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活动方案

时间：2023-11-09 07:55:36 活动方案我要投稿

活动方案

　　为保障事情或工作顺利开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编帮大家整理的活动方案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动方案

活动方案篇1

　　养成教育是实施教育管理的重要措施，是教育学生做人的有效途径，是建设良好校风的必由之路。在20xx年，我校养成教育工作初步开展，但有些班主任重视程度不够，学习流于形式，只凭老经验管理学生，学生教育缺乏系统性，学生文明礼仪、纪律、卫生、学习等各方面尚存在一些问题，本年度，为塑造我校良好的教育形象，建设良好的校风，我校依据教育局工作部署，继续学习有关养成教育规范，加大养成教育的工作力度，使养成教育真正成为我校提高教育教学质量的支撑点和着力点，决定继续在3月份开展“养成教育活动月”，特制定本方案。

　　一、活动领导小组：

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx、全校班主任

　　二、活动内容：

　　（一）预备周：侧重学生仪容仪表。（3月1日—3月5日）

　　主要内容：

　　1、针对上学期学生日常行为习惯和生活习惯中存在的一系列问题，提出下一步要求,狠抓学生习惯养成。制定养成教育活动方案

　　2“养成教育活动”广播会。付汉波主任对活动月工作进行安排部署，

　　3、学校仪容仪表大检查

　　（二）第一周：（3月8日—12日）

　　“养成教育活动”启动仪式动员会（学校中层以上领（）导、班主任、全体学生）

　　1、召开时间及地点：3月8日16:45点在三年八班为主会场

　　2、“养成教育”系列主题活动之一：初一学生《弟子规》诵读，初二学生《守则》《规范》知识竞赛

　　3、让学生紧紧围绕学校提出的有关养成教育要求展开讨论,并写决心书。各班决心书选有代表性的张贴在班级板报中

　　4、创办以养成教育为主题的板报,要突出主题,设计新颖,内容丰富。

　　（三）第二周：（3月15日—19日）

　　1、“养成教育”系列主题活动之二：侧重于学生文明礼仪

　　2、开展以“养成教育主题班会“

　　3、学生自查：开学两周了，我纠正了哪些不良行为习惯？还有哪些不文明的行为习惯？下一步如何纠正？要求用信纸工整的写好，上交给政教处。

　　（四）第三周：（3月22日—26日）

　　1、“养成教育”系列主题活动之三：侧重于日常行卫生、纪律行为

　　2、班内内举行养成教育演讲比赛，参赛人数及主题由各班自定，每班将推选1名学生到政教处，学校在各班推举的人选中选出1名学生参加总结表彰会的演讲。

　　3、创办以“养成教育”为主题的手抄报，利用教室内墙壁开设养成教育专栏。

　　（五）第四周：（3月29日—4月2日）

　　1、“养成教育”系列主题活动之四：侧重于学习习惯

　　2、“养成教育”总结表彰演讲报告会。

　　3、评选“养成教育优秀班级、优秀学生”。

　　4、学生总结反思在“养成教育活动月”中的收获

　　5、各年级、各班上交总结材料

　　（六）学生养成教育评价：

　　1、定于第1、2、4周进行学生自评，要求每位学生根据自己在本周的真实表现进行自评，并认真反思。

　　2、在第三周进行学生他评，每位学生要根据同学在“养成教育活动月”的真实表现合理公正的给予评价，决不允许敷衍了事，否则将严肃处理。

　　3、在第四周进行班主任及任课教师评价。

　　4、日常行为习惯及生活习惯的评价：由政教处及学生会进行评价，及时反馈班级并对号入座。

　　本活动养成教育评价成绩将作为评选养成教育优秀学生的重要依据。

　　三、活动要求：

　　1、“养成教育活动”要体现全员参与、全方位实施的（）原则。要求所有学生在养成教育活动中人人自我约束，自我养成，个个完成文字材料，形成人人皆有所得的局面。

