实用的活动方案（汇编7篇）
为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编整理的活动方案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动方案 篇1
暖场活动策划方案是我们精觉文化的强项，我们拥有资深策划团队，专业设计人员，项目经理全程效果掌控，衷心为客户打造独一无二的暖场活动策划。
暖场活动策划的八大原则：
一、独创原则：无论项目的定位、建筑设计的理念、策划方案的创意、营销推广的策略，没有独创、毫无新意，要在市场竞争中赢得主动地位是不可能的。
二、整合原则：在开发项目中，有各种不同的客观资源，大概可分为两大类：一是从是否明显看出来分，有显性资源、隐性资源。二是从具体形式来分，有主题资源（或称概念资源）、社会资源、人文资源、物力资源、人力资源等。
三、客观原则：客观原则是指在策划运作的过程中，策划人通过各种努力，使自己的主观意志自觉能动地符合策划对象的客观实际。
四、定位原则：所谓"定位",就是给策划的基本内容确定具体位置和方向，找准明确的目标。
五、可行原则：可行性原则是指策划运行的方案是否达到并符合切实可行的策划目标和效果。
六、全局原则：全局原则从整体、大局的角度来衡量策划的兴衰成败，为策划人提供了有益的指导原则。从策划的整个过程来讲，它分为"开局、析局、创局、选局、布局、运局、馈局和结局八大过程，每个过程都跟全局有密切的'联系，每个局部的运作好坏都会对整个全局造成影响。
七、人文原则：人文原则是强调在策划中要认真把握社会人文精神，并把它贯穿到策划的每一个环节中去。
八、应变原则：所谓应变就是随机应变，它要求策划要在动态变化的复杂环境中，及时准确地把握发展变化的目标、信息，预测事物可能发展变化的方向、轨迹，并以此为依据来调整策划目标和修改策划方案。
服务范围：开盘庆典，搭建，施工！庆典服务，会议服务，舞台搭建，灯光，开工庆典，奠基仪式！大型活动的组织，策划，设计与实施，展览展示，广告策划与设计，媒体整合推广。
拥有一支一流设计与策划团队和先进设备，完善服务体系的我们，始终以"用我们所能，做我们最好"的服务理念，立足于三秦大地金典人的格言：用我们的一份真诚，换取您的一份信任，客户满意是我们永远追求的目标，我们愿与每一位朋友携手双赢。
公司地址：上海市松江区伴亭路15号A栋1-3层
活动方案 篇2
在我们的共同期盼中，我们倍感交集地迎来了崭新的20xx年，迎来了大班下学期的集体生活，那也将是孩子们在幼儿园度过的最后一学期了，所以在我们心里多了一份依依不舍之情，但我们心里更多的是对孩子们的祝愿与美好的愿望，希望孩子们在新的一年、新的学期里健康天天、快乐天天！在父母的关爱中幸福地成长！在老师的关怀、引导下茁壮成长、习得更多的'知识与养成更多良好的习惯、品德等！在同伴的友好陪伴下开心成长！或许很多小朋友都还在享受新春佳节、寒假所带给我们的无穷欢乐！在喜悦与快乐之间徘徊！而为了能让孩子尽快、重新步入集体生活的轨道，恢复各方面的常规，感受新学期的到来，经过量方面的考虑我们为幼儿安排了以下新学期第一天的迎新活动方案。
活动目标:
材料
9:00-9:20
(上午)
本班课室
谈话活动：
《快乐的新年之旅》
通过活动让幼儿谈谈假期生活的情况，说说在假期都做了哪些有趣的事，去了哪些好玩地方等，发展幼儿的口语表达能力。
可请家长协助我们让幼儿把过春节的照片带回园。
9:30-9:50
(上午)
本班课室
个人才艺表演
培养幼儿的表演欲，引导其大方地在集体眼前展现自己，增强自信心。
请家长协助我们辅导幼儿预备一个表演的节目。
10:00-11:00
(上午)
园内
户外活动:顶气球
引导幼儿快乐地体验幼儿园集体生活、游戏的快乐和童趣！
气球若干
3:30-4:00
(下午)
本班课室
幼儿吃喝同乐会
通过共同分享食品增进幼儿间的情感。培养幼儿大方、能与人和睦相处。感受新年的开心、愉快的心情。
幼儿自备零食
备注：
