呢？这就需要教师细致地观察和耐心地帮助。
一、用爱和技巧缓解幼儿入园时的焦虑。
我不止一次地带小班了，，每次在新生入园的前一周,我都会做充分的准备:精心剪了鼓励幼儿用的小红花,在《家园共育》栏里向家长宣传了有关新生入园时的注意事项,在活动室里布置了许多孩子们喜欢的玩具,尽管这样,仍然阻止不住孩子们离开妈妈的哭声,面对这一张张泪流满面的小脸,我运用浑身解数去安抚他们.
根据以前带小班时的经验,我仔细观察每一个孩子,从中观察他们不同的性格,特点,采取不同的安抚方法..
1、转移注意力这类孩子大都是比较乖巧的孩子，他们容易被新鲜事物所吸引，每次从家长手中接过这些孩子时，我都抱着他们道教时候窗外看一阵子，窗外经常会有一只花猫或是别的什么东西，让他们看一看，再将一些有关的指示，就转移了注意力，停止了哭闹。
2、抱一抱亲一亲这类孩子大多数是依恋型的，由于孩子从小一直跟随父母，从未离开过半步。因此在入园时哭闹现象特别严重，这是教师一定要给与更多的爱和关心，如：亲一亲抱一抱，或为她们擦一擦眼泪，再亲切地说几句悄悄话，很快，他们就会把这种依恋情绪转移到老师身上，与老师建立起一种和谐的关系。
3、用眼神给与指导这类孩子大都是很聪明的，他们知道父母一定是要离开的，也知道自己是一定要被留在幼儿园的，还知道哭是没有用的，但还是要哭几声，这时老师不需要用过多的语言去安抚，只需要要用一个眼神就会起作用。
4、冷处理还有一些孩子需要用这样的方法，因为老师越哄就哭得越厉害，你不理他，或是轻描淡写地对他提一句要求然后转身离开，他反而不哭了。
对于那些特殊的孩子要采用以特殊的方法，一定要做到因人而宜，但是最重要的是要有一颗爱孩子的心。
二、耐心细致地帮助幼儿尽快掌握生活自理能力小班幼儿刚入园是生活自理能力比较差，尤其是进餐，更加令人发愁，我也根据不同情况的幼儿采取不同的教育方法，对于那些能力较差，在家里一直由父母包办的孩子，我采用先教后练习的方法，耐心地帮助他们掌握进餐的技能。我一边说儿歌一边演示，："一手拿小勺，一手扶小碗，"包括拿勺子的方法、嘴巴离碗的距离、勺子要对准小嘴巴等等，每一个细节都要讲到。
还有一些幼儿虽然自己会吃饭，但是一遇到不可口的饭菜时就不动手了，也不张口。这是我会用故事的形式来帮助他们提高进餐兴趣，我会说：小朋友现在都是森林里的大老虎，碗里的饭菜是一些小动物，白米饭是小白兔、小山羊，青菜是梅花鹿、小松鼠，我们要把它们全都吃到肚子里，谁吃得多谁就是老虎大王。这样一来，引起了孩子们的兴趣，每个孩子都相当"老虎大王"，吃饭也就容易多了。
进入冬季，幼儿的衣着也随着天气的变冷而加厚，入厕就出现了问题，大部分孩子不会脱掉厚厚的裤子，更不会自己提上，尽管我再三交代还是有许多孩子尿湿了裤子。后来我想孩子既然连吃饭都要细致地学习，整理衣裤也是需要重新学习的。于是我专门组织了一个教学活动--学习提裤子，尽管大纲上没有这个教学内容，我还是很认真地教了好几遍。我换上了一条有松紧带的裤子，在前面示范：两只手的大拇指放在松紧带的里面，其余四个手指抓紧裤子用力往上提，提完前面以后两只手向两边移一点，再提。这样提了一圈以后裤子就提好了。经过几次练习以后幼儿基本上都能掌握住了提裤子的方法，尿湿裤子的现象也越开越少了。
三、在教学活动中留给幼儿充分的空间，展示自我。
在数学活动中，有许多内容是需要幼儿动手操作的，虽然对于他们来说有一定的难度，但我更想试一试孩子们的能力，我们几个小班的老师在一起商量了半天，有的说：由老师撕下操作材料幼儿粘贴；有的说都让孩子自己做，我们最后决定由老师撕开一个口，然后让幼儿自己动手。
第一次操作时，孩子们的畏难情绪很大，大多数孩子用无助的眼神看着我，我鼓励他们说：孩子们自己动手吧，撕坏了也没关系，只要能撕下来就是好孩子，结果孩子们都能撕下来，个别孩子撕坏了我也没有批评，而是逐个再教一遍。接下来的活动一次比一次有进步，慢慢地我就不再图片上撕小口了，完全由孩子们自己操作，孩子们的兴趣极高，效果也很好。
