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活动方案

时间：2023-10-31 13:49:12 活动方案我要投稿

活动方案

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常要根据具体情况预先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。方案要怎么制定呢？下面是小编为大家收集的活动方案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动方案

活动方案篇1

　　一、活动目的

　　开展活动的目的`在于舒缓心情、陶冶情操、熔炼团队，利用各种艺体活动，缓解工作压力，增强教师身心健康，使每一位教师在工作之余享受生活，使教师的业余生活更加丰富多彩，以更加精力充沛的投入到工作中去。

　　二、活动的主题

　　快乐合作拼搏健康

　　三、活动口号

　　我运动、我健康让艺术点缀人生、让运动升华生命

　　四、活动原则

　　1、自愿参与、快乐活动

　　2、运动锻炼、贵在坚持

　　3、集体精神、合作拼搏

　　五、活动时间

　　间操课、活动课

　　六、组织机构

　　学校成立了以校长为组长、校委会人员、艺体教师为成员的艺体活动领导小组。

　　七、活动形式

　　1、学校将组织开展健身舞蹈、踢毽子、跳绳、合唱、篮球、乒乓球等活动。由学校统一添置活动器具，布置安排活动场所，活动器材直接发到各个小组，由小组考核负责人统一领取、发放和管理。规定每天上午9:30—10:00下午4：00-4：30这段时间为集体锻炼活动时间。

　　2、活动形式丰富多彩，根据学校场地和器材实际，设置活动项目有篮球、羽毛球、乒乓球、健身舞蹈、踢毽子、跳绳、美术创作，要求全体老师限报其中一项并积极参与锻炼。

　　3、活动考勤制，由活动项目小组长每次组织考勤签到，校领导抽查、监督。

　　4、以不定期举行比赛活动来展示艺体活动成果。

　　八、活动分组

　　篮球组组长：肖向军活动地点：篮球场

　　乒乓球组组长：刘威活动地点：兵乓球室

　　舞蹈健身组组长：刘学红活动地点：舞蹈室

　　美术创作组组长：左莹波活动地点：美术创作室

　　九、考评奖励：

　　每学期期末进行考核评比，根据教职工参与活动的出勤率和实际活动效果予以考评奖励。

活动方案篇2

　　活动目的：

　　1.让学生进一步了解诗歌，热爱诗歌。

　　2.培养学生团结合作的精神。

　　活动重难点:

　　诗歌朗诵会的形式、内容的确定。

　　活动过程：

　　一、在班里分组讨论一下，怎样开好诗歌朗诵会

　　1.确定内容，诗歌朗诵会朗诵的诗，可以是搜集到的诗，也可以是自己写的诗。可以利用教材，本学期教材中，《中华少年》就是一首典型的朗诵诗，本组教材中的《我们去看海》，选读课文中的《我们的方阵》都可作为选材。还可以是自己写的诗歌。