1、请家长在假期里协助我们引导幼儿学会使用一些简单的祝愿话语、帮助孩子用照片的情势记录春节里的趣闻、预备一个简单的才艺表演项目等，便于开学当天孩子与伙伴们分享交换。
2、为了让幼儿感受与同伴在一起的快乐，请家长开学当天来园为幼儿预备点食品带回园与同伴分享。
活动方案 篇3
指导思想
丰富学生校园文化、体育生活，促进亿万学生“阳光体育运动”的开展。办好家长学校，使家长和孩子更加了解、更加亲密、更加和谐。树立“每天锻炼一小时，健康工作三十年，幸福生活一辈子”的思想理念，让学生长大后能够成为合格的社会主义建设者和接班人。
二、活动目标
让家长走进学校与老师、学生共同参与活动、促进相互了解，建立和谐的学校，达到育人、育体、育智的教育效果。
活动内容
1、体育与健康知识问答
2、趣味体育比赛
四、参加人员
本班学生及家长
五、活动顺序
1、体育健康知识问答
2、趣味体育比赛
六、比赛办法
1、体育与健康知识问答：每班可派出5个家庭参加比赛，每个家庭必须回答一个问题（选择题、判断题）待抽签后20秒钟内必须作答，正确得1分，错误不得分，问答题待抽检后30秒钟内必须作答，正确得2分，错误扣1分。（只要答出要点即可）。以上比赛，即可由该家庭的.家长回答，也可以由学生回答，原则上不与啦啦队商量。
2、趣味体育比赛：
⑴春播秋收：20个家庭按自己编排的顺序站在起跑线后，听到发令后，第一个学生手持5个乒乓球跑到对面（10米）盆子处，将球全部放在盆子里后跑回与自己的家长击掌后，家长再跑向盆子处用筷子将球一个一个夹出来，全部拿在手里跑回起点交给下一个学生。如此往返进行，直到最后一组完成。按先后顺序评出名次：第一名得8分，第二名得6分，第三名得4分，第四名的2分。
⑵搬踩垫子过河：家长、学生两人一组，共20组，分成10组一边，分别站在相距10米的线后，听到发令后，第一组跨或跳到前面的垫子上，（两人都必须站在同一块垫子上），然后，只能用棍子将后面的垫子移动到前面。按次方法移动到另一边的起点，将棍子交给第二个家庭；第二个家庭照次方法完成，直到最后一个家庭完成。按完
成的先后顺序决出一至四名。（分别计8分、6分、4分、2分）
⑶背靠背夹球接力：将20组家长、学生，分成5组，一组分别站在相距10米的两边：听到发令后，第一组的家长、学生两人侧对跑道，手臂互挽，背靠背夹住篮球，用侧身跑或侧向滑步的方法移动到对面，将球交给下一组。如此往返进行，直到最后一个家庭完成。按完成的先后顺序决出名次。（分别计8分、6分、4分、2分）
八、名次录取及发奖
⑴按各组参加知识问答，五个题的得分和参加三个趣味体育比赛的得分相加的总分，评定出1—4名。
⑵ 家长、学生按得分总和分别发给纪念奖品。
活动方案 篇4
为全面贯彻落实《中共县委关于深入开展党的群众路线教育实践活动实施意见》文件精神，结合我局工作实际，制定如下实施方案。
一、群众路线教育实践活动开展目标
通过开展群众路线教育实践活动，加强与群众的密切联系，切实帮助群众解决生活、医疗、教育等方面的实际困难，从而真正了解群众的疾苦、掌握群众的心理、增进对群众的感情，力求通过努力获得群众进一步的信赖和拥护。
二、开展方式及内容
（一）重点工作：根据县委群众路线工作安排部署，积极开展群众路线教育实践活动，进一步深入推进群众路线教育实践活动的检讨纠错和改革创新。着力解决“四风”突出问题，着力解决关系群众切身利益的'问题，着力解决联系服务群众“最后一公里”问题。
（二）政策扶助。全面落实各项惠民政策。
（三）主持开展服务基层、部门的活动，进一步完善服务承诺的内容、程序、标准、承办时限和责任。充分调动党员的先锋模范示范作用，切实增强服务意识、提升服务能力、注重服务质量，帮助部门、基层想办法、出主意，着力解决涉及财政工作的热点、难点问题，促进财政工作任务的完成。
三、各阶段任务及时限
第一阶段：3月至4月学习教育、听取意见
第二阶段:5月至6月查摆问题、开展批评
第三阶段:7月至9月整改落实、建章立制
四、保障措施