刚入园时，孩子对唱歌特别感兴趣，可随着时间的推移，有些孩子对于唱歌就不再像以前那样感兴趣了，他们的注意力不再是演唱歌曲，而是被别的小朋友唱歌时的表情和姿势所吸引，有的甚至很专注地模仿老师弹琴，我起初采用了很多鼓励的方法，如发放小红花、请个别孩子到前面来演唱、请孩子来当评委等等，可都收效甚微。后来我看到孩子们专心致志地模仿我弹琴的样子，我灵机一动，不如来个顺水推舟，请孩子们来摸一摸弹一弹琴，在弹琴以前我讲了这样一番话：王老师从小也很喜欢弹琴，可是我的歌唱得很难听，后来钢琴就生我的气了，不再和我做朋友了，所以要想弹好琴首先要把歌唱好，一边弹琴一边唱歌才好听啊，小朋友要想和钢琴做朋友也要把歌唱好才行，谁唱得好就请谁来和钢琴做游戏。这样一来，幼儿的积极性马上被调动起来了，一个个都唱得很用心，我也兑现了我的承诺，请小朋友上来摸一摸弹一弹钢琴，他们别提有多高兴了。
音乐活动的随意性比较强，我经常利用各个环节来进行，在饭前和饭后，在散步时或者在家长来接幼儿以前，只要有时间就可以唱，可以表演，可以训练节奏，而且我经常采用幼儿创编的内容来调整教材，因为我觉得幼儿的东西才是真实的，才是真正能反映他们内心所想的。在音乐游戏《大火车》中，游戏规则是一名幼儿做"火车头"，其余的幼儿是"车厢"。在活动中只有"火车头"来做邀请动作，说邀请的话。我想如果让所有的孩子都参与进来多好，于是我请所有的孩子一起表演和邀请，每个孩子都有了得到发展的机会，孩子们兴奋极了，每次玩这个游戏都很开心。
在其他学科中，我也会经常根据孩子们的需要随时改变和调整方法的。科学活动《长鼻子大象》中，幼儿对大象的鼻子很感兴趣，看到这一点，我及时地调整了内容，在接下来的游戏活动中我请幼儿玩"有用的鼻子"的游戏，让幼儿用手臂来"当大象的鼻子"搬东西，这样既发展了幼儿的动作，又能进一步感受到大象鼻子的作用，一举两得，更重要的是幼儿得到了身心的愉悦。
四、走进孩子的心灵世界与他们做朋友刚参加工作时我十八岁，我热爱这份工作，也热爱每一孩子，那时的爱，只是与孩子们一起游戏，一起玩耍，随着时间的推移和工作经验的不断增加，自己也作了母亲，才真正体会到：孩子是需要尊重的，需要用心去爱的，需要你走进他的心灵世界进行交往的和交流的。
我经常使用的一个方法是换位法，就是把自己换到孩子的位置上去考虑问题，寻找解决问题的方法。
在孩子们玩积木的时候，一名幼儿用方形积木搭房子。当他搭到最后一个"房顶"时，积木不够用了，他需要去向邻桌的小朋友借，可是小班孩子的合作意识还没有完全形成，借是借不来的，在平时的品德教育中又强调了不能抢玩具。怎么办呢？我看到他既为难又焦急，眼看着心爱的"房子"搭不起来，换了我心里一定很难受，于是我悄悄的从玩具柜里取出一块积木送到他手中，冲他会心的一笑，孩子高兴极了，搭好"积木"以后，兴奋的朝我挥了挥手。
包括安排座位时，我也尊重孩子的意向，谁和谁合得来，愿意坐在一起，就让他们坐在一起，哪怕是几个调皮的孩子也行，我们事先讲好条件：坐在一起可以，但不能影响正常教学，孩子们也很遵守规则。我想，如果把我安排到一个我不愿意去的位置，周围的人玩不到一起，我一定不快乐，对于孩子来说快乐是最重要的！
户外活动是孩子们最感兴趣的，场地上的一草一木，一虫一鸟都会吸引孩子，所以户外活动时我只给孩子规定一个活动范围，不局限活动内容，只要是孩子感兴趣的、安全的活动，他们都可以尽情玩耍。
孩子们的自控能力较差，总是管不住小嘴巴，不论是该说时还是不该说时都会像小鸟一样叽叽喳喳的。我想，孩子们也是需要和同伴交流的，自己的生活经验和体会能说给别人听也是一种快乐，如果整天不给他们说话的机会，他们的社会交往能力又如何去发展呢？于是我每天至少给他们四十分钟的自由谈话时间，谈话内容不限，要求是不大声喧哗，不离开座位，上课的时候要管住小嘴巴，就不能再说了，孩子们也觉得这很公平，都能做到。
五、鼓励是孩子走向自信和成功的阶梯小班幼儿刚入园时大多是胆小怯懦的，往往不敢对老师大胆表达自己的想法，更不敢在集体面前表现自己，这就需要老师及时地鼓励与肯定。
