甘肃省张掖市临泽县五三小学 ( 邮编:734000 姓名:田君兰)幼儿时期是掌握口语的最佳时期,同时,口语能力也是丰富幼儿知识,发展幼儿智力的重要途径。但如何才能有效的提高幼儿的口语表达能力呢?本人认为应从以下几方面入手:
一、多让幼儿模仿。
模仿是幼儿学习的开始,要培养幼儿的口语能力,教师自己就是幼儿最好的榜样。在教学工作中,教师要严格要求自己,努力使用规范化的语言,(也就是通用的普通话)为幼儿树立一个典型的榜样。例如:通过给幼儿讲故事、教儿歌、朗诵古诗,唱歌等教学活动,让幼儿多听,多学,多模仿,从而不断提高幼儿的口语水平。课后与幼儿交谈时,教师也要使用规范语言,以免给幼儿造成负面影响。
二、多让幼儿练习。
语言表达能力是在具体的实践活动中逐步发展和提高的,因此必须让幼儿多练习。在课堂教学中,教师要有意识的让幼儿多背儿歌,多讲故事,多朗诵古诗。同时给幼儿创造更多回答问题,发表意见,讲述见闻,讨论交流的机会。让幼儿在实践中认识和掌握丰富的词汇,语法,提高语言的组织能力和表达能力,发展幼儿的口语能力。 三、多让幼儿观察和议论。
幼儿的年龄特点是活泼好动,他们对外界的一切事物都充满了好奇,总爱问个为什么?教师要牢牢抓住幼儿的这一特点,让幼儿多观察各种事物,这样可以使他们开阔眼界,增长知识,丰富语言内容,说起话来言之有物。在日常教学中,教师要充分利用书中的插图,生活中的实物,做游戏等活动形式,让幼儿认识身边的事物。同时,教师适时的为幼儿提供交流的机会,让幼儿说出自己看到的事物,并描述事物的特征。这样,幼儿及时将所得到的印象用自己的语言表达出来,巩固下来,有利于提高幼儿的口语表达能力。
总之,幼儿的口语表达能力不是一天、两天就能提高的,他需要一定的时间,一定的精力。在教学中,教师要将以上三方面有机结合起来,精心设计学案,认真组织训练,及时纠正错误,全面提高幼儿的口语能力。
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