　　2.小组内商定形式，可以展示，也可以比赛。

　　3.全班商议可以是小组合作参加，也可以是小组初选后，推荐代表参加班级的朗诵会。

　　4.确定朗诵的形式，要丰富多样，可以个人朗诵，可以男女对诵，可以小组合诵，可以是诗表演，还可以配乐朗诵。

　　5.组织分工，力求每个同学或小组都有任务，如，环境布置、编排节目单、化妆，人人为班级朗诵会出力。

　　6.确定时间、地点、形式等。

　　二、制定一张班级朗诵会安排表。

　　活动二

　　自己动手写诗

　　活动内容：1．阅读《致老鼠》《爸爸的鼾声》，知道生活中处处有诗歌。

　　2．尝试写诗。

　　一、复习导入

　　1．师：同学们，近段时间以来，咱们在诗歌的海洋中拾到了许多美丽的贝壳，了解了许多关于诗歌的知识，谁能谈谈自己前一段活动的收获？（预设：）

　　2．在大家的心目中，诗歌是那样神奇，那样美好，诗人是那么的了不起，可今天老师想给大家介绍两首你们的同龄人写的诗，你一定会对诗产生不一样的感受。

　　二、自读《致老鼠》《爸爸的鼾声》

　　1．你欣赏哪首诗？为什么？

　　（预设：生：我喜欢《致老鼠》，因为作者把讨厌的老鼠想象成了人来写，很有趣。

　　生：我喜欢《爸爸的鼾声》，作者很会想象，把爸爸的鼾声比作了火车开动的声音。）

　　2．师相机归纳板书：大胆想象

　　3．读了这两首诗，你受到了什么启发？

　　（预设：我知道写诗并不是那么神奇的事，我们也可以学着写。写诗就是写平时生活中的一些事情……）

　　4．教师小结：我们的生活中处处有诗歌，只要我们有一颗童心，能够大胆想象，锤炼语言，就可以写出有趣的童诗。

　　三、补充诗歌，让学生欣赏。在小组里读一读，交流交流写作方法。

　　1．巧用比喻：

　　2．妙用拟人：

　　3．运用夸张：

　　4．运用假设

　　四、你喜欢哪首诗，就试着学它写一写，注意想象要大胆，语言要精炼，表达出自己的情感。

　　五、在小组里交流你写的诗，听听同学的看法，再改一改。

　　六、小组推荐优秀诗作全班交流。

　　【诗歌朗诵是可以供每个学校、班级操作活动，但建议将活动一与活动二进行调换，学生可以在写完诗歌之后进行诗歌朗诵比赛，学生可以借此朗诵自己的诗歌，以增强其成功感，提高写作诗歌的兴趣。】

　　补充：《亲亲你，儿童诗》教学设计

　　教学目标

　　1．赏析童诗，感知童诗的趣味及基本形式。

　　2．指导学生抓住事物的基本特征展开想象，并尝试用联想、设问的方法写童诗。

　　3．引导学生在写诗、改诗的过程中体验想象之美、语言之美，从而提高审美情趣和语言修养。

　　教学流程：

　　一、故事导入：

　　1．“那是一个寒冷的冬天,在纽约一条繁华的街上,经常可以看到一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明”。

　　有一天，一个诗人路过乞丐的身旁，乞丐便向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧。”说完，他随手在乞丐的牌子上改写了一句话。那一天，乞丐得到了很多人的同情和施舍。后来，乞丐又碰到诗人，便很奇怪地问：“你究竟给我写了什么呢？”那诗人笑笑，念出了牌子上所写的句子：“春天快要来了，可我却看不到它。”

　　看，同样的乞丐，不同的表达方式，收获的效果却完全不同。正是这诗意的语言：“春天快要来了，可我却看不到它让人们对乞丐产生了更多的同情。这就是诗句的力量！

　　2．揭示课题：今天这节课，老师将和大家一起作一次儿童诗的旅行，走进这个神奇的诗的世界。让我们一起读课题：亲亲你，儿童诗

　　3．儿童诗，顾名思义，就是写给我们儿童自己阅读的诗歌。也就是说，他所面对的对象是？——我们儿童。

　　二、方法引路

　　(一)设问法

　　1．童诗也是一个孩子，他会哭，会笑，有时安静，有时胡闹。他是谁家的孩子呢?他的父母叫“想象”!这次我们换一种想象的方式一定会更有趣。

　　(1)你们看，他来了。我现在只出示它的前半部分。自由地读一读：太阳老师给春夏秋冬/布置了作业，/要求把最美的景色交上来。/春献上了五彩的花朵，/秋献上了金黄的落叶，/冬献上洁白的雪花，/夏急了——/我献什么呢？

　　(《彩虹桥》)

　　夏拿什么交给太阳老师呢？

　　(2)你们可真有想象力。童诗没有标准答案，你们说得很精彩!我们来欣赏作者是怎样写的：有了！有了！/“咔嚓”一声，/一道白光划过天空，/夏把雷雨拍了下来。/太阳老师笑了，/奖给夏一座美丽的彩虹桥。

　　(3)作者怎么会想到雷雨呢?

　　(4)这么美好的想象如果再加上感情去读，一定会使这首诗更加添彩。谁先来试试？指导学生有感情地朗读。（注重停顿、节奏、语音语调变化等）

　　2．出示：秋风

　　秋风，你是红的吗？

　　——看，你把这么多的高粱，都染成了红色的火焰。

　　秋风，你是黄的吗？

　　——看，你把数不清的谷穗，都染得金光灿灿。

　　秋风，你是白的吗？

　　——看，你把一朵朵棉球，都染得像雪花一样洁白耀眼。

　　哦，秋风！

　　你一定有一支看不见的五颜六色的彩笔；

　　要不，你怎么能把整个原野，点染得这样绚丽，这样灿烂！

　　(3)教师启发性提问预设：在秋天，天气发生了什么变化，大地发生了什么变化?