我班有名幼儿叫马欣语，在每一次音乐活动时，她都是看着别的小朋友演唱，自己从不不张嘴，后来在以一次饭后自由活动时，我发现马欣语与旁边的小朋友一起表演《小小哈巴狗》，唱得很好，动作也和我教得一模一样，当她看到我时马上停止了表演，我意识到孩子也许是害怕我，于是，我把她搂在怀里，，对她说："老师喜欢你，我看到你刚才表演得很好，还想再看一遍，你能再给我表演一次吗？"刚开始时她不敢用眼睛看我，我就对她说了许多鼓励的话，慢慢地她变得大胆了一些，我拉起她的小手一起表演起来。在以后的音乐活动中我总是把她放在最前面，当她看我时，我就眯起眼睛对她笑着点一点头，她读懂了我的眼神，大胆地唱了起来，从那以后我发现她开朗了许多，她的父母反映他在家里也比以前爱说爱笑了。
元帅是我们班一个比较特殊的孩子。他三岁才会说话，各方面能力都比别人差一些。刚来班上时，他总是瞪着一双大眼睛，无论老师跟她说什么，她都没有反应。家长也对我说："帅帅不愿意来幼儿园，因为他没有人玩。"我告诉家长："孩子能反映出这样的问题，说明他很聪明。但从他自身角度看，别人与他说话，他要有反应，得让别人知道他在想什么，这样才有交流。我们要相信孩子能做到这一点，鼓励孩子主动与别人交往。"之后，我做了大量工作。
首先从帅帅一入园，我就远远地迎上来问这问那，等待他的回答。角区活动时，我和他聊天，和他摆弄玩具。虽然只有只言片语，我也没有放弃鼓励过他。一次，我们班举行诗歌朗诵会，小朋友们都跃跃欲试，在小朋友表演诗歌时，我注意到帅帅情绪很高，十分认真的样子。我认为锻炼他的时机到了。于是，我让小朋友们为他鼓掌说：欢迎帅帅朗诵好不好？好！随着小朋友的声音，他愉快地走到前面。等大家静下来，他又不知所措起来。任凭我怎样启发，他都不开口。怎么办呢？我灵机一动，说："我们知道你很聪明。我和小朋友特别喜欢听你的声音。你的声音真好听，你喜欢哪句就给我们朗诵哪句吧。"他迟疑了片刻，脸上露出了微笑。"秋天到，叶儿黄。"脱口而出，朗诵的声音出乎我的意料，也把在场的小朋友惊呆了。小朋友们异口同声地说："嘿嘿，你真棒！"小朋友与他的距离拉近了。渐渐地，他也变了，变得爱笑了，爱说了，爱参与小朋友的活动了。对于老师给他提出的简单问题，他也能回答了。吃饭快了，鞋子自己穿了，入园也主动问老师好了。
我想，教师只要树立正确的儿童观，尊重信任他们，及时鼓励他们，孩子们就能从别人的肯定态度中获得强大的动力，积极主动地投入集体生活。
小班育儿知识集锦
一、教育幼儿不要倒滑滑梯
1、告诉幼儿，倒滑滑梯时，头部先着地，这样滑下来的一切冲力就都由头部承担，再加上和地面的猛烈撞击，重则会引起脑震荡，轻则会擦破头皮引起大量出血。
2、告诉幼儿，小孩的骨组织比较柔软，在外力的作用下发生变形。幼儿倒滑滑梯，会对颈椎产生猛烈的挤压，可能引起椎骨的变形，影响生长发育，建议可用骨骼模型演示给幼儿看。
二、教会幼儿正确玩秋千的方法
1、要保持中心稳定，并尽可能将重心后移。因为秋千在空中荡起来时，如果中心不稳就可能又甩出去的危险。教师可进行示范讲解。
2、坐在秋千上时，双手要紧抓秋千的绳子，只要绳子不断就很安全。
3、观看别的幼儿荡秋千时，要学会躲闪，不要被秋千撞到。
4、幼儿在玩秋千时，教师要在旁边密切注意幼儿的动向，以防疏忽脱手而摔伤。
三、教会幼儿安全过马路
1、教幼儿认识人行横道线：人行横道线是马路上的一个标志，是专门供行人和自行车过马路的地方。所以，不是从任何地方都可以穿到马路对面去的，只有人行横道线才能穿过去。
2、向幼儿介绍红绿灯的作用。要让孩子知道红灯停、绿灯行；过马路的时候要前后左右看看，看见车辆，行人就要让道。
3、给幼儿简单讲讲马路的作用：马路是专供各种车辆和人走的地方，不可以在马路上停留或玩耍，否则既会影响车辆的正常通行，又会造成车祸，轻则残废，重则丧命。
二、大班育儿任务是什么
1、在自信中培养幼儿完成任务的基本能力：要让幼儿社会性能力得到充分发展，首先家长们要尊敬、信任幼儿，充分培养、锻炼其能力，使之在自信中发展自身的基本能力。幼儿无论每学做一件事情，家长们要让他们感到自己行，特别对于大多数能力平平或发展稍落后的孩子来说，获得成功的机会较少，这就需要家长们根据孩子的实际情况，对能力弱的孩子安排其能胜任的活动任务，让他们通过努力获得成功，体验自己力量和成就，在成功的喜悦中潜移默化地培养幼儿完成任务的基本能力。