（一）责任主体。办公室班子是第一责任主体，负责组织实施本单位群众路线活动。全局所有干部职工都是群众路线的直接责任人，每年下基层开展工作不少于4次，每2月不少于1次电话、短信等方式交流，负责了解结对帮扶对象的生活、学习、健康等情况，帮助反映并协调解决实际困难，督促协调相关部门落实群众路线政策，并力所能及地为结对对象提供帮助。同时，在日常工作中，必须要做到利为民所谋，情为民所系，真心实意地为群众解决着想，做群众的贴心人。
（二）监督主体。领导小组对群众路线开展情况进行督促检查。
（三）考核主体。群众路线工作领导小组对群众工作进行统一考核。做好群众路线工作资料的立档归案，及时上报群众路线活动各类信息，按时上报年度计划、半年总结和年终总结。
活动方案 篇5
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真落实局党委的文件精神，以“强化意识、刻苦学习、提升内涵、创优争先”这个平台为依托，认真组织我园全体党员、入党积极分子参加形式多样的党建教育活动，不断提高我园党员、入党积极分子及全体教职工的政治思想觉悟，坚定理想信念，不断锤炼自己的思想品德，提升自己的精神境界，努力把这次党建教育活动成为激励全体党员、入党积极分子不断前进的力量源泉和精神支柱，通过学习活动不断总结提高，努力增长实际工作的能力，力求让党员的先进性教育具有长效性和持久性，推动自身建设和业务能力的提高，为实现教育现代化贡献自己的聪明才智。
二、活动目标：
通过主题活动的组织实施，使幼儿园党支部的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用进一步发挥；使党员的先锋模范作用更好地服务于保育教育工作岗位，力求每一位党员教师在自身的岗位工作中自觉地履行党员先进性的承诺；自觉形成敬业爱岗、无私奉献、人人争先，以爱育爱，人文关怀的快乐幼儿园园风。
三、组织领导：
1，召开支部会议，传达有关文件精神，统一思想，提高认识；
2，成立领导小组，制定主题方案。
领导小组：组长：
副组长：
组员：
四、标准与要求
1，认真学习和践行党的纲领，用科学发展观武装头脑，思想过硬，有坚定的理想信念；
2，热爱幼教事业，有较强的责任感和事业心，能够把更多的精力投入到自己所从事的教育工作中；
3，严格遵守教师职业道德，做到品德高尚，为人师表，率先垂范，用自身的良好师表形象影响和带动身边的教师，促进幼儿的健康快乐成长；
4，自觉加强文化知识和专业知识的学习，不断提高自身文化修养及专业水平，提高为促进幼儿健康发展所需要的教育技能；
5，具备较高的师德风范，关心爱护幼儿，尊重幼儿的人格，能根据幼儿的心理特点和个性差异进行培养和教育；
6，能够坚持个人利益服从集体利益，听从领导分配，务实肯干，不计较个人得失，讲奉献，诚心服务于园所、服务于教学、服务于幼儿、服务于家长、服务于同事；
7，在实际工作、学习和生活的各个方面，都能够时刻体现出党员的先锋模范作用，并能潜移默化地影响和带动身边的人共同进步、共同成长，真正做到一个党员一面旗帜。
五、具体活动安排
活动一：开展“三名”学习活动
时 间：4月份
形 式：集中、自学、交流相结合
目 的：开展“诵名诗、看名篇、吟名句”活动。让党员教师在阅读中汲取知识的营养，在阅读中开阔视野，在阅读中丰富知识，在阅读中不断提高自身的人文素养，组织交流学习心得，做学习的模范。
负责人：
活动二：党员教师岗位承诺服务
时 间：４月份
形 式：签订岗位承诺书
目 的：强化党员及干部的自我意识，以党员标准严格要求自己，时时处处发挥党员和干部的先锋模范作用。
负责人：
活动三：师德教育活动
时 间：5月份、10月份
形 式：培训、征文与演讲
目 的：把党建工作与师德师风建设紧密结合起来，发挥党员先锋模范作用及党组织的战斗堡垒作用。结合新版《中小学教师师德规范》的学习，开展“师德在我心中”征文及以“爱与责任”为主题的演讲活动；加强教师礼仪教育和培训，懂礼仪是教师必备的师德修养之一，为教师购买《做一个幸福的职业女性》并组织参加礼仪培训活动，不断提高教师的修养。全园形成遵纪守法、爱岗敬业、无私奉献、和谐文明，有利于幼儿健康成长的良好环境。