　　2、学生会要狠抓学生的日常行为习惯和生活习惯的'方方面面，及时反馈检查结果。及时表扬一天、一周零负分的班级，并通报出现违纪现象的班级和个人。

　　3、政教处将及时表扬表现突出的班级和个人，对存在严重问题的班级和个人进行通报批评，并限期整改。

　　四、评价办法：

　　1、根据校长随机抽查、政教处常规检查和学生会检查的结果计分

　　2、政教处组织人员检查板报、手抄报、专栏得分

　　3、政教处抽查“养成教育活动”要求读背内容，

　　4、养成教育演讲比赛结果得分

　　5、课间活动新颖比赛评比得分

　　6、各项得分集合计算即为最后得分。

　　学校在第四周举行“养成教育活动月”总结表彰大会，将根据最后得分，表彰一批在“养成教育活动月”中表现突出的优秀班集体和学生个人，各年级一、二、三等奖各取1名，在期末总评中分别予以奖励，对相应班主任进行奖励。并对本次活动开展不力的班提出严厉的批评，并限期整改。

活动方案篇2

　　各二级学院：

　　为进一步拓展大学生心理健康教育渠道，提升大学生心理健康教育实效，推动我校大学生心理健康教育工作，促进学生全面健康发展，根据省教育厅《关于在全省高校开展“20咱爱您”心理健康教育周和“2我爱我”心理健康教育月活动的通知》（x教办学[20xx]x号）的要求，经研究，决定在我校开展第十三届“2我爱我”大学生心理健康教育月活动，现就有关事项通知如下：

　　一、活动时间

　　20xx年-6月

　　二、活动主题

　　塑造阳光心理成就美丽人生

　　三、活动内容

　　1、开展丰富多彩活动，培育学生阳光心态。通过开展知识竞赛、征演讲比赛、校园心理情景剧、素质拓展游戏、心理影院、心理沙龙等系列活动，宣传“2我爱我”大学生心理健康教育月的内涵，进一步普及心理健康知识，展示学生阳光心理，营造健康向上、积极进取的校园化氛围。

　　2、组织开展心理培训和团体辅导。坚持开展心理委员、寝室长培训，提高心理委员、寝室长识别周围同学心理危机预警信号的能力；指导班级心理委员组织开展学生乐于接受的主题活动；充分发挥心理委员、寝室长在学校、学院与广大学生之间的“桥梁”作用。针对不同学生群体的需求，研究制订相应的团体辅导计划和实施方案，努力帮助学生缓解心理压力，解决心理问题，提升心理品质。

　　3、加强个体心理疏导和危机干预。要积极宣传心理自助方法和求助渠道，扎实开展心理晤谈、博客论坛、QQ、心理热线等多种途径的个体心理疏导服务，帮助学生化解心理困惑，排忧解难。关心帮助就业困难的学生，陪伴他们平稳度过心理低落期。坚持以人为本原则，深入细致地排查和分析学生心理情况，充分发挥四级心理健康教育工作网络作用，做好心理危机的预防和干预，确保学校安全稳定。

　　四、奖项设置

　　本届心理健康月设个人单项奖若干和优秀组织奖6个。个人单项奖的设立见各项具体活动；优秀组织奖由二级学院申报，学校根据各学院工作情况综合评定。优秀组织奖申报截止时间为6月8日（申报表见附三）。

　　五、活动要求

　　1、高度重视，加强领导，切实提高活动实效。各学院要高度重视，加强领导，围绕活动内容，结合学院特点，确定系列活动主题，统筹设计，形成切实可行的活动方案。

　　2、精心组织，彰显特色，形成全员参与、学生受益的良好氛围。各学院在配合开展活动的'同时，要加强大学生心理健康教育工作与学生就业、创业、素质教育、学生管理等各项工作的融合渗透，积极创新活动形式与内容，努力打造具有自身特色的精品活动。

　　3、认真总结，重在实效。各学院要及时总结心理健康月工资，做好宣传报道和信息、材料的整理归档工作。推进心理健康教育工作常态化，巩固心理健康月的活动成果。

活动方案篇3

　　一、活动目的

　　趣味运动是指集趣味、竞技、娱乐、健身等综合于一体的大众性参与的趣味活动，在活动中注入团结、协作、交流、趣味等元素，把大家从日常繁重的工作中解放出来，让大家彻底释放工作中的压力，享受生活的无限乐趣，同时融炼企业团队，增强员工的归属感与团结协作精神，强化企业竞争力。