2、在平等中培养幼儿完成任务的基本能力：幼儿的兴趣在于游戏之中，尤其是自由选择的游戏。针对这一点，家长们设计了各种游戏活动，让幼儿以一种和大人平等的地位参与游戏。在活动中，家长们不将自己的意识强加于幼儿，不事告诉幼儿干什么，而让幼儿在活动前学会事先计划，家长们要引导、鼓励幼儿多判断，大胆发表自己的见解，敢于陈述自己的观点。
3、在鼓励中培养幼儿完成任务的能力：幼儿有上进心，表现欲强，希望得到家长们的表扬。家长们应正确引导，恰当鼓励，让幼儿良好的表现欲望得以充分发挥，巩固已具有的完成任务的基本能力，克服缺点，为自己，为他人做力所能及的事，成为培养其做事能力的强大支力。幼儿有些微进步，我就及时给予具体的表扬，投以赞许的目光。幼儿园与小学是两个不同的生活与学习环境。孩子在幼儿园得到家长们和保育员的精心照料，而到了小学，许多方面都要求孩子自我管理了。如在幼儿园孩子们是以游戏为主要活动形式，是寓学于玩的，而到了小学则是以课堂学习为主要活动形式了；在幼儿园一般都能保证充足的午睡时间，而到了小学可能就没有午睡时间或只有短暂的午休。还有，孩子每天早晨入园时间往往不是限制得很死，但到了小学则必须在规定时间到校。上面种种差异就必然形成一个坡度，要求孩子去适应一种变化了的学习生活。增强孩子的适应性。
三、家长如何教育孩子
天气由暖变冷，不要急于给孩子添加衣服。天气一天比一天冷，加上后就不好减掉了，只能是越加越多。最好的办法是：您与孩子穿一样厚薄的衣服，您静坐时不感到冷，孩子就不会冷。要知道，孩子虽没有大人耐寒，但他始终是在运动状态。即使是睡着了，也不要盖得太多。
天气由冷变暖，也不能急于给孩子减衣服，可根据您自己的感受，比自己稍晚几天减衣服，如果您没有因为减掉衣服而感到冷，再给孩子减也不迟，但要比大人少减一件单衣。
掌握“春捂秋冻”原则，再根据当天的天气预报、气温变化、您自己的感觉，有计划地给孩子增减衣服。不要随心所欲，想给孩子穿什么就穿什么，更不能听孩子的。挑选衣服时如果只是图漂亮，并不实用，就要毫不犹豫地放弃。·耐寒锻炼。有些父母，惟恐孩子冻着，天气一凉，就不让出屋。孩子呼吸道长期不接受外界空气的刺激，得不到耐寒锻炼，等到春暖花开时节，或接触了感冒病人后，因对病原菌抵抗力差，很容易患病。
在寒冷季节，当孩子被捂出汗，衣服潮湿后，再遇到冷空气刺激时极容易感冒。如果父母总是多给孩子穿衣服，不考虑孩子进入了有暖气的环境，室内和室外发生了巨大的温度变化，就会使孩子处于冷热不均之中。
在高温季节，孩子的衣着单薄，汗腺敞开。如果突然进入有空调的室内或车内，会使皮肤血管收缩，汗腺孔闭合，交感神经兴奋，内脏血管收缩，胃肠运动减弱，从而导致腹痛腹泻、鼻塞、咽喉痛等症状。另外，空调环境往往是门窗紧闭，室内空气不新鲜，氧气稀薄，特别是空间比较狭小的地方，人们更易得“空调病”。专家建议：
冬季取暖期间，医院环境温度比较高，一进医院门诊大厅，就应该把外衣脱掉，把身上的包打开。不要让孩子出很多的汗，到了诊室，医生要给孩子检查，肯定要解开衣服打开包被。如果孩子出很多的汗，很容易着凉。
四、秋季育儿的基本常识知识
进入秋季，早晚温差较大，加上气候干燥，幼儿容易感冒和喉咙不适，因此幼儿的衣、食、住、行都需要家长注意：
1、衣：由于温差较大，幼儿早晚应比白天多加一件衣服。对于好动、易出汗的幼儿，在其玩耍时可在其背后垫一块毛巾或玩后及时给他更换衣服。同时幼儿的鞋子应以轻便的运动鞋为主，少穿皮鞋。
2、食：多让幼儿吃一些含维生素丰富的食物，尤其是含维生素A、C多的食物，它们对预防上呼吸道感染有帮助。在秋季，大蒜、萝卜、生姜、韭菜都是可以增加幼儿抵抗力的食物，可能幼儿不喜欢吃，但家长可以通过改变食用方法让幼儿食用，比如在做菜时增加蒜末的添加，平时给幼儿煮点萝卜水、生姜水等。对于常在秋季咳嗽的幼儿，家长可以多炖些冰糖生梨水给幼儿吃。秋季也是吃蟹的季节，蟹属寒性，幼儿的脾胃嫩，不可以多吃。另外，是药三分毒，不要把服药作为预防幼儿生病的途径。
3、住：虽然天气会逐渐变冷，但在家时还是要保证一定时间的开窗通风，保持室内空气的流通。幼儿的被子需要经常晒太阳，平时上学期间家长可在每个星期五把幼儿的被子带回家利用双休日把被子洗、晒一下。
