及时总结 推进整改——五月份阶段性工作总结

内蒙古阿荣旗王杰小学刘慧梅   一、工作完成情况：1、五月份第一周：开展了期中考试，平行班教师出题并批卷，在阅卷中教师对学情就有了更深入的了解，质量分析更务实了，抽一些学生协助批阅卷，提高了效率，但也存在一些误差，需要改进;教师在室内阅卷，学生在外面活动，整体劳逸结合，比较好。但也有安全隐患(如五年级两学生闹引起了小纠纷)，需要对学生进行户外活动教育。同时在营造安静的阅卷环境上需要进一步完善。

2、五月份第二周：语数外综合等学科7节公开课整合在一周内进行完(姜志艳、李淑坤、郭占荣、李英、高鸽、石影、程绍彦)，提前按计划完成了本学期关于公开课的安排，且没有一个老师掉队，老师能够认真对待，都能上出自己的最佳水平，在活动中感觉到老师们凝聚力增强了，自信心更强了。

3、五月份第三周：(1)国学内容采取申验制，促进班级进行了集中突击和自查，在光东主任的统一调度下借助综合老师的力量进行了第二次抽查验收。除四年级外，其他班级全部对国学内部进行了更新。现正动员一年级孩子自已买三字经，倒出来再配给四年级。(2)区域联合安排校内任务定准，与培训中心和各学校协调主体完成，活动前的准备工作比较充分。(3)李清主任负责的校本读本进入课堂进行了初审，以工会和五四活动为主体的教师资源由李主任负责编辑出一期校报，由李主任负责的其他与教师培训和基本功过关相关的工作也运行的良好。(4)四五六年级学生稿件基本由学生打印，微机课的正规开课促进了学生电脑应用能力的提高，语文老师又多了一个小助手。小秘书。很喜人!看到学生有发展，我特别高兴。(5)首届科技节动员会在光东主任的统筹下已经召开，植物育种已经实施，安排的很细致，挺实用，下一次在过程监管推进方面还需要持续跟踪。(6)配合德育部门完成“庆六一”(找宝活动)的出题任务。

4、五月份第四周：各部门协力比较好的承办了一次区域联合教研活动。没有校长的金点子和支持，不可能语数学科一天内在我们学校开展，考虑资金必然有花销，也思考过网络教研，没采用，现在感觉现场更好，把好的资源引进来，我们全体语数老师不出校门，不折腾就接受了这么实在接地气的培训，很受益。政教后勤保障做得很好。从教学部门核心成员来说，光东在标语外宣上特别主动，李主任也主动找我哪需要尽管吩咐，史主任值周维稳也特用心，我特别感动。其实能够触动我内心中最真情感的也正在于此，彼此之间有一种相互心疼的情意。此次活动，也是对语数两个教研组的检阅，展示出来的也是一种合力，总体来说，比较好。痛苦是比较得来的，幸福是珍惜得来的。我很珍惜这种互信合作的氛围。

5、教师读书推荐：第一周，第二周开展活动时进行了推荐，第三周、第四周没推荐。

二、问题思考：

任课教师常规工作存在如下问题，需要有针对性的整改：

1、不遵循教育规律：教学进度过快或过慢。如何做更适度?

2、不深入学生：经常坐着讲课或站在讲桌前一讲就不动地方,学生桌面溜光听答为主或是干啥都有不听课。学生注意力怎么吸引?

3、不及时反馈：学生做题时不及时巡视,存在问题不能及时订正;留完作业批阅不及时,问题反馈不及时造成问题积压、恶性循环。堂堂清课课清怎么体现?

三、新一阶段重点工作

1、主题工作，做好全面跟踪及问题排查，促进整改：(1)开展好首届科技节;(2)新一阶段国学验收，继续推行申验制。(张光东负责);(3)1-5年级阅读困难的同学进行全面验收(周喜兰负责);(4)6月中旬开展阶段性测试与质量分析，并推荐阅读;(5)青年教师和语数学科教师各开展一次读书交流会;(6)推荐市级教学能手人选：周喜兰和高远健(刘慧梅负责)。(7)事务性的工作(李清负责)

2、常规工作，骨干带动与发挥教师主体性结合：

(1)复习工作：二年二、三班，五年一班已结课，近两个月的复习时间，复习工作的计划性和科学性还需要加强调控。六月中下旬各学科也将陆续结课，复习工作的实效性还需要加强指导，初步想采取如下措施：典型引路和集体智慧相结合。共性的骨干引领，在方法和注意事项上做指导，安排后备干部和教研组长组织学习，个性的智慧共享，进一步推进平等班教师之间共同研究，完成复习计划，力争目标定位更准确，内容更充实，方法更得当。试题印刷在调研的基础上再进行一次统一定量。

端午节后拟出相对细化具有可操作性的要求进行整体调控。

(2)学习好习惯的培养：赵金华老师、王晓君老师在学科好习惯方面进行了初步梳理，对学科教师有一定启示，但还没有形成浓厚的氛围，下一步在扩大宣传，引发后备干部和学科教师深入思考上还需要寻求新突破，将初步的想法落到笔头上，体现在实践中。

(3)落实好走班巡课，加强问题排查与适时调控。

(4)做好业务培训安排：六月份第三周周末会：高远健：由学生好习惯的培养谈教师好习惯的重要性(当前学校和教师层面在理解上的误区和整改策略);周喜兰：复习工作的注意事项和实施办法;王红梅：堂堂清课课清的工作理念和实施办法。