　　二、活动主题

　　“我运动〃我快乐”XX酒店首届趣味运动会

　　三、活动安排

　　1、活动时间：20xx年5月29日、30日 19：00-21：00（待定，建议于八月或十月[天气较合适]举办）

　　2、活动地点：心语花园篮球场 3、参与对象：餐饮部——红队；

　　房务部——黄队；

　　保安部、市场销售部——蓝队；财务部、工程部——绿队

　　◆各队自行组织队员参赛，并挑选一名队长，每队20人（10男，10女）； ◆每个活动项目需安排不同队员参加，尽量让多些员工参与 4、比赛项目：① 4X100米障碍接力赛 ②同心协力（10人11足）

　　③海底传月（用双脚传皮球） ④摸石过路

　　⑤鸡毛送信 ⑥杯水传情 ⑦拔河

　　5、比赛规则：

　　① 4X100米障碍接力赛

　　比赛道具：接力棒、凳子、绳子、汽球、苹果比赛赛制：逐队参加，用时最少的队伍为胜出参加人员：4支参赛队伍，每队各派4人参加工作人员：裁判1人，计时员1人

　　比赛规则：比赛开始前，各队第1名参赛队员手持接力棒站于起跑线后（A端），其他3名队员站在各接力点处（B,C,D端）。裁判发令后，第一名队员便从A端开始跑，途中穿过障碍物出发跑向B端，到达B端后将接力捧交给B端队员……依此类推。赛程为4×100米。以各参赛队中的最后1名队员身体任意部位触及终点线所在垂直平面为计时停止，用时少者名次列前。 ② 同心协力（10人11足）

　　比赛道具：绳子一卷

　　比赛赛制：分二组进行，每组两队，从起点走向终点，再从终点走回起点，用时最短的队伍为胜出参加人员：4支参赛队伍，每队10人共同参加工作人员：裁判2人

　　比赛规则：小组人员手拉手或者手挽手站成一横排，相邻的脚并在一起并用绳子绑上，由起点走到终点，再由终点走回起点，小组10名队员需全部迈过起点线且用时最短的队伍为胜出；

　　要求：A、绑上的脚不能松开，违规者罚停5秒；

　　B、团队队员如果摔倒，立刻站好队伍继续前进； ③ 海底传月（用双脚传气球）比赛道具：气球10个

　　比赛赛制：分二组进行，每组两队同时进行,在10分钟内传球最多的队伍为胜出

　　参加人员：4支参赛队伍，每队10人共同参加工作人员：裁判2人

　　比赛规则：每组10位队员以纵队站立，间距一臂，最前面一位伙伴将气球，弯腰张腿从双腿中传递给下一位，其它队员依次传递，在10分钟内传球最多的队伍为胜出；

　　要求：A、气球不能掉地，如有违规则小组暂停5秒钟；

　　B、气球如爆裂则再需吹一个（大小标准由裁判定）继续比赛； C、气球不能抛扔； ④ 摸石过河

　　比赛道具：砖头15块

　　比赛赛制：四队同时进行，最快将所有队员送到河岸为胜出参加人员：4支参赛队伍，每队10人共同参加工作人员：裁判4人

　　比赛规则：每队分为2组，河岸与河对岸各置一组，每组5人，一组六块砖头，利用六块砖头移动过河，比赛过程中脚只能踩在砖头上，如脚沾地则罚停5秒；以最快时间将所有队员移动过河为胜出； ⑤ 送鸡毛信