4、行：秋天最适合户外运动，家长有时间应多带幼儿到户外活动，多晒太阳，晒太阳可以促进提内钙的吸收，同时也增强幼儿的体质。
由于气候多变，患感冒幼儿增多，各位家长在国庆放假期间依然要做到了督促幼儿多饮水，增加饮水次数，确保孩子有足够的饮水量。另外家长应根据天气变化及时为幼儿增减衣物，防止感冒的发生。
有关幼儿园小班育儿知识
一、蹲下来和孩子说话
我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎么连这都不知道。”“快点过来，听到没有？！”……这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。
无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？达到的是同样的甚至是更好的效果，所不同的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的“命令”同样是执行的。这就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。
二、保护孩子的自尊心
当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识容易伤害孩子的自尊心，其实，小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他幼儿园托班育儿知识就会明白的，完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做；如果爸爸点头，那就是同意了。”
三、尊重孩子的独立意识
随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说“我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会“长大”。
四、小班育儿心得、适时调整关爱的方式
随着孩子年龄的增长，要适当调整自己的关爱方式。不要把孩子当成永远长不大的人，事事都包办代替。我们可以利用一些好时机，对孩子提出新的要求，帮助他成长，这样不会压抑孩子的才智。例如，当孩子过两岁生日时，你可以对孩子说：“宝宝又长大一岁了，从明天开始就要自己刷牙洗脸了”；又如，当准备送孩子上幼儿园之前，你可以对孩子说：“宝宝下个月就要上幼儿园了，从现在开始要自己一个人睡觉，学会盖好被子。”……
五、相互间多多交流
不要只是一味想知道幼儿园育儿知识大全孩子的各幼儿园春天育儿知识种想法。也应该把你的大班育儿知识想法告诉孩子，例如，爸爸上班时做什么工作，妈妈平时喜欢吃什么，爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很高兴等等。对孩子敞开你的心扉，孩子也会同样对待你，交流的问题解决了，父母和孩子相互之间就有了默契，这对孩子的成长有裨益。
小班保育育儿知识
小班幼儿的育儿知识：训练方法系列
训练方法一：
为孩子树立自信，孩子的自我意识刚刚形成，记忆力很强。这个时期尤其注意要为孩子树立起自信心。这对于他将来的成长和性格的形成相当重要。家长一定注意不要轻易叱责孩子，多一些启发和鼓励;和他一同体会克服某个困难的全过程。
特别提示：现在吃花生、瓜子仍然是危险的。
训练方法二：
幼儿时期的运动能力和智能发达有密切的关系，要想智能得到很好的发展，必须提高运动能力。所以让孩子的肢体得到充分锻炼是很重要的。如果有条件，可以从这时起让孩子接受像武术、跳舞等的启蒙教育。也可以让孩子开始游泳，但要注意安全，平时让孩子经常练习类似拍皮球等的技巧性运动。
特别建议;每天两小时以上的户外活动时间。
训练方法三：
注意训练和提高孩子的思维和理解能力。小孩子主要通过形象思维来了解周围世界，家长要注意从这个时候开始逐渐培养孩子的思维和理解能力，可以先从形象入手，教他学着比较物体的大小、多少、长短、高矮等对比关系，再教他学会数至少10以内的物体个数。
训练方法四：