　　3．还有这么多人举着小手啊，别急，我这儿还有呢!出示《如果我是一片雪花》

　　如果我是一片雪花，

　　我飘落什么地方去呢？

　　飘到小河里，

　　变成一滴水，

　　和小鱼小虾游戏?

　　飘到广场上，

　　去堆雪人，

　　望着你笑眯眯？

　　亲亲她，

　　然后就快乐地融化。

　　……

　　4．小结：这三首小诗都采用了同一种写作方法，我们可以称它为：设问法（板书）

　　三、小试身手

　　学到这儿，让我想起了一件事：同事的儿子还不到三岁，可他已经会“作诗”了。他对妈妈说：“妈妈，妈妈，苹果想我了。”你看，在孩子的这句普通的生活话语中，苹果已经被孩子赋予了一个鲜活的生命，他的语言多么富有诗意！

　　今天请允许我宽泛地把孩子幼稚天真的.语言也称之为诗，那么，孩子们，你们就是天生的诗人。写诗一定难不倒你们。现在，请你用刚才学到的方法(也可以按自己喜爱的方法)写一写“打雷”、“下雨”、“落叶”、“萤火虫”、“小草发芽”、“做梦”?任选一题，尝试创作

　　。请拿起你的笔，把你那充满灵性的、丰富的想象写下来！给自己一个诗意童年！

　　教师辅导要点：

　　①对于完成很快的同学，鼓励他(她)们写出第二节、第三节。

　　②对于写好了的同学，要强调好诗是改出来的，把自己写的诗多读几遍，看顺不顺口，有不顺的地方，就要改一改。

　　四、赏析评改

　　1．师生共评

　　许多同学迫不及待地想发表自己的作品了。谁到前面来读读自己的诗?(教师有意识地请一个写得较好的同学到前面来)

　　学生读后，教师问：你们觉得这首诗好不好?然后再问作者：你觉得自己写得好吗?哪一句是你最得意的?

　　启发学生运用比喻、拟人等修辞学写诗。

　　2．自我修改

　　你们再读读自己写的诗，看有没有诗的味道。好诗是改出来的，再仔细琢磨琢磨。

　　五、诗意绕梁

　　今天，我们展开想象的翅膀，用一颗纯真的心，拥抱童诗。尽管我们的小诗还显得稚嫩，还有许多不完美，但重要的是，我们已经播下了诗的种子!最后，送给你们一首诗《我希望》作为本课的结束。

　　我希望/我可爱的孩子们/穿越习题的封锁线/来到童心湖畔/看风车旋转/听鸟儿歌唱/追寻青草叶上滚落的露珠/吮吸草根泥土的芬芳//我希望/领着你们这群小脚丫/在夕阳的牛铃声里/在嬉戏的小树林旁/一起观察古木新芽/一起奇思追云揽月/一起为梦想插上金色的翅膀/

活动方案篇3

　　对造势者而言，全民狂欢是最好的结果。今年京东的618Party On，无论是天猫的“年中大促”，还是苏宁、国美等一干电商参与，都给其增添了人气。甚至连中信银行、中国移动、恒大地产、永乐影业、乐视云计算、果壳网等也加入其中，借微信、报纸等多种渠道发声，让618变成了一场覆盖金融、电讯、房产、娱乐、科技等多个行业的“年中狂欢”。

　　这样的影响力，或将使京东618和双11共同构成年中年末“一Party一节”的格局。未来二者之于各行各业，犹如当年五一、十一两大黄金周的价值。天猫双11在先，且有光棍节概念可借势。而京东618是如何“凭空”立势的?

　　百度百科资料显示，京东从20xx年就开始运作618活动，并且每年的规模与投入都在逐步加大。不难看出，20xx年“618 Party On”能在众多电商节中如此亮眼，与京东多年的耕耘是分不开的。

　　此外，在实体商业式微前，五一、十一加上春节等多个旺季尚不能满足国人的消费欲，区区一个双11怎么可能释放所有需求?难道电商时代的消费者非得憋到年底才能放大招?