负责人：
活动四：党员教师带教结对子活动
时 间：4月份
形 式：师徒结对子活动
目 的.：开展总园与分园党员、骨干教师之间带教结对子活动，通过“听”、“看”、“议”、“讲”、“导”等环节，达到均衡发展共同提高的目的。
负责人：
活动五：我为教育献一计活动
时 间：5月份、10月份
形 式：开展合理化建议活动
目 的：以科学发展观为引领，主动参与园所管理，增强责任感
负责人：
活动六：党员教师开展示范观摩活动
时 间：4月份、5月份、10月、11月
形 式：观摩课
目 的： 以党员示范岗活动为载体，开展党员示范观摩活动，旨在通过这一活动体现党员在本岗的示范引领作用，激发党员的争先创优意识。
负责人：
活动七：党课专题讲座
时 间：6月份、7月份、9月份
形 式：党课
目 的：通过学习，对照誓词和岗位承诺找差距，定措施，争先进。
负责人：
活动八：教学专题研讨评优活动
时 间：4月份、5月份、10月份、11月份
形 式：专题研究、一课三研、相互听课
目 的：结合教育教学实际开展丰富多彩的教研活动，开展课题研究。拓展教学领域，解决了教学中的实际问题，增强了教师们的教研能力，提高了教学水平，努力做研究型的教师。
负责人：
活动九：教学技能大比武活动
时 间：7月份
形 式：朗读、口语交际、即兴演讲、钢琴
目 的：园所工作中教学工作是中心，教学工作中课堂教学是重点，因此，立足岗位练兵比武全面提高教师素质。
负责人：
活动十：唱红歌活动
时 间：10月份
形 式：以班组为单位倡导开展唱红歌活动
目 的：结合欢度国庆活动，开展唱红歌活动。激发党员坚实爱祖国的热情，并引导教师将这一情感落实到爱事业、爱岗位的情感之中，不断提高工作质量。
负责人：
活动十一：岗位对照总结、考核评选优秀党员活动
时 间：12月份
形 式：自查、交流
目 的：按照主题方案的相关要求，全体党员对照要求，认真查找自身思想意识、工作作风等方面存在的问题，同时认真分析了存在问题的思想根源，撰写了剖析材料。园支部考核领导小组成员对党员教师进行全面考核评选优秀标兵。
负责人：
活动方案 篇6
一、指导思想
以文明行为习惯养成为基本要求，按照教育与管理、明理与践行相结合的原则，在广大小学生中大力倡导和践行“守秩序、讲卫生、护环境、有礼貌”的基本道德规范，用礼仪沟通心灵，让文明变成行为，提高小学生的道德素质，进而影响带动家庭、社区的文明建设，促进我县交通安全文明礼仪的提升。
二、活动目的
通过宣传《道路交通安全法》等交通安全法律法规，开展形式多样的活动，增强小学生的交通安全观念，提高他们的自我保护意识和技能，养成文明的`交通出行习惯、促进小学生的健康成长和综合素质的提高
三、活动时间：
20xx年10月中旬—11月中旬
四、重点改进的不文明行为
1、同学间骂人，讲粗话脏话。
2、对老师不尊重，对同学不礼貌。
3、在学校及其它公共场所乱写乱画。
4、破坏公物，不珍惜校园及其它公共场所的一草一木。
5、不遵守交通秩序。
五、活动领导小组
组 长：朱艳菊
副组长：邵长存 时爱丽
成 员：各班班主任
六、活动要求
1. 教育学生严格遵守交通规则，行人靠右行。
2. 班主任利用班队会时间加强交通安全教育。倡导学生不满十二周岁不得骑自行车。
3. 在加大对同学们的文明交通、平安回家教育的同时，利用“小手拉大手”促进家长素质的提高，让每一个家长也参与到活动中来，提高活动的实效。
七、形式与内容
在活动月里，学校将采取多种形式进行广泛宣传，大力营造“交通安全、文明伴我行”活动氛围，并认真开展“七个一”活动。即：
1、 举行一次以 “交通安全、文明伴我行”为内容的国旗下的讲话；
2、各班举行一次以“交通安全、文明伴我行”为主要内容的主题班会 ；
3、各班出一期以 “交通安全、文明伴我行”为内容的黑板报；
4、组织学生收看一次交通安全教育专题片；
5、低年级围绕“交通安全、文明伴我行”主题开展一次漫画或儿童画比赛；