可以根据孩子的兴趣爱好引导他正式学习，做父母的都“望子成龙”或“望女成凤”。孩子到了3岁，智力已经相当发达，已经能够显露出自己对某种事物的兴趣爱好。仔细观察并发现他在某方面的特长和兴趣，是父母这时候应该做到的。众所周知，有许多专业性很强的工作是需要从小培养的，只是让这么小的孩子学东西需要耐心，切忌心急
训练方法五：
尽量培养孩子思维的完全自立。这个年龄的孩子的自立意识是通过任性来表现的。可以把孩子思维的这种不完全的自立转变为完全的自立。反抗是孩子有主见的表现。讲道理、多表扬对这个时期的孩子是唯一有效的。丰富孩子生活，尽量多的丰富孩子词汇量。父母应用行动教给孩子怎样去建立幸福的家庭，宽容、理解、生机勃勃最重要。
特别提示：
为了让孩子做一点事情就给他报酬是不好的，应在孩子幼小的心灵上刻下劳动快乐的印记。
小班幼儿的育儿知识：不应强制教育孩子分享
玩具是每个宝宝都非常喜欢的东西，不过，有一些类型的玩具对于宝宝来说却是不合适的，要是在玩得过程中不稍加注意的话就会对自己或者是别人造成伤害。因此在孩子玩玩具的时候也是要多加注意的。
早期的儿童教育理念是教育孩子跟其他小孩一起玩耍时——学会分享玩具。所以要是你看到几个小孩子一起在玩耍的话，你就会注意到就算是玩具有非常多的种类，他们想要的都是同一个。要是自己的孩子没有拿到那个玩具的话，对于爸爸妈妈来说就要遭殃了。但是分享并不应该是早期儿童教育的目标，如今我们应该有这样的思想——不鼓励父母教育孩子分享玩具。
不应强制教育孩子分享
马科目博士在《平静的父母，快乐的孩子》一书中写道，我们之所以要教育孩子是因为希望他们成为慷慨无私的人，能够在别人有帮助的时候帮助他们。在教育孩子的时候，儿童在学习玩耍的时候知道了自己到底要什么。爸爸妈妈总是让孩子和别人分享其实是不正确的，要是别的小孩想要自己喜欢的玩具，孩子就一定要把自己喜欢的东西让给别人的话，对于孩子来说是非常不公平的。
用正确的方法教育孩子
最正确的方法是什么呢?马科目教授告诉了我们，我们可以让孩子自己能够发现别的小孩也想玩一次自己的玩具，让孩子能够自己把玩具让给别的孩子玩耍。并且，要是自己的小孩想要其他孩子玩玩具时，最好的方法不是去争夺玩具，而是用自己的方式去跟其他小孩进行沟通，这样对于孩子来说才是成功的。教育孩子维护自己的权益而不是马上就跟别人分享玩具。玩具是孩子自己的，所以对于孩子来说，他们有玩玩具的自由，而不是家长规定或强制，否则会让孩子失去自我主张的能力，对于孩子之间的关系也是不太好的。
父母应该如何教育孩子呢?
孩子要慢慢调整自己的心态，让孩子自己思考想要玩多久，如此一来就能够享受玩具了。在不玩玩具的时候也可以把玩具让给别的小朋友玩，如此一来的话能够帮助孩子真正享受到快乐，也能够让孩子变得比较大方。我们要教育孩子养成这样的想法：
1、我可以要求想要的，很多时候我可以马上就拥有，但是我也是能够耐心等待的。
2、我可以哭，可是哭泣和得到玩具是没有关系的。
3、我不会得到所有想要的东西，可是以后我会有更好的东西。
4、哭完我会感觉好一点。
5、要是没有那个玩具，我也可以玩另外的玩具。
6、我不用向我的父母抱怨哭诉来说服她们让我得到那个玩具，我一定能够玩到的。
7、别人分享给我玩具的时候我会觉得他们对我很好，并且我会拥有一颗感恩的心。
8、我可以想玩多久就玩多久，没有人会规定我什么时候必须给别人。所以在我觉得我玩够了这个玩具，然后让给别人玩的时候。我会发自内心的开心，我感到自己是一个慷慨的人。
小班幼儿的育儿知识：宝宝会对手机和电脑情有独钟的原因
手机和电脑深受孩子的喜爱，不单单是因为样子，主要是由于它们会发光、发声，有按键，能听懂孩子的命令并且还能够进行互动。对于六个多月大的孩子来说，手机和电灯的效果是一样的;对八九个月的孩子来说，手机就像是电器;孩子再大一点后，手机就像是陪伴自己的故事机。不过，还是会出现对手机和电脑着迷的孩子。
原因是什么呢?很多时候，我们在批评孩子的时候，却没有进行反省。名人说过，孩子的错，都是大人造成的。主要是因为以下几点：