　　比赛道具：白板两块，

　　比赛赛制：四队同时进行，最快将所有队员送到河岸为胜出参加人员：4支参赛队伍，每队4人参加工作人员：裁判4人

　　比赛规则：

　　1、赛道400米，听到比赛开始的信号后，第一名队员记熟白纸上的十位数字，然后进行四百米跑，跑到终点后，将数字写于白板上，第二名队员如此类推；

　　2、背不准确者需重新记忆同一组数字，再进行四百米跑；

　　3、中途有忘记数字者可以返回起点，再进行记忆，重新跑完全程； ⑥ 杯水传情比赛道具：纸杯

　　比赛赛制：四队同时进行，在10分钟内运水最多的`队伍为胜出

　　参加人员：4支参赛队伍，每队5人参加工作人员：裁判4人

　　比赛规则：在规定的100米赛程内，分布五个点，每点安排一名队员，由起点队员往纸杯中倒入水，用嘴咬住后倒入下一位运动员纸杯中，水杯全程仅能用嘴咬住，然后由终点最后一名运动员倒入水杯中，在10分钟由最快倒入水杯中水最多的一队为胜出； ⑦ 拔河

　　比赛道具：两条大绳

　　比赛赛制：抽签决定分成AB两组，进行两轮比赛，采用三局两胜参加人员：4支参赛队伍，每队10人共同参加工作人员：裁判2人

　　比赛规则：

　　1、由队长抽签决定分成AB两组，每组两队，A组、B组两队各进行第一轮比赛，每组各赛出一二名；

　　2、第一轮两组的第一名、第二名各进行比赛，最终赛出本次比赛名次；

　　3、计分规则：采取名次计分制，每个比赛项目第一名10分，第二名8分，第三名6分，第四名4分，最终分数相加得出最终的名次。

　　4、活动奖项：冠军奖金1000元，锦旗一面；亚军奖金800元；季军奖金500元；

　　四、活动流程

　　项目：开幕仪式 4X100米障碍接力赛同心协力海底传月摸石过路鸡毛送信杯水传情

　　活动时间xxxx

　　出席领导执行总经理、酒店各部门负责人xxxx

　　参与人员全体队员

　　备注拔河

　　颁奖典礼xxx

　　五、活动筹备事项

　　1、宣传安排

　　宣传海报、内部发文号召部门组织员工积极参加； 2、准备工作 A、场地准备：篮球场 B、横幅一条（内容待定）

　　C、音响设备一套、麦克风2个（配电池） D、主持人1名 E、购买活动所需物品 F、邀请领导发言 G、内部工作安排 H、现场布置

　　六、活动费用预算

　　1、活动现金奖励：2300元 2、比赛用品：200元 3、活动饮料：250

　　3、工作人员：250元（锦旗制作、饮用水、活动道具、）合计：约3000元

活动方案篇4

　　活动时间：20xxx年11月16日活动地点：苏州乐园参与人员：部分幼儿及家长、两位班主任老师设计思路：

　　《纲要》当中明确指出："幼儿园要与家庭密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。""要充分利用自然环境和社区的.教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。"正如陶行知所说："生活即教育，生活即学校。"陈鹤琴先生所说："大社会、大自然是我们活教材。"秋天来了，孩子们都热切的希望到大自然中感受一下季节的变化，外出活动是他们最喜欢的，这也是孩子们第一次外出活动，在活动中教师更应体现对幼儿社会性的培养。

　　活动过程一、签到准备1、幼儿家长签到，做准备工作。

　　2、个别幼儿以及家长服用晕车药。

　　3、老师简单提秋游要求，让家长做幼儿的示范：

　　●环保教育

　　1、不乱扔垃圾2、爱护花草树木●礼仪教育1、乘车礼仪2、行走规则3、礼貌用语●意志力的培养我长大了，自己走二、秋游活动1、有序上车，互相谦让，照顾晕车的家长和小朋友坐前面。

　　2、注意乘车安全，跟好导游和老师，遵守时间，听清集合地点。

　　3、分享食物，体验快乐。

　　4、在秋游中谦让、互助。

　　5、不乱扔垃圾，自己走。

　　三、活动反思在本次秋游活动中，老师均以幼儿为中心，带领幼儿和家长一起游戏，时刻关注幼儿，能正确引导幼儿。我们参观了欧美城镇、儿童世界、未来世界、苏格兰庄园、威尼斯水乡、百狮园、皇座广场等九大景区，无论是集体活动还是自由活动，我们的家长都能给幼儿以文明公民的示范，遵守七不规范。整个活动井然有序，自始至终体现了安全、文明的主题的活动氛围。