　　这不科学。于是有了各种造节运动：苏宁818，当当店庆月??但京东店庆日在时间上的优势，让“一Party一节”的格局最终尘埃落定：位于“年中”时间节点的6月18日，比其他电商节更适合满足购物欲。

　　京东在618的推广上也有着长期的谋略。从运作之初，京东便将深化618在受众中的印象，扩大618在全社会的影响力作为目标。为此，在往年的推广中，京东始终保持着有趣、幽默的风格，让人在欢笑中记住了618这个核心信息点。今年京东在坚持这一目标的同时，于传播中加入了更多引发情感共鸣的要素。由于恰逢成立12周年，在618预热阶段，京东围绕“初心不变”的主题，携手李娜、谢霆锋、刘强东，与消费者进行了一次关于“变与不变”的心灵对话。

　　由杨宗纬演唱，小柯作词作曲的主题曲《我变了我没变》，与12年品牌广告同期上线。在亮相当天，歌曲就问鼎流行歌曲排行榜第一名。618预热阶段借势明星，走进内心注重共鸣的创意方式，既提升了京东的品牌格调，又获得了巨大关注。

　　不难看出，“与用户沟通，引发精神层面的共鸣”是今年618的变化之一。而618本身的创意基调，依然是“欢庆”。要做到这一点，不能自己爽，必须让大家一起嗨——让每个广告都能凸显体验感和参与感，让受众能“玩”起来最好不过。

　　在京东12年广告的铺垫之后，京东TVC“要庆祝总有理由”欢乐上线。片中主人公面对逆境时的乐观精神，不只让人会心一笑，更点燃了“庆祝”的热情。如果非要挑刺，感觉其主旨应该更加深刻一点为好。

　　随后，手绘百人长图在北京青年路地铁站华丽亮相。这是一个能够“玩起来”的海报。长约60米，犹如“清明上河图”的狂欢画面把618的欢庆落到线下，让过路的地铁一族感受到派对的氛围，体验感爆棚。许多人努力与背景融为一体，拍下照片，发至社交平台，号召小伙伴一起互动。

　　就在人们惋惜不能亲临现场一睹风采时，京东将百人长图带到了线上，不失时机地推出了“全民寻找618”互动游戏：只要在规定时间内，在长图中找到指定数量的“618”，就能挑战成功。游戏玩法带来的沉浸式体验，让618的欢庆意味深入人心。而打通了线上和线下的百人长图，再一次让朋友圈里的`人们都“玩”了起来。

　　百人手绘长图引发的热议尚未散去，京东又包下宁波地铁，让“618号列车”在站间驰骋。车厢里无处不在的Party On，使乘客提前感受到618的狂欢氛围。共鸣能引发另一种“参与”。当人们观赏“要庆祝总有理由”病毒视频时，不仅被片中受访者的回答打动，同时也在扪心自问。

　　想要“玩起来”，就必须“一起嗨”。京东与合作商一道借力明星效应，请出李小鹏与奥莉父女，以及李晨、马布里等多达16位Super Star，为全国7大城市的消费者送上惊喜包裹。仔细看视频，可以发现各合作品牌的露出。

　　相较于京东，阿里的做法则相反：在官方口径上天猫淘宝极力避免出现618字样，但各品牌店和淘宝店主纷纷亮出618的招牌，仿佛不在一条阵线之中。去年618的高潮是足球趴，今年是音乐趴。这同样体现了京东在运作618时所强调的体验性和参与感。欢乐色彩浓郁的京东音乐节在6月20日就吸引了2万人到场。除了由陶喆、蔡健雅、王若琳、许巍、郑钧、金志文等歌手组成的24组超强明星阵容，还有现场的各种特色场馆和千姿百态的小Joy。

　　从经年累月的耕耘，到今年618一役，京东最终成功发动全民参与其中，确立了618在行业中举足轻重的战略地位。我们可以发现：在618的推广与运作中，一贯坚持用户利益至上的京东，在传播方面始终注重洞察用户需求，在传播环境急速变化的当下，积极地以创新方式满足用户的期望。如此，方使618成为一场全民的狂欢盛典。

活动方案篇4

　　一、活动主题

　　质量是价值和尊严·安全是生命的保障

　　二、活动目的

　　基本能达到活动的目的，使各部门及全体员工突出重视质量问题，提高员工工作质量和积极性，提高各部门（分厂）工作质量和协调性，增强企业凝聚力，产品质量及人员素质将进一步提升，员工质量意识能够提高。