第一，宝宝有的时候能够从自己手机里翻出一张照片，有时候还会帮爸爸妈妈接电话，遇到这种情况，很多的父母都会夸奖宝宝厉害，次数多了以后，宝宝就会默默觉得，玩手机的话爸爸妈妈会表扬自己。请各位爸爸妈妈好好想想，你在批评宝宝的时候，是不是有时候也觉得宝宝很聪明，很让我们自豪?虽然很多人不愿意承认，可是宝宝有时候也是能够感受到的。因此，宝宝内心就觉得，玩手机的时候爸爸妈妈觉得自己很聪明，那么我就应该多玩玩。
第二，日常生活中我们已经离不开手机、电脑了，空下来的时候，第一件事情就是玩手机。要知道，宝宝擅于模仿，看着爸爸妈妈玩手机，宝宝也会想要玩。大人会觉得，自己是为了工作，但是宝宝也会有自己的理由。伟大的幼儿教育专家蒙台梭利曾经把宝宝的学习定义为“工作”。
第三，除了手机、电脑，宝宝没有可以一起玩耍的朋友。爸爸妈妈做的最多的事情就是为宝宝买他喜欢的任何玩具，可是，宝宝最想要的就是和爸爸妈妈一起玩。我们会注意到，当爸爸妈妈和宝宝玩最简单的拍手唱歌游戏的时候，宝宝的心情会变得特别好。
幼儿园小班育儿知识范文
道德发展
儿童道德方面的发展和爸爸妈妈的教育是息息相关的，在孩子成长的早期阶段，他会慢慢明白自己的行为是对是错。
认知潜力
第一，在孩子发展的过程中，大部分孩子的大脑认知发展是十分大的。比方说，在婴儿期过后，孩子的记忆潜力有着很大的提升，很多事情都会被他记住。在和他交流的过程中，很多爸爸妈妈会惊讶于那么小的孩子也能记住超多的信息！
第二，孩子到了必须的年纪之后会开始学习用文字和图片来表达自己的一些思维和想法。心理学家皮亚杰说明，在这个阶段，孩子的心里有很多能够被理解的和无法理解的事物。所以在这个时期，爸爸妈妈有时候不能很清晰地了解孩子的观点。
身体发育
孩子做的事情必须是要贴合孩子的生理需求。在孩子发育的早期阶段，孩子必须要睡饱。透过夜晚的睡眠和白天的小憩，孩子基本上能够获得充足的睡眠了。
但是孩子同样是需要及时的免疫接种，丰富的营养食物和多样化的锻炼，这样才能够让孩子更健康地成长。
自我调节
在这个时期，爸爸妈妈最好是帮忙孩子进行自我调节和控制行为。比方说，在孩子还小的时候，他不懂事，一些男孩子可能总是控制不住地会把手伸到自己的私处，如果爸爸妈妈对他进行批评或者严厉惩罚的话，孩子以后就明白这样做是错误的了。
情感发展
学龄前儿童此刻有了自己的感情意识，也能够和他人讨论自己的感情。同情、悲伤之类的感情，此刻孩子都已经理解了，同时也能够表达出来。
学龄前儿童已经有了必须的意识，所以爸爸妈妈要抓住学龄前这段黄金时期，让孩子养成一个好的性格。
个性发展和性别社会化
个性影响孩子在生活中的成长和发展。在孩子进入发育的后期之后，孩子会觉得他开始承担更多的职责。根据埃里克·埃里克森的心理分析理论，在这个时期，孩子如果意识到自己的行为是错误的话，他会感到内疚。
透过男孩和女孩的区别，孩子社会化性别主角和适当的文化行为都会被影响。在孩子成长的过程中，他更倾向于和自己同性的小朋友一齐玩耍。
家庭关系发展
在孩子称成长的过程中，家庭关系对于孩子来说是十分重要的。亲子关系最大的影响是孩子的自尊和自我控制的感觉。另外，在学龄前，孩子的语言潜力和阅读潜力都会得到十分快的发展。利用书籍和有效的口头练习能够促进孩子语言潜力的发展。
小班春季育儿保健小知识
一、家园配合，培养良好习惯。
培养幼儿的良好卫生习惯，比如勤洗手，不乱摸鼻子和眼睛，不随地吐痰等，要教会幼儿正确的擦拭鼻涕的方法，建议家长早晚用冷水为幼儿洗脸洗鼻，以增强幼儿鼻黏膜对冷空气的适应能力。冷水洗脸最好是在夏天或春季天气渐暖时开始进行，一旦开始，便要坚持，即使冬天也不要间断。室内要经常开窗通风，保持房间的湿度。幼儿床单被褥勤洗勤晒，此外，在打扫卫生时，尽量避免尘土扬。
二、经常锻炼，增强幼儿体质。
在寒冷的冬季，幼儿的室外活动相应减少，春季来临，比如果骤然增加室外活动量，由于温度的差异，势必增加幼儿的发病率。因此，冬季也要常带幼儿到户外活动，增强其身体的抵抗力和对外界环境的适应能力。春季气候适宜，阳光灿烂，通过适量的户外活动增加幼儿抗病能力，改善体温调节功能，以减少春季疾病的发生。春季阳光中的紫外线能刺激造血功能，加速血液循环，促进维生素的生成，从而有效地促进体内钙的吸收，提高骨骼对钙的摄取能力；孩子在幼儿园每天都有足够的户外活动时间，让幼儿得到足够的日光照射，充分呼吸新鲜空气，幼儿园为幼儿安排了多样化的体育锻炼项目，以提高幼儿自身的抵抗，循序渐进地加大幼儿的运动量。