活动方案篇5

　　一、活动目标：

　　1、能合理的对画面进行布局。

　　以兴趣为主，感受新方法的乐趣。

　　活动准备：油画棒、白纸人手一份范画一张课件《礼花图片》

　　活动过程：

　　一、欣赏导入（礼花图片）

　　师：过年时，晚上放的礼花漂亮极了，小朋友，你们看见的礼花是什么样的呢？（幼儿回答：五颜六色，非常漂亮……）

　　教师总结：那些礼花是随着一丝丝线、一点点光爆出来的，五颜六色，千姿百态，真是好看极了。就好像春天的花园一样，给节日增添了光彩。

　　二、示范讲解

　　师：这么漂亮的.礼花，我真想来画一画，把它搬到画纸上来，会是什么样呢！（教师出示范画）

　　有些礼花很要好，是好朋友靠得就近一些，有些他们不认识就离得远一些。（教师边讲解边示范作画）

　　三、创作要求

　　1、注意画面得疏密关系。

　　2、画各种不同的礼花。

　　四、幼儿创作、教师指导

　　指导孩子进行颜色的搭配，提醒孩子们好朋友靠近些。

　　五、活动评价

　　这么多漂亮的礼花把天空照得和白天一样亮堂堂的，真漂亮啊！

活动方案篇6

　　活动目标：

　　1、通过视频和故事初步了解中国象棋的起源，知道中国象棋的发源地在荥阳。

　　2、学说《中国象棋起源歌》，能区分红方和黑方，认识楚河汉界。

　　3、在故事和图片中认识刘邦和项羽，对他们之间发生的《楚汉之争》的故事感兴趣。

　　活动准备：

　　1、xx广武汉霸二王城视频资料。

　　2、楚汉之争故事ppt（刘邦和项羽图片、楚汉之争图片、鸿沟图片等）

　　3、大型磁性棋盘、棋子一套（在棋盘上红方和黑方范围内用红色和黑色即时贴贴出红色和黑色房子）

　　活动过程：

　　1、观看视频，初步认识楚汉之争的战场。

　　*师：今天老师给小朋友带来了一段视频，小朋友看一看你来过这个地方吗？你在视频中看到了什么？你认识他们吗？

　　*幼儿观看视频，教师适时引导。

　　*讨论：这是什么地方？你看到了什么？举着大鼎的人是谁？他的力气可真大呀！他穿着什么衣服？他是谁？那匹马在干什么？它是谁的马？那条深深的.沟真长呀！谁知道它叫什么沟？

　　2、楚汉之争的故事

　　*教师配合ppt有表情地讲述《楚汉之争》的故事。

　　故事梗概：秦末汉初（公元前2xx年到公元前2xx年），楚霸王项羽和汉王刘邦争夺天下，逐鹿中原，前前后后在荥阳这个地方，反反复复打了四年的仗。特别是公元前2xx年，他们在荥阳北部的广武山上隔着鸿沟打仗，相互对峙了十个多月，打得疲惫不堪，谁也消灭不了谁。相峙到最后，刘邦和项羽双方约定：“鸿沟为界，中分天下”，“鸿沟以东为楚，鸿沟以西为汉”，这样以来，荥阳广武的鸿沟便成了楚汉的河界。后来人们把这段历史故事演绎成象棋游戏，在棋盘上用“楚河汉界”从中间分为黑方和红方，黑方的国王是项羽，红方的国王是刘邦。

　　*师：故事中楚国的国王是谁？西汉的国王叫什么名字？

　　*他们在什么地方打仗？

　　*最后他们想到了什么好办法结束战争？在中国象棋棋盘上两个国家之间划分的界线叫什么？

　　3、寻找楚河汉界

　　*引导幼儿在中国象棋棋盘上寻找楚河汉界。

　　*教师出示棋盘和棋子引导幼儿送棋子宝宝回家：红色棋子送红方的家，黑色棋子送黑方的家。

　　4、儿歌《中国象棋起源歌》

　　中国象棋起荥阳，

　　楚河汉界分两旁；

　　黑方是项羽，

　　红方是刘邦。

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