　　三、活动时间

　　20xx年6月1日—20xx年6月30日

　　四、参与部门

　　株洲敏锐公司各部门（分厂）

　　五、重点考察项目

　　公司质量管理目标，安全、设备与6S管理目标

　　六、组织部门

　　质检部、制造部

　　七、活动组织机构

　　1、公司“质量·安全月”活动领导小组

　　组长：陈林（全面负责和协调本次活动的开展）

　　顾问：李自强（指导本次活动的有效运行）

　　副组长：高历柱、文春雷、付国庆（负责组织、实施、监督、评选本次活动）

　　策划和监督：文毅（负责策划和督促本次活动的开展）

　　组员：彭伟中、张乔辉、颜小雁、丁志海、贺铁庚、董麒、贺江英、张中华

　　2、公司“质量·安全月”活动领导小组负责策划、制定、实施、监督、评选、总结有关本次活动方案以及相关事宜。各组员负责组织、落实本部门“质量·安全月”活动的开展与实施，并向活动领导小组组长汇报活动情况。

　　3、各分厂厂长负责组织、督促、日常检查、记录和考核本分厂班组及各位员工的安全、设备、6S管理工作。

　　4、质检部部长负责产品质量的检查、监督、记录和考核。

　　5、生产副总经理负责提供各分厂和班组的安全、设备、6S管理工作的检查、监督、考核和记录。

　　6、制造部可由生产副总经理在部门内自行组织和策划 “质量·安全月”活动，制造部各职能部门和各分厂厂长参与。由于本次活动制造部作为活动的主体单位，对制造部策划的活动方案（含制造部及其各分厂、班组有质量、安全、设备、6S管理等指标落实与数据的量化）获得活动领导小组组长审核通过后，公司将一次性的给予制造部活动资金2000元，用于本次活动和今后此项工作的标语、资料、培训、奖励等使用的经费。

　　八、活动内容安排

　　（一）、动员宣贯大会

　　1、20xx年5月25日由文毅负责策划“质量·安全月”活动方案（草案），在5月28日前确定活动方案。

　　2、围绕“质量是价值和尊严·安全是生命的保障”的活动主题，广泛开展形式多样的宣传活动。 2、1厂区内悬挂横幅、标语或图片

　　2、2公司组织召开主管及以上员工“质量·安全月”活动动员大会，进行“质量·安全月”活动动员和工作安排。

　　2、3各部门（分厂）需在本部门（分厂）全体员工大会上召开“质量·安全月”活动动员大会，要求全体员工用实际行动积极参与到“质量·安全月”活动中来。

　　2、4将“质量·安全月”活动方案在公司内予以张贴公布。

　　3、活动标语

　　在员工中征集，截止日期6月1日，活动标语收集人：按先后顺序报到公司办张中华处，对采纳实施的标语给予30元/条奖励。

　　（二）、活动内容

　　1、以“质量·安全月”活动为契机，深入开展教育培训活动，并结合“6S”现场管理、相关法律法规、质量手册、程序文件、相关管理规章制度、操作规程等为主要内容，普及工作质量和安全基本知识，提高员工质量安全意识和质量安全技能。培训组织工作由人力资源部张乔辉负责。

　　2、开展排查活动，查质量与安全责任意识，查质量与安全管理水平，查质量与安全保证制度，查标准执行情况，查计量检测保证，查现场质量与安全状况，查设备保养和5S管理现状，治理薄弱环节，提升质量和安全工作水平。（由质检部文春雷和制造部高历柱负责组织实施）

　　3、全面开展质量（含产品质量）和安全工作监督与检查，督促和规范全体员工质量和安全工作行为，进一步提高全体员工的质量和安全责任意识。坚持“不接收、不制造，不流出”不合格品，安全生产，预防为主的原则。（由各部门（分厂）负责人组织实施，有检查情况文字记录，由质检部文春雷和制造部高历柱负责组织抽查）

　　4、广泛发动全体员工围绕提高质量和安全工作大力开展合理化建议、技术革新、技术攻关、技术比赛、发明创造、岗位练兵等活动，树立先进典型，发挥榜样力量。（人力资源部张乔辉负责）

　　5、举办“质量安全合理化建议”征文活动，设立一等奖一名，奖励200元，二等奖二名，各奖励100元，三等奖三名，各奖励50元。征文评价的标准要求对公司质量安全管理现状有分析、对存在的问题有措施、对质量安全的方法有创新等，征文收集人：6月25日前交到公司办张中华处，获奖文章将在全公司进行公布。