三、合理营养，科学安排膳食。
一方面，应为幼儿准备多样化的，色香味全的营养食谱，力求营养均衡，保证幼儿获得足够的蛋白质和维生素，满足幼儿的生长需要，鼓励幼儿多吃新鲜水果和蔬菜等，以增强幼儿的抵抗力，春季气候干燥，幼儿还应多喝水，活动量加大使幼儿体内缺少水份，多饮水有利于体内有毒物质的排出，有利于体内新陈代谢，减少患病的机率。另外还有一点也非常重要，就是要在幼儿开始活动前提醒他们喝水，这样既可避免因出汗而导致的失水状态，又能防止因口渴而诱发的咽喉炎等。①维生素C：具有抗病毒和增强抵抗力的功能。如青菜、小白菜、雪里红、番茄等。②维生素A：具有保护和增强上呼吸道粘膜和呼吸器官上皮细胞的功能，能抵抗各种病菌的侵蚀。如胡萝卜、苋菜及一些黄绿蔬菜等。③食用菌：内含丰富的铁和钙，能促进生长发育，提高肌体抵抗力。如黑木耳、银耳、蘑菇、香菇等。对于有佝偻病或手足抽搐症的幼儿，春季还应当酌情补充钙剂和维生素。
四、悉心保育，防患于未然。
春季气温变化大，而且多风，要注意幼儿衣物的增减，孩子身体的适应能力较差，最好不要轻易脱去冬衣，多焐焐更利于孩子的健康，虽然原则上要"春焐"，但也不宜穿的密不透风，限制孩子运动，不仅不利于汗液蒸发，风一吹更容易受凉。户外活动前，要给穿得多的孩子脱减1——2件衣服并帮他们把衣裤塞好，以免肚子受凉，待活动完毕后及时为他们穿上衣，孩子出汗后应拿快干毛巾垫在幼儿背部，帮助汗液的吸收。
五、充足的睡眠。
幼儿要有充足的睡眠，注意早睡早起，人体睡眠时分泌旺盛的生长激素，对孩子的生长具有积极的意义，为了克服春困，可以安排午休时间，以弥补睡眠不足。此外，春季各种病原微生物肆虐，要保证儿童的住所有充分的光照并注意经常开窗换气，采取一些消毒措施。
小班春季育儿保健小知识
1、注重孩子的活动时间
孩子读幼儿园的时候，孩子除了要保证一定的学习时间，还要注重孩子的户外活动。经常锻炼身体，多多的运动能够增强孩子的体质，可以保障孩子的健康，提高宝宝抵御疾病的能力，这一点非常的重要。幼儿园方面，一定要保障孩子的活动时间。在春季的时候，户外温度适宜，空气清新，也很适合孩子多多的活动。老师们可以指导孩子们多多的做游戏以及学习体操等等，通过提高孩子的抵抗能力，防止疾病的感染。
2、注意为孩子增减衣物
冬天的时候，我们总是督促孩子要多穿衣服，小心受到风寒。现在已经进入了春季，孩子在幼儿园读书的时候，和小朋友们一起做游戏。孩子玩得比较起劲的时候，很可能出现流汗的情况。春季室内以及室外的温度都是比较适宜的，教师以及爸爸妈妈们需要提醒孩子增减衣物。特别是孩子的老师，当孩子穿得比较多，不懂得先脱下外套，教师就需要提醒小朋友脱下外套，等待会冷了之后再穿衣服。及时的增减衣物也是春季幼儿园小孩保健的重点。
当孩子流汗时，没有及时的脱衣，很容易导致孩子出现感冒的情况。因此，教师需要有足够的责任心，及时的观察幼儿园孩子的保暖问题。
3、保证孩子的午睡时间
现在很多的幼儿园都是寄托式，小孩子一般都是在幼儿园睡午觉。我们一直都认为春困秋乏，春季的时候很容易出现打瞌睡的情况。教师需要督促孩子们睡午觉，只有保障足够的睡眠时间，孩子下午上课的时候才不会打瞌睡。而且小孩子正处于长身体的时候，我们还是需要保证孩子的睡眠时间，这是孩子成长中所必需的。
4、保证幼儿饮食均衡
孩子一般都会在幼儿园吃午餐或者是吃点心。我们知道春季的气候很容易造成疾病的传染，所以幼儿园在准备孩子的食物时，需要保证食物的新鲜度，和食物的卫生，这是最基本的一点。除此之外，我们就要注重幼儿饮食的均衡性。幼儿园的后勤人员在选购食材的时候，要易荤素搭配均衡为原则，保障孩子的饮食营养性。最好是选择当季蔬菜，这种蔬菜的农药残留较低，更具有安全性保障。孩子处于长身体的时期，教师需要督促孩子多吃饭，不能够挑食。
相信大家都了解幼儿园春季保健知识，父母以及教师们需要从多方面出发，保障孩子的生活质量，做好春季保健。
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