家长对宿舍管理的建议

时间:2022-06-03 13:02:44 管理 我要投稿
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家长对宿舍管理的建议

  导语:舍务工作是一项辛苦的工作,只有把它做好了,才能保证教学工作的稳定。作为一名舍务教师,要以“一切服务于教学,一切服务于学生”为目标,转变观念,发扬“务实、高效、优质”的服务意识,提升服务质量,为教学工作提供强有力的后勤保障。

家长对宿舍管理的建议

  家长对宿舍管理的建议

  制定切实可行的.规章制度;

  聘任有责任心的楼管老师;

  多和舍务干部和普通学生沟通;

  和辅导员、学生主管齐抓共管;

  对各班通过平时的检查进行量化,定时公布,从而督促各班对宿舍的管理;

  在学期末时评选文明宿舍和优秀舍务指导者以及优秀舍务工作者。

  家长对宿舍管理的建议

  1 建立健全人性化的宿舍管理工作制度,且严格执行,强化管理

  人性化的宿舍管理工作制度出台前要广泛征询住宿生的意见、建议,力求制定出既要求严格又具有人性化的宿舍管理工作制度,而不是采用专制,因为那样可能会引起学生的不满,没法给学生创造一个好的环境,这就要求一套在不违反规定的前提之下制定人性化的管理制度。宿舍教师在管理中,严要求的同时要积极宣传舍务制度,使每一个住宿生都知道宿舍管理工作制度对营建一个舒适、和谐、安宁的住宿环境有重大意义,使学生能够自觉遵守、自觉执行。

  首先要树立正面典型表彰先进学生,让学生更积极的参与宿舍内的活动。如每周每个舍评选一名文明住宿生,并予表彰;每周评一个安静宿舍;每周评一个卫生优秀宿舍等活动,让学生在正面形象的引导下,在荣辱观的激励下,积极做好宿舍的每一件事。

  其次,对违反舍务制度的学生要批评教育,严格管理,正确引导,树立集体观念。

  2 以“仁爱”理念寓于舍务管理中,师生共建美好宿舍

  一个人的爱总是以先接受别人的爱开始的,当他读懂了爱的意义时,就会学会用爱来回报,在爱中充满自信地去生活、去成长。每一个住宿生都是一个活生生的人,他们有自己独立的思维,每个人受家庭、社会环境的影响不同,所以每个人都有各自的个性和行为习惯。所以在相处的过程中难免会有不同的意见,很容易会产生争吵,影响整个宿舍的和谐,因而舍务老师不仅要严格要求学生,还要让每个同学都要加深彼此的了解,遇到事不要急于辩解,等到冷静的时候再说,这样彼此之间的关系会更加融洽。舍务老师不仅要同学之间互相了解,也要深入了解每一个学生,要向父母一样用爱去关心学生,每当学生遇到事情的时候,要积极开导学生。如新生刚一入学不会叠被,就要耐心地教,直到学会为止。通过教师的言谈举止,让爱的力量潜移默化地影响学生,使学生也用爱来回报老师和集体。

  3 加强各项检查工作,清除安全隐患

  宿舍是一个复杂的教育环境,工作纷繁复杂,有很多琐事要去做。如卫生、水、电、防火、人身安全等方面,这要求教师在工作中加强检查力度。学生离开宿舍后老师要检查每一个宿舍是否合格并填好检查记录。经常查看用电线路有无隐患。经常查看床铺木板螺丝是否缺失。夜间舍务教师要对各寝室逐一清点人数并填好检查记录,防止学生漏寝。检查中发现问题及时处理,不能解决的要马上报告学校。宿舍坚决杜绝学生用电、玩火、吸烟、酗酒、打架。确保宿舍无安全隐患,确保师生安全,保一方平安。

  4 加强学生的养成教育,做到“三提倡”

  第一,提倡勤俭节约教育。水、电是宿舍生活中必须必用的两大能源。我校专门为学生建造了洗漱间及相关的配套设备。有不少学生节约意识差,在用电用水方面不知节约,水龙头忘关、灯用完不关等现象屡见不鲜,造成资源浪费。这要求教师在工作中做好教育宣传,使学生养成节约意识,合理用水用电,以后步入社会也会有益于社会。

  第二,提倡爱护公物。宿舍门窗、床、水电设施、墙面、棚、卫生工具等都是需要爱护维护的,不要认为不是自家的东西,就可以随意的'损坏,要从多方面教育学生好好的爱护。学生往往不爱惜随意损坏现象严重。对此舍务老师更要加强监督和教育,确保公物不被随意损坏。

  第三,提倡爱劳动教育。舍里的卫生工作量较大,仅仅靠个体是没有办法给予一个好的卫生情况,这需要靠大家的共同努力。而现在的学生大多是独生子女娇生惯养从小不爱劳动,也不会劳动,这给舍里的卫生工作带来很大困难,这时候需要老师动员大家一起努力,只有这样,宿舍卫生会更好。

  5 构建良好的工作氛围,做到“四沟通”,努力创造和谐的校园

  第一,加强舍务教师之间的沟通。首先做好交接记录,相互交流意见,相互吸取经验,大家齐抓共管,这样才能把舍务管理得井井有条。第二,加强舍务教师与校领导之间的沟通。舍务教师发现问题要及时向校领导汇报,有利于学校对舍务工作的领导和管理。第三,加强舍务教师与班主任之间的沟通。这样可以了解学生的在校生活情况、学习情况,更有利于后勤与前勤共同管理学生,出现问题也能及时的处理。第四,加强舍务教师与家长之间的沟通。针对个别违纪学生的教育也要与家长沟通。利于家长对学生的了解,实现双向的共同管理教育。

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