6、中年级举办一次以 “交通安全、文明伴我行”为内容的征文演讲比赛；
7、高年级发一封以 “交通安全、文明伴我行”为内容的倡议书。
活动方案 篇7
活动目标：
1、了解鼻子有呼吸和嗅觉两个主要功能，体会它的重要。
2、知道一些保护鼻子的方法。。
活动准备：
电脑及课件；放有醋、酒、花露水、水的杯子各四个。
活动过程：
一、猜谜导入今天，我带了个谜语想要考考你们，听仔细了“左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。”谁猜到谜底了？你认为是什么？(鼻子)都认为是鼻子呀，恭喜你们答对了！
二、观察鼻子的外形欣赏PPT中不同的鼻子1、我这里也有一些鼻子的图片，看了这些鼻子你们有什么发现？（鼻子的大小、颜色、形状不一样）那我们小朋友有鼻子吗？在哪里呢？哦，原来我们每个人都有鼻子。
2、请你们互相看看旁边小朋友的鼻子是什么样子的，说说有什么发现。（有鼻孔、鼻毛……）有几个鼻孔？（有2个鼻孔）刚才我们小朋友还发现鼻子里有鼻毛，鼻毛你们都有吗？
三、了解鼻子的功能1、那你觉得鼻毛有什么作用呢？
师:鼻毛可以挡住细菌、灰尘，让吸进去的`空气变得更加干净、卫生。
2、好，现在请小朋友捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感觉。(提醒幼儿注意，捏住鼻子的时间不能太长)（捏住鼻子后不可以呼吸了）哦，原来我们的鼻子可以呼吸。是不是光有鼻子呼吸就可以了呢？
小结：在一些特别的时候，来不及呼吸就可以用嘴巴帮忙，但是一般情况我们都用鼻子呼吸。
3、鼻子可以闻气味。
1、今天，我带来了四个杯子，杯子里原来装的东西干掉了，你能从这杯子的颜色中猜出原来这杯子里装的是什么东西吗？
3、你们会闻吗？（幼儿深吸一口），闻熟悉的东西可以这样闻，可是闻不知道的东西这样闻不太合适，我来教你们一个方法。
4、（教师边示范边讲解）我们可以小手做成小扇子，气味靠近小鼻子，小手轻轻扇一扇，（朝哪里扇？）气味就可闻出来。
5、试试，先闻几号杯子？（3—4名幼儿试闻）闻到了什么气味？
6、二号杯里是什么？（酱油）喜欢吃有酱油烧的菜吗？
7、三号杯里是什么？（花露水）还有什么东西是香香的？
8、四号杯最难了，谁来试试？没闻出气味，猜猜到底是什么？（水）干净的水，一般都没有气味，所以闻不出。
总结：气味是不一样的，有酸的、辣的、香的，还有没有气味的，鼻子可以帮助我们分辨各种不同的气味，当我们去闻气味时，并不是每种气味都是好的，有的气味会影响我们健康，所以小朋友们在闻我们不熟悉的气味时，要用小手做把扇子，轻轻扇一扇，这是我的老师教给我的好办法，今天我再把这个方法送给你们。
那你的鼻子有没有不舒服的时候？（感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕）有时鼻子也会失灵，比如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候，它就不能发挥本领了。
假如鼻子失灵了，会给我们带来哪些困难。(呼吸不顺畅、吃饭时闻不到饭菜的香味……)四、知道一些保护鼻子的方法所以我们要保护自己的鼻子呀，待会儿我请你们玩个游戏，如果是正确的就马上躲到自己的椅子后面去，如果是错误的呢，怎么表示？（X）好就用X表示。
小结：我们平时应该不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压；不把东西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干净的手帕轻轻擦，不要用力擤；游戏时注意躲闪，也要避免碰撞、推挤小朋友……其实，我们的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵都有自己的作用，都是非常重要的，所以我们要好好保护它们。
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