　　6、7月初由活动小组组长组织召开表彰、总结大会。（总经理参加，由公司办和质检部配合）

　　九、活动要求

　　1、本次活动主要以各部门、分厂（班组）为单位参与“质量·安全月”活动，活动期间活动领导小组对各部门和分厂(班组)进行不定期检查，并将检查结果予以公布。

　　2、各部门和分厂要加强对“质量·安全月”活动的组织领导，认真制定好本部门（分厂）相应的活动计划，要开展人人参与，加强学习，规范行为，养成习惯，强调执行力，确保活动取得实效。

　　3、各部门和分厂要以“质量·安全月”活动为契机，执行公司相关规章制度的约定，查找自身的不足，促进本部门和分厂全体员工增强质量和安全意识，提高产品质量和工作质量。

　　4、各部门和分厂要对发现的问题及时总结，深入分析，认真整改，重点解决影响工作质量（含产品质量）的基本性、常识性问题，解决员工侥幸心理，有针对性的制定预防措施，为高质量地完成各项工作任务打好一定的基础，并将“质量·安全月”活动中好的`做法和取得的成效，形成书面总结材料，于20xx年6月30日前报活动领导小组组长处。活动领导小组根据各部门和班组书面材料质量的好坏予以适当加分和奖励。

　　5、六月份“质量·安全月”活动中，员工的质量、安全、设备和6S现场管理等各项违章、违纪行为仍按公司的有关规定执行。

　　十、活动奖励和处罚

　　1、活动领导小组将在7月初对各班组进行总结、统计和评比，评出最佳班组1个，给予500元奖励；优秀班组2个给予300元奖励。对于活动评比排名最后一名的班组，给予班组及班组长予以通报批评和公布。获奖班组数据统计必须真实有效，并上报征文一篇。

　　2、对活动领导小组安排和分配任务的单位或个人如有不参与、不配合、不落实执行和拒绝任务的进行经济处罚200元/人次，如发生整个部门或分厂对“质量·安全月”活动不参与、不执行的进行经济处罚500元/次，主管负责落实责任人，不能落实责任人的由部门（分厂）主管承担，并进行绩效考核。

　　十一、附件

　　附件一：班组“质量·安全月”活动考核办法（供参考）

　　附件二：“质量·安全月”活动各部门工作任务分配表

　　附件三：

　　20xx

　　工作质量基本标准（供参考）株洲敏锐机车配件有限责任公司年5月25日

活动方案篇5

　　一、展示项目（共12人）

　　1.舞蹈：民族舞、中国舞、芭蕾舞、现代舞

　　2.声乐：合唱、独唱

　　3.语言艺术

　　4.美术

　　二、展示条件

　　小学五、六年级期间参加国家、省、广州市教育行政部门举办的'比赛中获国家级、省级、市级个人项目（集体项目为主力队员）一、二等奖，区级项目（集体项目为主力队员）一等奖。

　　三、参加办法

　　1.请登陆我校网站下载打印《广州白云广雅实验学校艺术展示活动报名表》，并如实填写相应内容。（附小一寸相片一张）。

　　2.5月1日—5月6日（上午9:30-11:30,下午14:30-16:30）凭《广州白云广雅实验学校艺术展示活动报名表》、有效获奖证书原件和复印件到我校招生咨询处进行材料验证，绘画类特长生需附近一年创作的5张作品照片；声乐、语言艺术、舞蹈类特长生需提交近期录制的个人表演录像光盘或U盘（声音，画质清晰流畅）。所有资料恕不退还。联系电话：66358259（艺术科）

　　四、展示安排

　　1.学生材料经艺术科整理、核实后，学校招生领导小组讨论艺术展示活动名单，并电话通知入围展示学生。

　　2.展示时间：5月19日

　　3.展示地点：广州白云广雅实验学校（音乐室、舞蹈室、美术室）

　　4.展示项目：

　　声乐类：展示一首声乐作品，自备伴奏（U盘MP3格式或自带钢琴伴奏），指定乐谱视唱；

　　舞蹈类：基本功展示，2分钟舞蹈作品展示（自备音乐、演出服装）；

　　语言艺术类：主持，朗诵展示（自备音乐、演出服装）；

　　美术：指定题目写生或创作作品，以自己最擅长的绘画形式（绘画种类）表现。学校提供纸张画板，绘画工具自备。

　　五、注意事项

　　1.展示时自备工具、道具、伴奏及所需服装等（学校提供钢琴）。

　　2.弄虚作假、徇私舞弊者取消展示资格。